“字如其人”,一手好字,受益终身。书法就是汉字的艺术,是中华民族的文化瑰宝,是人们表现自己心灵和审美的一种方式。 少儿阶段是学习书法的最佳时机,不仅能培养孩子的审美能力,而且也是对孩子的耐心和毅力的锻炼,对孩子的全面发展十分有益。 那么关于书法您了解多少呢? 01.学习书法的好处
02.学习书法的年龄
书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步的学习,练习、循序渐进,经过长期的练习,才能掌握书法的确要旨,学习书法,年龄不宜太小,学龄儿童从三年级开始学习书法,较为适当。
因为这个年龄已适应学校生活,对文字的理解也较深,可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生,理解力较弱,但若有兴趣,还能持续学习的话,在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言,这个时期开始学习书法,也是适合的时期。
综上所诉,小孩从5岁至8岁之间开始学书法,比较合适。
03.学习书法的用笔选择
初学写字时,应选用HB型的木质铅笔,这种笔软硬、浓淡适中,写出来的字有粗细变化,比较美观。而一般的活动细芯笔,易断且线条细小;2H、3H型则铅芯太硬,易划破纸,并且写出来的字字迹太淡,会损害视力;而3B、2B型铅笔,则质太软、色又浓且芯易断,易造成练习本不洁,因此这些铅笔都不合适。
钢笔,是硬笔书法之王道,挑支好的,好好熟悉它,融为一体;
中性笔,性价比最高,易掌握,表现力也强,可以使用。
04.学习书法的握笔姿势
Q练字独创【2-1-2-5】握笔姿势
05.学习书法的坐势
答案揭晓~~~
答案是:以上都不正确!!
下面这个才是
Q练字倡导快乐写字,快速进步,以培养习惯为基础,以夯实技能为目标,以提升综合素养为基础,教学上层层设计,环环相扣。一课养成一个好习惯、一课习得一个知识技巧、一课悟得一个好的素养。
以培养习惯为基础
人们经常说:“好习惯受益终身”,写字课上有意识培养学生的书写习惯。正确执笔是写好字的关键,正确坐姿是身心健康的前提条件。要想写好字,执笔方法和写字姿势必须正确。
除此之外写字最能培养孩子的注意力、观察力和条理性。在习字中,注意力越来越集中,观察越来越细致,条理性越来越强,字越来越好。老师在授课过程中,通过各种方式反复的强调和证明让孩子们懂得细心观察,细心做事的重要性,让一大批好动的,注意力不好的孩子逐步地养成好的学习习惯,甚至生活习惯。
这也是Q练字培养良好的写字习惯中的关键,每节课在学生写字时都必须针对学生适时调整、亲身指导,并通过精心设计、巧妙安排的教学课堂,形式灵活,环环相扣,由浅入深,让孩子能够在快乐中学习写字,在写字中养好习惯。
以夯实技能为目标
写字是基于实践的练习,它也有一定的规律和技巧,书法教师老师在写字技巧规律上指导学生写字,如果指导不好,学生就很难写好字。教师指导得法,学生就学得轻松,写得有趣。
技法教学是Q练字的核心目标,在教学流程里有专门的环节来指导学生技法,依据教材内容从笔法、笔画、偏旁、结构循序渐进地指导。此外,俏俏笔趣味课堂能让学生找到方法,主动解析汉字结构,体会汉字秘诀,寻找规律和技巧。结合中国传统的文化知识、有意思的汉字故事,以及对应孩子学习的心理发展过程,分解书写方法,让孩子从外形特点、正误对比、运笔方法来让写字易学好练。让孩子从小写一手好字,练就终生技能,为人生扬帆起航。
以提升素养为宗旨
内外兼修,是习字的终极目标。习字既要掌握科学的技法招式,也要在日复一日的实践中提升内在修为,对于孩子而言,这无疑是一个从外到内、自上而下蜕变的过程。俏俏笔趣味写字重视技能,但更在乎提升孩子的素养,在训练的过程中让孩子各方得到均衡的锻炼,除了能写出一手好字以外,更要于无形中练就受益终生的良好素养。
除此之外,Q练字笔课堂还帮助学生产生对写字的自信和兴趣,使学生爱上写字,加强书写规范,减少差错,增进学识修养,同时练字过程中潜移默化开发学生的说读能力,评赏能力等。
中小学阶段是孩子学习方法、学习习惯及人文素养形成的关键时期,在这一阶段,通过俏俏笔趣味写字系统科学规范的书法学习,不仅可以从小培养孩子形成良好的学习习惯,还可以均衡提升人文素养、艺术感知能力,以及掌握书法的要领,使孩子获得全面成长,用笔触感悟美好人生!
别人怀宝剑
我有笔如刀
开始今天的每日一练
第54天
今天我们学习的内容是
规范字写法
书写示范
范字书写
“包”
包字,横折钩的竖向左略倾斜,竖弯钩要舒展。
书写示范
书写视频
成功,不是看出来的
而是做出来的
拿起笔来,开始行动吧!
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