感谢我区进修学校丁玉祥校长提供此文，为广大中考考生提供了一盏指路明灯。
初三的考生通过三年苦读，面临着人生旅途上第一通过自己笔试来决定自己将来的发展方向。中考结束，估分考试。考前，考生分分必争，考后，还要分分细算，估计自己考得如何。有人说，中考不仅要考得好，志愿也要填得好。往年很多高分考生死追名校，因为志愿填报不当，导致高分落榜第一志愿，最后陷入“高不成低不就”的尴尬境地，人不仅受打击，而且二志愿扩招近自己不愿去的第一层次学校，结果经济上还要为择校扩招付出一定得代价。从个人的多年估分与志愿填报经验看，中考估分是在估个人的实力水平，中考志愿填报则是反映考生和家长的一种价值的选择。高分考生看重的不仅是学校名气，而且是学校的教学方式和学习氛围；而上职业类学校的考生则不仅看学校，更在挑专业。因此，中考的估分是志愿填报的关键性基础，而志愿的准确填报则是考生理想的实现的敲门砖。其中蕴含的奥妙、规律与技巧，需要仔细体味，理性选择。
一、估分前，要明确今年中考四大变化
根据南京市2009年中等学校招生工作意见，对于今年的考生来说，估分时要注意四大变化因素：
1、总分增加，总分构成有小小微调。2006年中考总分680分，2007年中考总分720分，2008年730分，2009年总分740分。2009年中考变化主要是听力口语提前，体育分值增加。今年4月下旬全省已统一进行了中考英语口语和听力自动化考试，具体该项目考分考生已经知道，满分为24分。中考英语笔试卷面总分变为96分，与去年卷面分值略有微调，但英语学科总分仍未120分。根据教育部的相关要求，今年各地中考体育分值都有适当微调，我市中考体育总分由去年30分变为40分，项目分值增加10分。今年总分主要体现在体育分值增加了10分。其中英语笔试卷面分比去年的少4分（实际为96分），听力口语比去年总分多4分，兼顾难度系数和实际得分看，英语学科笔试减少的4分与口语听力增加的4分得分基本相当。体育增加的10分，从实际得分看，绝大多数考生能保持在9.5分以上。但在估分时，家长不能简单的在2008年各类学校预测线上增加10分来估测各校今年的录取分数线。因为具体各校的实际录取线的确定是由试卷难度、各学校招生计划数以及录取学校的志愿填报人数共同决定的。
2、人数减少，志愿适当人人能升学。2007年全市初三参加中考总人数7.2万人，2008年初三6.16万，2009年初三5.76万。2009年部分高中学校的招生计划在减少，具体变化考生和家长可通过比较2008、2009两年《招生指南》上公布的学校招生人数得出。值得一提的是，从今年的招生计划看出，参加中考人数与招生计划数首次出现“倒挂”现象，即参考人数少于招生计划数，因此只要考生志愿填报得当，都可以100%升学，首次实现了人人想上学就一定有学上，而对优等生而言，则是如何上更理想学校的问题。
3、职业类学校升学难度降低，普高类名校志愿填报风险明显增加。从录取的趋势看，职业类学校报考升学难度降低，普高类名校升学竞争依旧激烈。由于各区的中考“一模”形式多样，分数模糊，填报志愿时的参考信度明显降低，各校抛出的录取预估线更具“迷惑性”，优等生冲击名校的风险明显增加，考生和家长志愿填报的不确定性明显增强。尤其是一些高分考生因差几分不能录取名校现象依然存在；四星级高中的录取线可能出现分化，呈现出两个不同档次。
4、部分学校的招生范围发生变化，要仔细看清。从2009年《中考指南》上看出，不少四星级高中学校的招生的范围与去年比发生了一些变化。去年有些学校可以从南京郊区或郊县招收部分考生，今年有所微调。即使是一些名校，也有所调整，请郊县和郊区的家长在志愿填报时看清报考学校的录取范围，以及是否可以提供住宿条件。
