数学，是一门很神奇的学科，喜欢的孩子怎么都不觉得难，不喜欢的孩子却怎么都学不会，很大程度上在于是否养成了一个数学思维。在上海的幼升小面试中，数学思维一直是一个必考点，是多所民办名校的考查重点。数学思维主要是培养孩子的数学运算、空间思维和逻辑思维能力，所以除了幼升小面试，对于入学后能够快速适应学科学习也很有帮助的。
在整理多所学校近几年面试真题后，将幼升小数学思维类题型进行了简单的分类：
★ 数与运算
★ 图形空间
★ 观察记忆
★ 规律问题
★ 智趣逻辑
★ 生活应用
★ 七巧板游戏类
看起来好像不难对吧？没错。但是，灵活度很高。一道简单的题目，会包装成孩子可能不太认识的方式哦。不信我们一起从历年真题来看看数学思维类题目到底有多难！
数与运算主要以相对简单的20或30以内的加减法为主。一般考察会采取连加连减、空格等式、图文代数的方式考察，也有采用应用题的考察方法。有的学校的数与运算也会涉及到乘法运算、交换律以及数量守恒。在成人来说看似很简单，但对孩子而言却是不小的挑战。
真题参考：
18年上中国际——每一杯成品果汁需要一杯 A 搭配一个 B，做 6 杯成品果汁需要几杯 A？几个 B？A 和 B 一共需要几个？
16年逸夫小学——比如公交车上有 5 个人，下去了 2 个人，后来又上来几个人，现在车上总共有 8 个人。问小朋友知道新上来几个人吗？
16年盛大境外部——比如一个车子有 2 个轮子，5 辆车子一共有多少轮子？
树上有 6 只鸟，飞来了 2 只，又飞走 4 只，现在还有多少只？
17年盛大境内班——一盒水彩笔12块钱，有6支，一盒卷笔刀20块钱，有4个，幼儿园大班总共有11个小朋友，要让每个小朋友都能分到文具，怎样花钱花的最少呢？
18年星河湾双语——20 以内的加减法口算（举牌回答）
例子 1：7+9-4=？A.10 B.12 C.14 例子 2：18-3=？A.13 B.14 C.15
17年七外——看图列式
这部分主要以平面图形计数、立体图形计数、图形拼搭与分割这几部分为考察点，数图形一般不外是数正方形、长方形和三角形的考察。考察小朋友的观察力和对图形的敏感性了。所幸，这方面的考察一般不会特别难，只要孩子稍微有过类似的训练，应该能够顺利找到正确答案。
真题参考：
17年培佳双语——数图形
问题：图中有多少个正方体
17年盛大境内班——图形计数（根据家长描述，配的类似图）
要求：找出圆中的三角形，一共有几个呢？
17年七外——数三角板（图中有几个三角形）
观察记忆顾名思义，这部分主要考察小朋友的观察力（找不同或相同或缺失的部分）和记忆力（视觉、听觉记忆），在于测试孩子的心理估算能力和空间想象能力，这些能力与学生未来数学（几何空间图形、找规律等）、科学（对自然的认识、化学物理实验实操）等学科的学习相关。这就需要家长在日常生活中多多培养小朋友对身边事物的认知观察以及开拓性思维的开发。
真题参考：
18年世外境外班——
16年世外境外——记忆力：给小朋友一张纸，纸上有一个箭靶和四个不同方向的箭。四个箭分别标记为1/2/3/4。问哪根箭可以射中靶心。
观察力：给出一张纸，上面有一些不同颜色的图形，有圆形○、三角形△、正方形□和十字形。颜色有红色的，和实心黑色的。请你指出所有的圆形、所有的正方形和所有的三角形。把既不是红色的又不是圆的指出来。
17年扬波外国语——30秒记忆（PAD）
例子1：给出一串8-12的号码，然后打乱顺序，要求小朋友重新排序
例子2：宫格记忆&分类
看过之后让小朋友回忆某行某列是什么物品，然后说出来哪些是蔬菜，哪些是水果。
例子3：记忆图片物品的位置，然后老师随机抽掉2个，问小朋友抽掉的是什么东西？
例子4：按照顺序，记PAD上闪现的动物，然后排列
规律问题考察点主要分数字规律、图形规律和数图结合规律，在于培养学生逻辑思维、创新意识还有对待观察事物的细致度。
真题参考：
17年上中国际——找规律，填上合适的数字
例子：2、5、8、——、——17、——
18年包玉刚——中教1对1 A.老师给出数字 35,30,25,20,10.问学生 20 和 10 中间少了哪个数字。B.老师给学生 5 组数字，让学生看了 7 秒钟以后，收掉卡片，让学生从大到小排列刚才的 5 组数字。
18年爱菊小学——
15年逸夫小学——1）唐老鸭有 9 个数字密码，其中 2 个不记得，请小朋友根据排列规律。2）根据单双数分类
这个类型的考察在学校面谈中出现比例很高，考察点主要包括比轻重和等量代换，这里涉及到小朋友的逻辑思维开发，有时候也会有实物等量代换，这就需要小朋友对身边常见事物能够做到很好的认知。
真题参考：
17年七外——等量代换
17年盛大境内班——等量代换
17年盛大境内班——比轻重（下图中圆、三棱柱和球谁最重，谁最轻呢？）
这个考点就比较生活化了，考察点包括时间、镜面还有生活中常见交通工具、电子产品分类，这些点在于一些生活常识类思维，钟表的认识、对时间概念的掌握、左右正反的辨认，这与家长在生活中对小朋友的引导式教育分不开。
真题参考：
18年世外境外——
17年平和——镜像类试题，选出上方图形在镜中的影像。
这部分考察就主要体现在灵敏度了，像大肢体运动、精细动作、指令游戏，一方面看小朋友的专注力，另一方面看他们的反应速度还有动手能力，所以除了脑力开发也不要忽视肢体灵活性锻炼与动手能力的培养。
真题参考：
15年世外境外——1.搭积木：4 人一组，随便搭积木。积木块只有正方体和长方体。
2. 在教室前面的桌子上给小朋友一个折纸例子，有小狐狸，小狗，让小朋友照着例图自己折纸。老师没有做任何示范和讲解，由小朋友自己观察范例，自主折纸。
16年杨波外国语——游戏类1.跟着视频里的音乐和卡通人物跳操，跳完后会有敲章，也有小朋友没敲章的（但是都有录取的）。2.pad 游戏
游戏一开始有 4 个动物，会闪，按闪的顺序点，然后动物变成 9 个动物，每次闪都会比前次多一次
18年逸夫——
幼小衔接阶段数学思维的养成，除了帮助小朋友能够在面谈中轻松应对还能帮助小朋友为以后数学和各个学科的学习都奠定良好的基础。
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