据《毛泽东传（中共中央文献研究室）》记载：
毛泽东读苏联《政治经济学教科书》时，有一个显著特点，就是紧密结合中国的实际，结合当前中国正在做的事情和他个人正在思考的问题，发表议论。有些是有感而发，有些是带有总结经验的性质。并且从中国的经验同苏联的经验相比较中，来探讨一些问题。
毛泽东读教科书的另一个显著特点，就是独立思考，又有分析。他说这次读书采取了“跟着书走”的方法，是为了了解作者的观点和方法。但他的思想并没有只是跟着书走，既肯定正确的东西，又有大胆怀疑，提出许多不同的观点和独到的见解。
毛泽东读教科书还有一个显著特点，就是他是作为一个革命家、政治家、战略家，而不是作为一个学者来读；他不是在那里坐而论道，而是结合读书考虑中国应该怎样做。
总而言之，读书不能只求数量不求质量。而应理论联系实际、培养自己独立思考的能力。
那么，具体到我们自己，应该如何去真正读懂一本书呢？有这样五个建议：
第一、不动笔墨不读书。
比如毛主席在读这本书的时候，就一边看书，还不时在一些提法下面画横道，或者在旁边画竖道，打记号。有的段落，毛主席画了以后接着就发表议论，有的长，有的短。有的段落，毛主席没有发表议论，只是说了'对’、'好’、'正确’、'赞成’、'同意’，或者'不对’、'不正确’、'不赞成’、'不同意’，或者一两句话，这类肯定或者否定的评语。
其实读书，就像和朋友聊天一样。他有来言，我们就得有去语回应人家，你说是不是？在回应中，不仅吸收了对方的思想，更是激活与迭代了我们自己原有的认知。
第二、写读书笔记。
毛主席在第一师范学习期间，有许多种笔记本，包括听课的，自学的，摘抄的，随感的和日记等，积了有好几箱子。有一本书叫《毛泽东读书笔记精讲》，大家有兴趣的话可以去系统学习一下。
曾国藩在学习方面就非常讲究“精读”，主要体现在这样几个方面：一是读书不二，即一书未完，不看他书；二是每天至少看十页，日日不断；三是详细批注，力求读通读透；四是做读书笔记，把所思所悟与疑问困惑通通都记下来，以利持续钻研；五是只读经典，经典即经得起时间考验的“事件与规律”，如此方能执古之道，以御今之有；六是系统专攻一门，而不要走马观花；与其总追热点不如始终守住自己的热爱与专长。
我认为写读书笔记就是在“反复摩擦知识”。读、思、写、讲、行等等，所有行为背后的目的只有一个，那就是要通过反复与新知识产生摩擦才能弄得懂、记得住、用得上。
第三、发自媒体或者讲给大家听。
毛泽东一生共写下了大量的文字作品。主要包括《毛泽东选集》、《毛泽东文集》等多个版本的著作，还有大量的指示、信件、演讲、诗词等。这些文字涵盖了政治、军事、经济、哲学、文艺等方面的内容，对中国革命历史和思想理论产生了巨大影响。毛泽东的著作深入浅出、充满激情，是他领导中国革命的重要思想和文化财富的重要组成部分。
其实那天我一边读《毛选》一边就在想，毛主席一生强调“枪杆子与笔杆子，两手抓两手都要硬”。如果那个年代就有自媒体的话，让毛主席的思想能够更直接、更全面、更广泛得到传播的话，是不是中国人民早就觉悟了，中国革命的胜利步伐也将大大提前呢？
第四、主题阅读，汲取各家之长。
毛泽东习惯把同一主题、不同的甚至是观点相反的著述对照起来读。
例如，他读美国历史的书，就让人到北京图书馆、北大图书馆去借，不光是马克思主义学者写的，也要有资产阶级学者写的。学习《楚辞》，1957年12月他一次就要了五十余种古今对《楚辞》有价值的注释和研究书籍。研究《老子》，在1959年10月23日他外出时带走的书籍中，就有关于《老子》的书十几种。
同时，毛泽东还一直强调，要阅读一些和自己的观点相反的书，包括反面的书。1957年，他对领导干部讲：“我们有些共产党员、共产党的知识分子的缺点，恰恰是对于反面的东西知道得太少。”
第五、尝试“情景互换”。
就是在读书的时候，假想自己就是那个主人公，只要书中出现一些重大的决策场景，我们就马上停下来，遮住书页，想想自己会做出什么样的决定，然后再和书上的记述相对照。这样，就能够让我们更加主动地思考历史，更加深入地分析和评价历史人物的得失，从而训练出自己的判断力和决策力。
同时，我们还可以有另外一个玩儿法。就是当我们遇到难题的时候，除了自己想、与同事共同研讨以外，还可以关起门来假想一下：如果是毛主席，按照他的哲学思想与方法论，当他遇到我这个问题的时候，会如何应对呢？进而我们可以经纶所学，凭借领袖的智慧去升维思考。
第六、知行合一，心动不如行动。
如本文开篇所记载的毛主席那样，不是在那里坐而论道，而是结合书中内容，考虑中国到底应该怎样做，并将书中的知识变为现实中的巨大革命成果。
最后，我们都知道，毛主席一生酷爱读书。直到一九七六年病危的时候，也没有中止读书。他最后读书的时间，有记录可查，是一九七六年九月八日晨，也就是临终前一天的五时五十分，是在医生抢救的情况下读的，读了七分钟。毛泽东离开人世间的那一刻，也就是他的读书生活结束的时刻。如此精神，当为我们楷模矣！
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