5、笔试考试数学、物理科目为全省统考。尽管数学难度0.7左右,数学总分150分，按比例折算为120分。数学科目尽管经过分数的折算，仔细分析，可以体会到今年数学在中考总分中起的作用远远不同于往年数学满分120分的试卷，因为考生不同分数段人群的分布有所变化，对于数学基础弱的考生，面临的困难可能将大些。
二、估分时，要讲究技巧，着眼科学规范
快速回忆，复现答案，适当重做。快速回忆、准确回忆和核准答案是靠后估分的基础。而考后估分的关键是，要能准确回忆和核准自己所做的答案，这就要求考生头脑清晰地检索自己所选的答案。拿到答案后先回忆一下自己的答卷充分调动记忆，尽量避免产生误差。对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，切不可同他人商量，防止从众心理。必要时记不清答案时，可沿着考场上的解题思路重新试作一遍，并注意列出主要步骤，一些主观题不要随意发挥，增加新的想法，从而使每一个得分点都能较准确地把握。
对照答案，文理有别，适当从严。今年是南京市第二年采取网上阅卷。网上阅卷有助于提高阅卷准确率，提高阅卷的客观性与科学性，网上阅卷判分结果要比平时阅卷更为严格，误差较小。考生要提高估分准确度，就要严格按答题步骤来估分。考生估分时一定要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，严格按答题步骤进行评估。对不同科目，采用不同方法估分。一般一个人在短时间内对一道题的反应和解题思路是基本一致的。文科因为主观题量较多，因而比较难估。不能仅看答题结果。理科综合要根据每个步骤估分。对理科考卷来说，步骤、程序、解题规范性与答案同等重要。答案对了，可是步骤不完整、数据没有带入，单位出错也是要适当扣分的，所以给估分要坚持“分步给分”的原则。文科要遵循主观题“踩点”与“踩意”相结合方法，分析标准答案的得分点，自己答案与标准答案核心意思相同、相近则给多分，不全则给少分，偏离或者没有则不给分。尤其是作文，估分的主观性比较强，所以估分的出入与误差也比较大。考生估分时，最好自己先估，再请老师帮忙指导。对于那些字迹潦草的考生，在估分时应该在自己总分数的基础上减去3-4分左右，这样可能与总成绩更接近些。对于想参考一模、二模考试成绩的家长，可以通过总成绩分类加权的方式处理，比如计算两次模拟考试和中考的加权成绩方法：初步确定加权权数按20%、25%、55%分配(仅供参考)。例如在某区组织的2次中考模拟考试中，某考生的模拟考分数分别为600分、610分，中考估分为620分，其加权分为：600×20%+610×25%+620×55%=613.5(分)，那么在试卷难度基本稳定和接近的情况下，该考生的中考成绩可能会得613.5左右。
松紧有度，考虑小分，三次试估。估分时，要松紧有度，“宜紧不宜松”，单科入总分别随意“抹零”。在把单科成绩计算总分时，不要随意把一些小分抹尾去零，一门功课抹去2分、3分，七门科目累加起来结果就会相差很大。中考一分之差可能就是一个档次，因此估分时要坚持以标准答案为纲，把握好宽严尺度。如果估分答案与标准答案存在出入，自己本能确定时，可以找任课老师帮助评价。在具体评分时，自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估计满分或扣少量分，确定最高得分值和最低得分值，最终估分取其平均值。必要时，可以参考考一模、二模考试和平时学习成绩。通常，估分次数至少三次。对于估分，有些考生仅估一次就算完事了，这是不可取的。建议考生至少要估3次分；第一次是按正常估分、松紧适当、宽严适宜；第二次是按从松估分，即稍微松一点，将可得可不得的“模棱两可分”均估算在内；第三次是按从紧估分，即稍微紧一点，将可得可不得的“模棱两可分”均不估算在内。对于相当比例的优等生来说，仅作简单处理、计算出3次的算术平均分即可；但对于中等及偏下水平的考生来说，就需要具体情况具体分析，加以选择使用。
