据《毛泽东传(中共中央文献研究室)》记载:
毛泽东读苏联《政治经济学教科书》时,有一个显著特点,就是紧密结合中国的实际,结合当前中国正在做的事情和他个人正在思考的问题,发表议论。有些是有感而发,有些是带有总结经验的性质。并且从中国的经验同苏联的经验相比较中,来探讨一些问题。
毛泽东读教科书的另一个显著特点,就是独立思考,又有分析。他说这次读书采取了“跟着书走”的方法,是为了了解作者的观点和方法。但他的思想并没有只是跟着书走,既肯定正确的东西,又有大胆怀疑,提出许多不同的观点和独到的见解。
毛泽东读教科书还有一个显著特点,就是他是作为一个革命家、政治家、战略家,而不是作为一个学者来读;他不是在那里坐而论道,而是结合读书考虑中国应该怎样做。
总而言之,读书不能只求数量不求质量。而应理论联系实际、培养自己独立思考的能力。
那么,具体到我们自己,应该如何去真正读懂一本书呢?有这样五个建议:
第一、不动笔墨不读书。
比如毛主席在读这本书的时候,就一边看书,还不时在一些提法下面画横道,或者在旁边画竖道,打记号。有的段落,毛主席画了以后接着就发表议论,有的长,有的短。有的段落,毛主席没有发表议论,只是说了'对’、'好’、'正确’、'赞成’、'同意’,或者'不对’、'不正确’、'不赞成’、'不同意’,或者一两句话,这类肯定或者否定的评语。
其实读书,就像和朋友聊天一样。他有来言,我们就得有去语回应人家,你说是不是?在回应中,不仅吸收了对方的思想,更是激活与迭代了我们自己原有的认知。
第二、写读书笔记。
毛主席在第一师范学习期间,有许多种笔记本,包括听课的,自学的,摘抄的,随感的和日记等,积了有好几箱子。有一本书叫《毛泽东读书笔记精讲》,大家有兴趣的话可以去系统学习一下。
曾国藩在学习方面就非常讲究“精读”,主要体现在这样几个方面:一是读书不二,即一书未完,不看他书;二是每天至少看十页,日日不断;三是详细批注,力求读通读透;四是做读书笔记,把所思所悟与疑问困惑通通都记下来,以利持续钻研;五是只读经典,经典即经得起时间考验的“事件与规律”,如此方能执古之道,以御今之有;六是系统专攻一门,而不要走马观花;与其总追热点不如始终守住自己的热爱与专长。
我认为写读书笔记就是在“反复摩擦知识”。读、思、写、讲、行等等,所有行为背后的目的只有一个,那就是要通过反复与新知识产生摩擦才能弄得懂、记得住、用得上。
第三、发自媒体或者讲给大家听。
毛泽东一生共写下了大量的文字作品。主要包括《毛泽东选集》、《毛泽东文集》等多个版本的著作,还有大量的指示、信件、演讲、诗词等。这些文字涵盖了政治、军事、经济、哲学、文艺等方面的内容,对中国革命历史和思想理论产生了巨大影响。毛泽东的著作深入浅出、充满激情,是他领导中国革命的重要思想和文化财富的重要组成部分。
其实那天我一边读《毛选》一边就在想,毛主席一生强调“枪杆子与笔杆子,两手抓两手都要硬”。如果那个年代就有自媒体的话,让毛主席的思想能够更直接、更全面、更广泛得到传播的话,是不是中国人民早就觉悟了,中国革命的胜利步伐也将大大提前呢?
第四、主题阅读,汲取各家之长。
毛泽东习惯把同一主题、不同的甚至是观点相反的著述对照起来读。
例如,他读美国历史的书,就让人到北京图书馆、北大图书馆去借,不光是马克思主义学者写的,也要有资产阶级学者写的。学习《楚辞》,1957年12月他一次就要了五十余种古今对《楚辞》有价值的注释和研究书籍。研究《老子》,在1959年10月23日他外出时带走的书籍中,就有关于《老子》的书十几种。
同时,毛泽东还一直强调,要阅读一些和自己的观点相反的书,包括反面的书。1957年,他对领导干部讲:“我们有些共产党员、共产党的知识分子的缺点,恰恰是对于反面的东西知道得太少。”
第五、尝试“情景互换”。
就是在读书的时候,假想自己就是那个主人公,只要书中出现一些重大的决策场景,我们就马上停下来,遮住书页,想想自己会做出什么样的决定,然后再和书上的记述相对照。这样,就能够让我们更加主动地思考历史,更加深入地分析和评价历史人物的得失,从而训练出自己的判断力和决策力。
同时,我们还可以有另外一个玩儿法。就是当我们遇到难题的时候,除了自己想、与同事共同研讨以外,还可以关起门来假想一下:如果是毛主席,按照他的哲学思想与方法论,当他遇到我这个问题的时候,会如何应对呢?进而我们可以经纶所学,凭借领袖的智慧去升维思考。
第六、知行合一,心动不如行动。
如本文开篇所记载的毛主席那样,不是在那里坐而论道,而是结合书中内容,考虑中国到底应该怎样做,并将书中的知识变为现实中的巨大革命成果。
最后,我们都知道,毛主席一生酷爱读书。直到一九七六年病危的时候,也没有中止读书。他最后读书的时间,有记录可查,是一九七六年九月八日晨,也就是临终前一天的五时五十分,是在医生抢救的情况下读的,读了七分钟。毛泽东离开人世间的那一刻,也就是他的读书生活结束的时刻。如此精神,当为我们楷模矣!
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