一、老师说
在一轮复习中,考生需要建构知识体系。学科素养一定是建立在完善的学科知识、掌握基本的学科技能的基础上的,然后通过相应的训练掌握灵活运用这些知识的能力。
建构知识体系的关键,还是要知道高考考什么、怎么考?
实用类文本阅读,考的是学生的基本学术能力。
高考语文题中,最契合高校学术研究的题型,就是实用类文本阅读。
所谓的“实用”,就是出于解决某个现实问题的需要,去搜集包括学术论文、政策文件和新闻报道为主的各种信息,进行辨识,将虚假的和无用的信息摒弃不要,然后进行分门别类进行整合,根据已有的相关信息去解决问题,或者进行推理,得出结论。
最近几年,高考实用类文本“连续”和“非连续”并重,并且有向“连续”文本发展的趋势。
在新高考试卷中,实用类和论述类合二为一。这是符合现实生活的需要。在现实生活中,要了解或解决某方面的问题,专业的学术论著或论文肯定最权威,但也不能忽视政策纲领,也要去看看在具体实践中的情况。
比如,在2021全国新高考Ⅰ卷的第一个阅读题,虽然是比较抽象的理论。但其逻辑依然是“实用”的。先通过朱光潜的《诗论》介绍莱辛关于“诗画异质”的观点和论述。西方如此,那么中国呢?材料二通过钱钟书的《读<拉奥孔>》,来介绍中国古代关于“诗画异质”的观点。原来,在文艺创作领域,有的规律是不分东西的,是放之四海而皆准的。
这个题不就是一个很好的学术训练么?要搜集到权威的信息,要对信息进行处理,从而解决问题。背后既有视野的广度,更有格局的高度。
学术素养,是高考语文考察的重心!
学术是什么?
就是用专业的方式解决专业的问题。
知道了考什么,也就知道了怎么考,也就知道了如何备考。
二、高语彤同学的笔记
体系完备,条理分明,清晰疏朗,大气美观。值得学习借鉴!
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