从08年中考估分情况看，中等及偏下水平考生估分偏高人数占其比例60—70%，今年初三“一模”和“二模”部分学校试估分时，统计情况再次验证去年估分大幅度出现偏差的情况。究其原因，中等生估分心有不甘一心冲击名校，对自己考试情况把握不当，基础不牢，回忆不准，估分偏松，与尖子生相比很容易发生较大的偏差，2008年中考普高录取线公布时，中等水平左右考生估分与实际总分偏差30—40分的人数相当多，更有甚者偏差50分多分，加上一些名校故意降低录取预估线，使得很多家长盲目而冲动的填报志愿，从而导致大量考生落榜第一志愿。因此，家长不能一味听信孩子的一面之词，要引导孩子理性严格估分，结合孩子平时在学校的总体学校排名，一模、二模考试情况综合考虑，以免孩子的第一志愿失效。
冷静估分，克服盲从，稳定心态。造成估分较大误差的原因主要是考生在估分时会受到一些心理因素的影响。对于优等生，考后他们往往能较快地发现并意识到自己在试卷中出的错，在估分时容易过于“保守”。 相反，一些平时成绩不太好的考生，由于受自我认识水平的限制，考后自我感觉良好，估分有时很“木骨”，不自觉地对自己的考试成绩评价过高，缺少余地。此外，一些考生在估分时还会受到周围同学的“暗示”，如班上某一同学的平时学习成绩与自己差不多，而这位同学估计的分数高过自己，就会影响这位考生将自己成绩的高估。再就是受自己心中“目标”的影响，有的考生认为，只有进入名气大的学校脸上才有光，如果这位考生一心向往某所名牌高中，而老师、家长都认为他的成绩达不到，为了使家长能同意他“拼一拼”，填报某所学校，在估分时也会偏高。有的考生平时学习好，中考却考得不好，但碍于面子，便将分数往上估。还有的家长对孩子的期望值过大，要求过严，孩子为了躲避家长的责难，也有可能有意或无意高估自己的得分。有些平时中等偏上考生，中考却考得很好，估分却不高，原因是他怕估高了被别人笑话。有的考生平时学习好，中考却考得不好，但碍于面子，便将分数往上估。作为家长，要实事求是的客观对待孩子的学业水平，不要好高骛远，面对诸如此类的情况，要有清醒的认识。
三、填报时，要立足实际，保持梯度，避免盲目跟风
一、挤干名校“预估线”的水分，避免三种误区
而由于高考和中考填报志愿的办法不同，高考可以不估分、即使估错了也无所谓，因为是见分填报志愿；而中考估错了，后果则可能很严重。根据以往惯例，中考估分填报志愿家长都习惯于将区（县）所组织的模拟考试成绩作为中考志愿填报的重要参照信息，但是，今年全市各区模拟考试的组织形式与阅卷形式各不相同，阅卷标准的把握更是差别很多，中考一模和二模成绩的信度与以往相比大打折扣，因此家长不应盲目比较，而应选择相对稳定的参考标准，采取纵横比较的方法，冷静估分。
（一）家长在填报志愿的时候最易陷入四大误区：
