近年来，网络游戏异军突起。网络游戏以其精彩的内容、生动的画面、逼真的音效、时尚的人物，吸引着大批青少年成为它“忠实”的消费者。然而，我们必须看到，网络游戏在快速发展的同时也带来了种种问题，最主要的就是网络游戏中充斥着一些诸如色情、暴力、愚昧、迷信等不健康的内容，这些都潜移默化地影响着青少年正确“三观”的形成和身心的健康发展，有些青少年因缺乏自制力而沉溺于网络游戏，不但荒废了学业，还会诱发一系列社会问题。作为青年网络舆情的重要组成部分，网络游戏对青少年的危害早已引起社会各界的高度关注。据统计，我国共有网民1.37亿，其中82.5％是青少年，而且在玩网络游戏的青少年中有14.8%会上瘾。为此，不断审视网络游戏快速发展对青少年带来的诸多消极影响，深入分析原因，提出克服对策，是当前青少年工作者面临的一项重大课题。
一、消极影响
1．沉迷网络游戏容易影响青少年身心健康。由于许多青少年自控力和识别力比较缺乏，他们一旦接触到网络游戏便会陷于沉迷状态，难以自拔，进而将大量的时间、经历，甚至钱财都投入其中。有关专家指出，长时间玩电脑游戏会出现眼睛酸胀、脖子后背疼痛等身体不适，直接影响了青少年的身体发育，严重的还可能会引发各种疾病。更令人担忧的是由此带来精神上的依赖，更甚者则会转化为“网络成瘾症”。现实中我们了解到，一些青少年甚至大学生一旦网瘾发作，便会情绪低落，无心学习，极大的影响了对科学文化知识的学习，导致成绩下降，甚至荒废学业。一些充斥着暴力、色情的劣质网游更是会对青少年的心理造成严重的扭曲。
2．沉迷网络游戏容易导致青少年道德弱化。在网络游戏中，每个人都可以以匿名存在，彼此不知道对方的真实身份，没有受到他人和社会的指责与惩罚的顾虑，容易产生一些偏离道德规范的行为。比如，使用外挂、私服、作弊器以及游戏管理员的徇私舞弊破坏了游戏的公平竞争，使得一些人轻易获得钱财、装备、经验等一些正常玩家需要花很多精力才能得到的东西。有些人甚至能盗取别人的账号、密码，非法获得别人的虚拟财产。青少年往往不能正确的鉴别是非，盲目地羡慕别人能够轻易拥有这些东西，有时甚至会想尽办法这样去做，而这样的行为已经违背了现实社会中的道德规范，严重的也可能会触犯法律法规。
3．沉迷网络游戏容易造成青少年人际淡化。在网络游戏为我们营造的“虚拟世界”中，人与人之间的交流主要是人机对话，使得长期“生活”在网络游戏中的青少年在现实生活中缺乏与有感情的人的交流，使他们更趋于孤立、自私和冷漠。在网络环境中，基于个体的内心准则和社会规范的制约而形成的自我克制力大大削弱或者不复存在，使得沉迷其中的青少年孤立敏感，容易抑郁，不服从社会法规，对现实的人际交往感到陌生和恐惧，有一种社会孤立感和社会焦虑感。尤其当前不少青少年沉迷于以战争和暴力等为主要内容的网络游戏中，这些生动逼真且带有刺激性的游戏，容易使青少年心理失衡，混淆虚拟与现实的关系，造成无情自私的性格，对生活和学习产生不良影响，危害身心健康。
二、主要原因
1．网络游戏的自身特点使得青少年难以抗拒。新颖性、互动性、开放性、平等性、虚拟性、娱乐性等特征，使得网络游戏的诱惑力数百倍于传统游戏，在虚拟世界里无限纵容对现实社会的抵触反抗，肆意挥霍着网络游戏中的恩怨情仇，极大满足了强者无敌的荣耀和尊贵，强烈宣泄了现实生活带来的巨大压力，这种种的“致命诱惑”深深吸引着青少年，使他们沉迷其中。
2．青少年自身特点是其沉迷游戏的重要原因。一方面，青少年的好奇心极强，网络游戏通过视听以及全身感官等各种途径恰好极大地满足着青少年的好奇心以及对刺激的渴望，青少年在网络游戏中，常常还能体会到实际生活中不容易体会到的一些诸如胜利者无限荣耀之类的情绪，因此，他们很多人沉迷在这样的体验中而留连忘返。另一方面，青少年自制力较弱，在缺乏有效引导的情况下，容易沉迷其中，深受其害。
3．青少年教育经历是其沉迷游戏的深层原因。从青少年的教育经历来看，无论是家长还是老师，都是采取各种各样的方法去增加各种各样的知识和好的道德品质，这种所谓“递增式的教育”经历促使青少年不断地“获得”，却不懂得拒绝诱惑，而网络游戏就是能够带给他们更好的“获得”的重要方式。面对诸多诱惑，绝大多数青少年都知道那是虚拟的网络，但就是无法控制自己，无法拒绝诱惑，自己的非理性总是能够战胜自己的理性。
家长和老师应该积极教育和引导青少年分清辨明现实性。
会和网络虚拟世界的不同，向他们分析现实社会的复杂性和必然存在的某些不足，鼓励他们通过学习科学文化知识尽快成长起来，摆脱虚拟游戏带来的虚幻和网瘾带来的束缚，使他们勇敢的面对现实社会中存在的问题，丢掉幻想积极投入到社会实践中。
