高考命题者常常利用熟悉的句型结构，或者一些固定搭配来制造陷阱，让考生在不知不觉中选错答案。常见陷阱题的类型分析如下：
1．思维定势干扰
思维定势是指人们在长期的思维过程中所形成的一种固定的思维模式。如果运用得当，它可以帮助考生将考题内容与以前所学知识迅速联系起来，并在短时间内调集解决问题所需的相关知识进行分析、推理，并得出正确的答案；但若运用不当，便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱，得出错误的答案。
［典例1］Isn’t it time you got down to _______ the papers?（06年重庆卷）
A. mark B. be marked
C. being marked D. marking
［解析］答案为D。考生易误选A，以为考查动词不定式结构。其实本题考查短语“get down to doing sth.”的用法，意思是：开始认真对待某事。这里to是介词，后面跟动名词或名词作宾语。
2．“冗余信息”干扰
命题者有时在题干中插入了一些次要信息，或称“冗余信息”，用来干扰作答者的正常思维，通常把简单题干复杂化，以分散考生注意力。常见的“冗余信息”有插入语、后置定语和前置状语、从句等。对于此类题目，考生可以反其道而行之，去掉冗余部分。这样，答案就会一目了然。例如：
［典例2］Attention, coffee lovers! We have for you, the best coffee machine ________ invented.（06年江西卷）
A. ever B. already C. even D. nowadays
［解析］正确答案为A。本题的主体句是We have the best coffee machine _________ invented，分词短语ever invented=which have ever been invented是定语修饰语。“for you”不影响主体句答案的选择。由主体句分析可知，本题正确答案是A，分词简化定语从句。
3．被表面现象迷惑
单项填空题中，命题人常常变化一些常见的短语或句法结构，使答题者不容易分辨。此种手段常导致考生机械地套用语法，进而作出错误的选择。做此类题目时要注意学会转换和还原，使之清晰明了。
［典例3］Whom would you rather have ________ with you?
A. to go B. go C. gone D. going
［解析］正确答案为B。把本题题干改成陈述句，这样我们一眼就可以看出，本句使用的是“have sb. do”句型。使役动词have的宾语补足语用动词原形表示。
4．忽视有效附加信息
单项填空题的空白后有时附带一些文字信息，这些信息千万不能忽视，它们并非总是“冗余信息”。判断依据是，有此信息与无此信息意义完全不同。
［典例4］—Which driver was to blame?
—Why, _______! It was the child’s fault, clear and simple. He suddenly came out between two parked cars.（06年北京卷）
A. both B. each C. either D. neither
［解析］正确答案为D。本题若只注意到“Which driver was to blame”而忽略“the child’s a fault”就会误选B或A。最后一句表明，是小孩从两辆停着的车子中冲出，导致事故，所以正确答案是D。
5．受母语干扰
由于母语在大脑中的根深蒂固，所以常常会对外语学习者大脑中尚不牢固的外语知识产生负面影响。命题者常利用这一点，制造陷阱。
［典例5］—I’m dead tired. I can’t walk any farther, Jenny.
—_________, Tommy. You can do it!（06年江西卷）
A. No problem B. No hurry
C. Come on D. That’s OK
［解析］答案为C，但易误选A或D，因为汉语里常用“你会没问题的”，“你能行的”来安慰他人。但事实上，英语中通常用“Come on, you can do it”来鼓励他人。
6．忽略对句子结构的分析
单项填空题中经常把并列句和复合句作为考查点。所以分辨句型和句子成分就显得尤为重要。
［典例6］The workers will go on strike if the demands they _______ put forward are turned down.（06年福建卷）
A. could B. would C. 不填 D. had
［解析］本题容易错把“they _______ put forward”看成主句，其实本题题干是if条件句。从句中的定语从句修饰先行词demands。从句的关联词which或that省略了。故正确答案为C。
7．不同从句之间混淆不清
［典例7］A warm thought suddenly came to me _________ I might use the pocket money to buy some flowers for my mother’s birthday.（06年安徽卷）
A. if B. when C. that D. which
［解析］本题中that引导的同位语从句，修饰thought，因从句比较长，故放在“A warm thought suddenly came to me”之后。注意：不能将that引导的从句视为定语从句，因为先行词在句中不作成分。另外，从句子成分和位置判断，也不可能是时间或条件状语从句。故答案是C。
8．介词“to”与不定式符号分辨不清
［典例8］He made up his mind to devote his life ________ pollution ________ happily.