一是上普高不愿上职校，认为职校没有前途。很多家长认为上职校没有出息，不愿意孩子考职业类学校，认为学历低，将来工作不好找，其实这是对职业教育的一种误解。如果一些家庭经济状况一般而成绩优秀的考生可以适当降低一个学校层次，近年来，中等职业类学校继续发展的提升空间多元化，将来可以参加高职院校的提前单招、自学考试、成人高考。职业类学校的毕业生可以直接报考高职或成人高校和普通高校，培养成为符合经济发展需要的第一线高等实用型人才。中等职业教育毕业生的出路是十分宽广而顺畅的，关键是有技能在手，很多考生能够一技多证，一专多能。他们毕业时完全可以按照自己的条件和意愿进行选择，既可以选择就业，投身社会生产实践；也可以选择像普通高中毕业生一样，参加普通高考，升读大学，继续深造；更可以参加专为中职毕业生升高职设置的“3+专业技能课程”考试，进入高等职业技术学院接受高等教育；还可以一边工作，一边参加成人教育，工作和学习两不误。据了解，目前我市30多所技校设置的专业主要培养的是机电一体化、数控技术、维修电工、电子信息等专业技能人才，每年毕业生约6000—8000人，而这些技术人才绝大部分流向了制造业，如大型国有企业、开发区企业、大型民营企业及合资企业。技校毕业生毕业第一年，月薪一般为1200—1800元。工作稳定后，月薪一般在1800—2400元。而技术好的技校毕业生，月薪可达3000—4000元，一些紧俏专业的考生在实习期的月收入就超过了6000元，一点也不亚于普通高校毕业生。南京金陵职教中心的汽修专业的毕业生供不应求，有的外企一次就要上百人，于是有的企业就将部分第二年毕业的考生先请进厂，作预分配实习或索性到职校“订单培养”技术能手。
二是只选重点名校，不上普通高中，认为上名校高考把握大。有些家长总是认为孩子要上高中，就一定要上名校。他们也不管孩子是否能够适应名校的教学要求和学习能力要求。一些总分低于录取线下一定分数的家长总是“挤破头”想通过高中20%扩招计划进入名校。其实，高中学校的选择不能盲目，尤其不能只重名气，不顾及孩子的实际性格特点。是择“鸡头”还是择“凤尾”？其实，各层次学校的考生水平是有差异的，教学方式和管理方式也各不相同。一些通过扩招进入名校的考生大多数由于学习能力水平与正常录取的考生有较大的差距，因此进名校后学习会比较吃力，三年后高考纷纷落榜。家长不要攀比当前的名气，满足于孩子现在考上了某某名校的虚荣心，可是三年后因为孩子学习跟不上名校学习要求导致最后落榜而懊悔。如果一些优秀的考生适当下移报考学校层次，将会把自己置身在低一层次中佼佼者的行列，受到教师关注的机会更多，得到的社会锻炼或班干部培养的机会更多。辟如南京五中开设高中小班化教学，南京三中、七中实行的封闭式管理，都对优秀生源给予更高的关注。建议学习自主能力比较强的考生，如果因为发挥失常仍可争取名校；但如果考生自信心不足、自学能力不够强，选择普通省重点中学的实验班或强化班也是一个不错的选择。盲目做名校后20%人群的考生要谨慎，更要理性。
三是家长只考虑实现自我愿望，不顾及孩子实力与爱好。很多家长为让孩子有一个良好的成长环境而精心选择志愿，但是有些家长为了实现自己年轻时没有实现的梦想，忽视孩子的实际水平，把自己的想法强加给孩子，一味追踪名校。但是一些考生自主意识越来越强，对报考学校有着自己强烈的主张，因此家长要尊重孩子的志愿选择。当家长和考生出现升学报考学校目标确定上出现分歧和矛盾时，需要家长理智而冷静的与孩子沟通，不可把家长的意见强加给孩子，否则考生会出现逆反心理，导致即使考上了高一级学校，由于孩子不喜欢而出现敷衍甚至混日子。志愿填报过程中，家长应该给孩子表达自己意愿的机会，在选学校时，家长多与孩子商量。理想的志愿选择，应该是以考生为主体，综合考生、学校和家长三方面的意见，采取“考生主导、家长参考、教师建议”的方式，形成一个比较有利于考生发展的合适的方案。家长切忌方法简单粗暴，把问题简单化，这样很容易产生负面问题。
