同步作文|四年级上册第7单元《写信》

四年级上册第7单元《写信》

习作要求

你有过和亲朋好友分别的经历吗？当我们与亲朋好友分别后，可以怎样与对方取得联系呢？想把自己的心里话告诉他们，方法是多种多样的，写信就是其中的一种。想一想：你想给谁写信？想写什么？

　请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。

习作指导

单纯从美的事物上感到美。这份孩童式的敏感，我希望，至少小心，别破坏它，别把它碾碎。

最后：根据写信对象确定书信的内容，叙述要清楚，情感要真挚。

看修改学妙招

修改前

给王老师的一封信

赵老师：

你好！

你是我最尊敬的老师。从一年级开始，你就像园丁一样培育我们成长。如今我已经是一名四年级的学生了。这短短的四年中发生的点点滴滴让我感动动。

现在，我们都搬进了新的教室，安上了新的教学设备，你再也不用像以前那样在黑板上费力地板书了。只要打开电脑屏幕，用点触笔就能轻松地写出课文的大体内容。有了这样的新设备，你的负担减轻了，我们的学习兴趣也得到了很大的提高。

今后，我一定会好好学习，像你教导我的那样，做一名优秀的小学生！

敬祝

幸福快乐！

5月5日　你的学生　陈聪

修改后

敬爱的赵老师：

您好！

您是我最尊敬的老师。从一年级开始，您就像园丁一样培育我们成长。如今我已经是一名四年级的学生了。回忆这短短的四年中发生的点点滴滴，总让我感动不已。

每当我们提交完作业，您都立刻批改。不管白天还是黑夜，您都在为我们的学习而操劳。白天，您用那丰富的知识灌溉着我们；夜晚，您就用那勤劳的双手，为我们批改作业。课上，您总是那么和蔼可亲。当您提问时，总是这么说：“同学们，谁来回答这个问题？”如果没人回答，您会说：“说错了，没关系，老师上课不也经常说错吗？”您总是这样鼓励着我们，使我们在课上积极参与，乐于思考。

再次感谢您这四年来的教导！今后，我一定会好好学习，像您教导我的那样，做一名优秀的小学生！

敬祝

幸福快乐！

您的学生　陈聪

5月5日

总结

1给老师或长辈写信，要用尊称

2日期的位置要写对

孩子的成长过程，

就像一棵树的成长过程，

最诚实，最外显，

浇灌什么，就长出什么。