A. to prevent, to live B. to prevent, from living
C. to preventing, to live D. to preventing, living
［解析］答案为C，易误选B，认为第一空应填to prevent, to是不定式符号；第二空为prevent… (from) doing sth. 的固定搭配。其实devote…to…（把……奉献给……）中的to是介词，接-ing形式；第二空也不是“阻止污染过上幸福生活”，而是“为了过上幸福生活而阻止污染”，用不定式作目的状语。
9．受省略答语的影响
单项填空题中经常出现省略答语。省略句使考生不易看清句子结构。对于此类试题，考生可恢复被省略的成分，使句子结构变得明朗，进而选择合适的答案。
［典例9］—Could I have a word with you, mum?
—Oh dear, if you ________.（06年浙江卷）
A. can B. must C. may D. should
［解析］正确答案为B。此题容易误选A。问句为请求句型“Could I…?”，可以直接回答：“Yes, please”。本题是委婉的回答“如果你一定要说的话”。省略答语是“If you must want to have a word with me, you can do it”的简略回答。
10．强调句型与其他复合句的混淆
［典例10］I just wonder ________ that makes him so excited.（06年山东卷）
A. why it does B. what he does
C. how it is D what it is
［解析］此题考查的是宾语从句，但在从句中有强调结构。强调“使他兴奋的究竟是什么”。去掉“it is…that…”结构，就可还原为：“I just wonder what makes him so excited”，答案为D。
高分必备
——解题技巧盘点
1．补全法
有时为了使语言生动、自然、简洁，经常采用省略形式。解题时要尽可能把省略部分补全，这有助于确定正确答案。
［典例1］Generally speaking, _________ according to the directions, the drug has no side effect.
A. when taking B. when taken
C. when to take D. when to be taken
［解析］题干主语是drug，故应选含有被动意义的词组，B项when taken是when it is taken的省略形式，题干主线是：“When it is taken, the drug has no side effect”，这一表达是正确的，故答案为B。
2．简化法
命题者有意地在一个句子中间插入从句、插入语或附加的次要信息，造成主谓分离。解题时，如果将题干中的多余部分去掉，题干就会变得简单，答案也就可以迅速找到。
［典例2］A fast food restaurant is the place ________, just as the name suggests, eating is performed quickly.
A. which B. where C. there D. what
［解析］可先划去just as the name suggests，这样可清楚地看出空白线后是一个定语从句，应当用where（=in/at which）引导该定语从句修饰先行词place。此题答案为B。
3．把握语境法
在一定的语境中对语法知识和语言知识进行考查是近年高考英语试题的明显特征，这就要求考生以语境为切入点，认真思考，仔细分析，这样才能确定正确的答案。
［典例3］—Are you coming to Jeff’s party?
—I’m not sure, I ________ go to the concert instead.
A. must B. would C. should D. might
［解析］答案为D。该题考查情态动词在语境中的运用。如果脱离了具体的语境，四个选项都正确，但根据答语I’m not sure可得出答案。
4．找提示词法
（1）提示词
对有些题目来说，若能找准关键的提示词（如but, and, otherwise等），题目就会迎刃而解了。
［典例4］Don’t be discouraged. _________ things as they are and you will enjoy day of your life.
A. Taking B. To take C. Take D. Taken
［解析］这里只要圈出中间的“and”，就可知道前句为祈使句，表条件；后句为陈述句，表结果。所以答案是C。
（2）提示句
［典例5］Shirley ________ a book about China last year but I don’t know whether she has finished it.
A. has written B. wrote
C. had written D. was writing
［解析］从后面的信息“but I don’t know whether she has finished it”可得知她当时正在写，有无完成还不知道。答案为D。
（3）提示标点符号
［典例6］________ is known to everybody, the moon travels round the earth once every month.
A. It B. As C. That D. What
［解析］答案选B。这里的逗号“，”至关重要，它是非限制性定语从句的标志。如果去掉逗号换成that，则需用it了。
（4）语境提示
［典例7］—Good morning, Grand Hotel.
—Hello, I’d like to book a room for the nights of the 18th and 19th.