四是轻信预估线，志愿缺乏梯度，可能导致高分落榜。家长不能轻易相信一些招生宣传材料，不要被“人造排名”迷了眼，更不要盲目相信预估线。各个学校今年抛出的预估线以及往年普高录取线往往会成为考生和家长选择高中和填报志愿的最重要参考数据。由于今年的一模、二模成绩不透明，缺乏参考性，家长很容易受到一些学校预估线的影响，往年不少热点学校将本校志愿填报的预估线“报低不报高”，个别热点高中学校招生人员随意口头承诺，诱导家长报考该校，很多盲目跟风、不明就里的家长都将预估线当成“权威数据”，深信不疑，以此确定最后的报考学校。
志愿填报要适当拉开梯度，把握级差。通常，名校更受到众多考生的热捧，考生报考时志愿要有“梯度”。所谓“梯度”，有三层意思：一是不同批次之间的学校要有梯度，二是同一批次不同学校之间要有梯度。这种梯度一般由分数差异表现出来，从宏观上看，还包括地域梯度，学校规模特色梯度，办学模式梯度等等。可以把每一批次的高中划分为三类：一类上第一志愿生源充足的学校，这类学校考生只能填写在第一志愿里。第二类是生源不足，但缺额不多，尚可招收少量二志愿考生的学校。第三类是生源严重不足的职业学校，只要达调档线，填写志愿都有可能录取。
由于很多家长受到部分学校预估线的诱导，“一窝蜂”填报，到实际录取时，一些学校的分数线非常态的“水涨船高”，高分扎堆，学校不能兑现承诺；又因为考生的第一、二志愿缺乏合理的梯度，导致让相当数量的优秀考生高分落榜一志愿，也不能录取早已完成录取计划的第二志愿学校。填报第二、三志愿时，应以去年的招录情况作参考，一般情况下，四星级高中一志愿都能录满。再次提醒考生和家长，今年很多区的一模、二模考试没有统一的阅卷标准，试题难易度与中考试卷并不完全吻合，因此所谓的预估线值得推敲，志愿填报要理性分析，适当拉开档次。
（二）科学定位，理性分析，做好最后一击
1、在总分统计中，要统一参考标准。由于2008年总分730分，2009年中考总分750分，文化分为710分。分数统计一般有两种统计方式。一是按照最后中考书面考试科目计算：语文120，数学120，外语96（不含英语口语），物理100，化学80，政治60，历史60，笔试满分646分；二是按照所有考查、考试科目总分，中考笔试总分646分，加上体育40分，英语听力、口语24分，增加了生物20，地理20，满分750分统计。估分时一般是纯文化分累加，通常不包括生物、地理40分，英语口语听力24分，体育40分，所以在参照估分时一定要注意统一标准，也问清学校给出的志愿填报预估线所包含的具体科目。同去年进行预估线进行对比时，也要考虑这个因素。
2、考生水平定位应立足于学校整体水平。家长和考生除了对自己的考试成绩有一个客观、理性的估分后，还要要善于结合所在初中的办学情况进行水平的定位分析。因为一所初中校的办学水平在几年内是相对稳定的。近一两年考生所在学校的升学情况对考生的自我定位有极高的参考价值。家长可以通过班主任了解孩子在班级和学校水平定位。综合考生估分的总分位次和初三最近几次正规性考试的总分位次以及近年来学校省重点的达线比例基本确定孩子能考上哪个层次的学校。比如，某初中校每年达到省重点高中或名校的考生人数的比例为年级人数的60%，孩子学校每届考生人数500人，通过年级人数乘以达线比例（500×60%），确定孩子所在学校考上省重点考生在本校初三人群中的位次（300）。从实际经验看，关键要看该学校的省重点的达线比例。通过比较孩子最近的年级位次，基本上可以确定孩子的升学实力。另外，家长还要兼顾考虑学校的每届初三毕业生总人数的变化、每届生源的情况以及所报考高中的招生计划的变化，在这样的基础上，客观理智地分析自己的实际情况，从而确定自己孩子能考上哪个层次的学校。
