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爱劳动 乐成长 ——集幼萌娃的“快乐劳动记”
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2022.05.03 云南

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中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、美育的综合育人价值。   



我园一直以来秉承嘉庚先生“葆真养正”的教育理念,珍视劳动教育的独特价值,将劳动的自主权交给幼儿。追随幼儿兴趣和需要,支持幼儿开展劳作活动,捕捉活动中的“生长点”,让幼儿在自发自愿的劳动中体验劳动的快乐,感悟劳动的意义,逐步树立幼儿的劳动意识。

让我们一起来看看集幼萌娃的快乐劳动故事!

在一次户外活动时,小朋友看见保洁阿姨顶着烈日正在辛苦地擦洗幼儿园的栏杆,引发了幼儿的讨论:保洁阿姨真辛苦啊,我们也想要一起打扫我们的幼儿园。

找找哪里需要打扫

教师通过与幼儿讨论交流,哪些地方需要打扫呢?鼓励萌娃们带上相机、记录板,邀约上同伴,寻找幼儿园需要打扫的地方。在打破传统的“教师主导”变成“幼儿自发”的劳动内容后,幼儿走出班级在后花园发现有的轮胎脏了、户外的收纳玩具材料柜乱了、菜地里长了许多杂草……

菜地里有杂草

碳化积木不整齐

防盗网上有灰尘

木板墙的缝隙有灰尘

绘制“劳动蓝图”

寻找过后,幼儿又产生了新的问题:

“这么多地方我们要怎么打扫呢?”

“每个地方需要什么样的劳动工具呢?”

“我们人这么多,班级里的劳动工具不够怎么办?”

面对大家的诸多疑问,教师组织幼儿针对“劳动任务”“所需劳动工具”“怎么分工合作”展开了积极的讨论。



幼儿纷纷提供自己的解决方案,共同商量每个人的劳动任务、劳动工具的分配,他们还用图画、标志的形式记录下大家协商的劳动计划,为接下来的劳动做好充足的准备。

计划单完成啦,我们与同伴们分享!

根据计划单的内容,需要有各种劳动工具!萌娃们开始到班级、幼儿园以及家中共同寻找:在班级里找到了抹布、吸水拖把、小扫把;在变废为宝室找到了长刷子;在家中找到了玻璃刮、钢丝球,有了这些工具一定能够把我们的幼儿园变得更整洁更美丽。

吸水拖把可以来擦走廊地板

小扫把可以扫落叶

布可以擦玩具柜

玻璃刮可以来擦玻璃

家里的小刷子可以刷轮胎

转弯拖把可以擦到角落

长刷子可以来刷洗菜盆

钢丝球可以擦菜地栏杆上的小黑点

我是劳动“小达人”

准备妥当,大家带着工具,跟着劳动计划,“开工”啦。幼儿园的各处出现了一群群可爱的“劳动者”,他们有的小组合作一起清扫大型滑梯、有的整理玩具柜、有的在菜地除杂草......大家忙的热火朝天!

迎接“挑战”

在萌娃们辛勤劳动中,幼儿园一点一点地变得干净整洁,但过程并不像计划中的那么顺利,“挑战”接二连三的出现了。

1
窗户太高了,谁也够不着怎么办?

我的刷子太短了,够不着啊。

我不够高,上面的灰尘我跳起来也擦不到。

为了解决“够不着”的问题,小朋友们尝试了多种方法。

找来了管子把工具接长

找来小椅子垫高

2

玻璃、镜子怎么“越擦越脏”?

这个镜子怎么有这么多一点一点的东西呢?
我用布擦了怎么还是这么脏啊?

幼儿回忆劳动过程,推断出是抹布没拧干导致有许多的水渍遗留在玻璃和镜子上,教师通过儿歌《抹布要拧干》,让抹布变成“玩具”,在游戏中学习拧抹布的方法。

幼儿还向爸爸妈妈请教,将小妙招带回班级与同伴一起分享。

3

菜地里哪些是菜哪些是杂草?

这个是菜还是杂草呢?

这个花是杂草吗?可以拔吗?

为了分辨杂草和菜苗,教师通过视频与幼儿一同了解菜苗的形状、与幼儿一同查阅绘本书籍了解菜苗的纹路,同时还鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一同上网搜索菜苗的生长过程。


幼儿带上蔬菜图片再次到菜地中进行观察、比对。

我对比一下这个叶子是杂草吗?

我仔细看看照片上叶子是什么样的呢?

用放大镜看看更清楚哦。

我们拔了好多杂草装进小篮子里。

幼儿在劳动中体验、思考、发现问题、解决问题,学会沟通、协作,在收获劳动技能的同时体验劳动的无限魅力。

幼儿的劳动

是游戏的、也是学习的;

是真实的、也是快乐的。

劳动教育

既是课程

更是生活的一部分!

最后

“五一”劳动节到来之际,集幼特向全体家长及幼儿发出如下倡议:

“五一”节劳动倡议

亲爱的爸爸妈妈和小朋友们:

美好的生活,需要劳动来创创造!为了让萌娃们进一步的了解劳动节的意义,体验劳动的价值,在“五一”到来之际,让孩子们从幼儿园走入家中,从清洁美化校园到装扮自家房屋,从与同伴体验劳动乐趣到与家人分享劳动喜悦。在此我们向全体幼儿和家长发出如下倡议,一起开展居家劳动吧!

1. 家长做好孩子的劳动典范。以身作则,爱劳动、勤劳动,传达劳动精神。

2. 家长支持孩子的劳动行为。为孩子创设劳动机会,放手让孩子自己的事情自己做,及时肯定孩子的劳动成果。

3. 家长传授孩子劳动技能。劳动中家长耐心细致的讲解示范,让孩子了解怎么做和为什么这么做,掌握劳动技能。

4. 幼儿坚持自己的事情自己做。积极参加劳动节活动,用实际行动争当“劳动小达人”。

5. 幼儿每天主动参加居家劳动。计划劳动内容,主动帮助长辈完成力所能及的劳动,与家长分享劳动喜悦。

6. 幼儿学习掌握劳动技能。向家长学习不同的劳动技能,养成爱劳动的好习惯。

让我们家园形成教育合力,让萌娃们在主动参与劳动的过程中,积极学习各种生活技能,尝试各种劳动创造,促进劳动技能发展,增进亲子关系,为美好的生活助力!

                            厦门市集美幼儿园

                            2022年5月1日

END

养正品行  葆有童真

撰文:周媛媛

初审:陈   般

终审:邹   靓

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