A. What can I do for you? B. Just a minute, please.
C. What’s the matter? D. At your service.
［解析］题干是宾馆服务员与预定房间者之间的电话对话。订房者说要预订一间房住两晚，若用A、C两项回答，显然不妥。D项的意思是“听您差遣”，“随时为您做事”，也不符合答语习惯。只有B项“稍等一下（这就办理）”合乎答语习惯。故选B。
5．分步到位法
适用于题干比较复杂或语序比较混乱的单项填空题。
［典例8］The home improvements have taken what little there is ________ my spare time.
A. from B. in C. of D. at
［解析］第一步明确what little=that/ the little（那点儿）；第二步明确there is = I have；第三步明确what little there is my spare time= that little of my spare time (that) I have。经过以上三步思考之后，不难看出该题应选C。
6．转化法（还原法）
高考中一些单项填空题的测试点本来十分简单，但命题者有意把题干复杂化，将其改写成一个少见或陌生的结构。对于这类题，考生可以反其道而行之，把题干还原成自己熟悉的结构，题目就变得简单了。
（1）将倒装句改成陈述句
［典例9］Whom would you rather have ________ with you?
A. to go B. go C. gone D. going
［解析］本题测试的知识点是have sb do sth.。改题干为陈述句，则应是“You would rather have whom ________ with you”。故答案为B。
（2）将陈述句改为倒装句
我们首次接触时是一个倒装句，而命题者恰恰有意地使用陈述句来命题，题目便具有很大的迷惑性。
［例10］We had _________ left home than it began to rain.
A. no sooner B. hardly C. almost D. nearly
［解析］“No sooner… than…”是一个大家十分熟悉的句型。改写成倒装句型：“_______ had we left home than it began to rain”。故答案为A。
（3）改被动句为主动句
［典例11］Time should be made good use ________ our lessons well.
A. learning B. learned C. of to learn D. to learn
［解析］将此句改为主动句“We should make good use _______ time _______ our lessons well”，这样答案就一目了然了。答案为C。
（4）改省略句为一个完整的句子
［典例12］—How long has this bookshop been in business?
—_________1982.
A. After B. In C. Since D. From
［解析］将答语部分改成一个完整的句子：“This bookshop has been in business ________ 1982”，能与现在完成时连用的只有C项了。
7．选点突破法
适用于用两空的单项填空题中，两空中，所供的四个选项中只有一项适合时，即可定此项是正确答案。若其中一空能在两个选项中找到答案，则将这两项中另一答案置于题干的另一空，进行分析比较，最终确定正确答案。
［典例13］Suddenly, a tall man driving a golden carriage ________ the girl and took her away, _________ into the woods.
A. seizing, disappeared B. seized, disappeared
C. seizing, disappearing D. seized, disappearing
［解析］可把第一空作为突破点，应填谓语动词seized，由此先排除A、C两项；第二空在逗号后，应填现在分词作结果状语，故排除B而选D。
8．依据习惯用法
指解题时要从英美人的习惯、习俗等出发确定最佳答案，而不是从语法分析来确定答案。
［典例14］—I think you should phone Jonny and say sorry to her.
—________. It was her fault.
A. No way B. Not possible
C. No chance D. Not at all
［解析］不少考生误选了B或D。选B项的考生主要是受汉语思维的影响，认为该项意为“不可能”；选D项则是从说话者的话语中有say sorry这一短语出发，认为对道歉的回答要用“not at all”。“no way”意为“没门，肯定不”，是美国俚语。由答语中的“It was her fault”，可知答案选A。
9．逆向思维法
逆向思维是一种创造性的思维，它冲破了固有的“思维定势”，运用逆向思维，在目前灵活多变的高考试题中，可收到意想不到的效果。
［典例15］—I’m sorry I stepped outside for a smoke. I was very tired.
—There’s no ________ for this while you are on duty.
A. reason B. excuse C. cause D. explanation
［解析］此题如果依据reason for（……的原因/理由），或依据explanation for（对……的解释）选择A或D的话，则恰恰落入命题者设置的陷阱。答语中有“while you are on duty（当你值班时）”，这是对说话者外出抽烟行为作出严肃批评的依据，故应说：“There’s no excuse for this”。正确答案是B。
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