3、第一志愿要“准”，第二志愿要“稳”。绝大多数学校第一志愿即可招满，切记第一志愿是靶心，合理选择第一志愿，也就是给自己有一个合理的定位。确定今后的发展方向。了解自己、了解学校，是给自己准确定位的前提。考生填报志愿时第一、第二志愿要拉开梯度，如果是第一志愿就能完成录取计划的学校，一般不宜作为后续志愿填报。另外，后续志愿也不要填报和第一志愿同一档次的学校，这样风险很大，容易造成录取学校和心仪的学校落差很大。填报第二志愿时，可直接与欲报考的学校联系、咨询，还可以查询《中考指南》，里面有各普通高中第一、第二、第三志愿和服从志愿的录取情况，家长可以参考该类学校往年二志愿的录取情况，准确锁定能招收第二志愿的学校，并要和第一志愿拉开30分左右的梯度差。因此，为了避免高分落榜，不能小看二志愿。
4、指标生填报知己知彼，讲求策略。招收指标生的市属普通高中为南师大附中、金陵中学、第一中学和中华中学；区县属普通高中为江浦高级中学、江宁高级中学、六合高级中学、溧水高级中学和高淳高级中学。普通高中指标生比例均为本校招生计划的50%。各个初中的热点高中指标生人数在《中考指南》已列出，家长和考生可以参考。另外，只有同时符合以下条件的毕业生，方可在提前批次内填报指标生志愿：①在本市就读的应届初中毕业生；②在报名的初中校就读初三年级满一年；③综合素质评价：道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级以上。从学校实际情况看，不少考生综合评价低于B级，家长要留意孩子的综合评价等第，否则不能填报指标生。一些高分考生为了提高保险系数，就指望着指标生。比如，由于家长认为估分和学校的预估线都不那么可信，所以为了求稳，相当一部分高分考生守着指标生的名额，再用一志愿去“冲”名校。而指标生录取成绩控制线按全市中考成绩排名前30%考生的最低分划定。再根据各初中校（或全区）的指标数和考生所填志愿，从高分到低分择优录取。从去年录取情况看，指标生对于中等偏上考生是一个敲击名校的一块金砖，对于成绩优等的考生则是冲击名校的保险锁。而指标生志愿的填报则需要考生知己知彼，初步了解本班乃至所在学校考生报考基本情况，结合本人在学校年级中排位和指标生的计划数，合理回避填报热点，力争避免撞车，提高指标生的命中率。
5、普通高中涉外的合作班请慎重选择
近几年，南京城区有不少普通高中为了拓展办学模式，探索适合城市考生的跨国界的多元文化教育之路，申请并经教育主管同意举办了一些“中加”、“中澳”、“中英”和“中韩”等国际课程班，其实这类学校举办涉外班的实质是选择不同升学需求的生源和高额收费。比如，有些学校的“中加班”，提出考生在三年内完成中国与加拿大高中课程的学习，通过中国的会考、获得30个加拿大的学分，并通过安大略省高中英语读写测试，毕业时就可获得两国的高中毕业证书，直接申请就读海外大学。这些有送孩子留学意向的家长希望通过涉外高中班的三年求学，为孩子将来到国外留学进行预科教育，为孩子到国外留学奠定基础。这些涉外的办学看上去很诱人，但学费昂贵，一般一年都要三万以上，有的高三阶段达6~7万。比如，南外今年的“中英班”准确地说应是“剑桥国际高中课程实验班”，三年里考生要学习英国中学课程和剑桥高中课程，参加剑桥大学国际考试委员会的全球统考，学费为每学年5万元-6.5万元人民币。从现实情况看，国外高中的毕业文凭在国内的升值潜力不大。其实一些家长并不了解国外高中教育现状，过多的只考虑家庭资金上的承受能力，但是对所选择涉外高中班时的具体情况则过于盲目，并没有综合考虑孩子的个性和特长。比如，有些学习习惯和自觉性不高的孩子，通过三年的课程培训，生活和学习习惯并没有得到应有的提升和改善。送到国外后，学习习惯不好，生活自理能力很差，语言沟通困难，既不能进行自我生活的料理，又不能完成学业，浪费了家长大量的资金。因此建议家长量体裁衣，量入为出，理性的看待高中涉外班。
6、理性签约，克服侥幸心理。
学校为了吸纳优质生源报考本校，不少高中纷纷办起实验班、强化班，竞赛班等，一般会对考生公布一些优录的招生协议，即所谓“签约”。在中考前，很多学校会与部分优秀初中生签订报考协议，承诺一定的报考优惠条件，降低考生报考该校的风险率。一些报考签约高中的家长担心孩子考试时失手低个几分，为了有个保险，一般都与高中签约。家长要清楚的认识到，并不是签约越多孩子上考中的保险系数就越大。其实任何一个考生在普通高中志愿填报时，第一批次中的第一志愿只能是一个。一般省重点高中学校录取第二志愿可能性极低，通常第一志愿就录取满了。从理论上讲，一个考生有用的签约最多两个，其实能真正起到作用的一般是与第一志愿学校的签约。只要考生的分数能都达到自己第一志愿签约学校的优录条件，一般高中都能享受到各种不同标准的优录，进实验班、学费减免或颁发奖学金。值得注意的是，家长要认真研读签约内容，不要把希望寄托于签约，抱有一种侥幸心理，通过签约来提高上高中的保险系数。其实签约兑现的关键还是在考生的分数，如果考生的考分过低，所谓的签约协议就是废纸一张，因此家长一定要头脑清醒，中考录取关键靠孩子的软实力。
7、统筹考虑家庭的经济收入，适当考虑交通与食宿因素。
高中教育目前属于非义务教育阶段，一般省重点高中每学期学费850元，代办费320元，还有其他一些服务性收费，一个学期至少1200元。有些家长有择校需求的，择校费要交3万元。一些家庭生活困难或特困职工家庭子女以及孤残考生会有一定的费用减免。因此在高考学校时要统筹考虑家庭经济收入情况。如果上中等职业学校，国家对每年1500元左右的专门补助。另外，大部分普通高中学校为了吸纳优等生源，会制定不同标准和等级的费用减免与奖学金，有的学校甚至高中三年所有费用全部减免。如果一些家庭经济状况一般的而成绩优秀的考生可以适当降低一个层次学校，上低一档次高中学校的实验班，既能受到学校的高度关注，同时也可以获得数额相当客观的奖学金与费用减免，对生活困难的家庭考生是一个值得考虑的选项。
另外，大部分普通高中能提供住宿条件，并有食堂，能解决中午就餐问题。同时在选择学校时，家长也要考虑到报考学校距离自己家庭的远近，交通是否便利。因为大部分高中学校都安排晚自习，放学过迟，家庭距离学校较远，也会一定程度影响到孩子睡眠和休息。如果每天在路上就能省下三四十分钟甚至更多，三年下来该是多么大的一块时间，特别是早上能多睡二十分钟该是多么幸福的一件事，对一个正在长身体的孩子，意义就更重大了。这交通和路途远近也是个值得考虑的因素。对于选择报考的几所水平接近的高中，交通、食宿因素应当是一个重要的参考选项。
8、不要随意放弃，要珍惜补录机会。
我市对职业学校，一些没有完成招生计划的职业学校，一般会对未被录取的考生采取征集志愿的补录措施，应该说这是录取时的最后一道保护措施了。在升学竞争如此激烈的今天，采取这种人性化服务。可以说是仁至义尽了，希望广大考生倍加珍惜补录志愿。只有先踏进校园，你才有选择的机会。而今年参加中考考生人数小于招生计划数，只要考生想上学，只要志愿得当就100%有读书。
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