命题作文“和我有关”作文分析及例文展示
请以“和我有关”为题,联系生活体验和认识,写一篇文章,自定文体,不少于800个字。
(一)思考命题(字字计较,词词落实)“和”,即“跟、与”之意,为介词。“我”,可以是专指,指作者本人;也可以是泛指,相当“我们”,或是某一群体,或是芸芸众生。“有关”,即“有关系”“有关联”“有影响”等之意。
(二)关注命题(锁定关键,提取提示)捉住命题中的关键语句:“联系生活体验和认识”。拒绝“假”“大”“空”,呼唤写作者表达真性体悟,抒发真情实感。
(三)整体把握(宏观掌控,认知意图)“和我有关”这一命题,要求写作者思考作为个体或群体的人与外界(包括自然和社会)发生着的千丝万缕的密切联系,认识到人与外界互动的重要性,不可因为在生活中某些人和事(物)存在着时空或者精神上的距离而忽视甚至无视其存在。
本命题提倡“我”应该以一种积极主动的态度对待人事,参与到社会生活中去,它强调的是主人翁精神、公民自主意识、责任感、同情心、危机感等。
可以从三个角度切入,进行构思、行文。
(一)“是什么”角度
人——身边人(亲朋、师友、邻里)?陌生人(路人甲乙丙、未谋面之人)?
事——平常琐事?国家政事?社会热点?天下大事?
(二)“为什么”角度
关乎利——社会福利?个人(群体)权益?身心健康?个体发展?环境安全?……
关乎情——拳拳亲情?殷殷友情?赤子之情?民族之情?文化情怀?人之常情?……
(三)“怎么样”角度
态度——抛却冷漠心态?唤醒责任意识?放出联系眼光?释放包容胸怀?……
行动——积极回应?冷静对待?想方设法?协同解决?……
以上三个角度可以选择其一行文,也可以综合运用。但无论采用哪种综合,“是什么”是行文的基础,只写这一点的话有只罗列现象之嫌,认识稍显肤浅,因此作文质量会打大折扣。最好结合后两个角度其一综合运用,并把其作为行文的重点,让文章更显深度。
01. 你们,和我有关。
03. 你们的眼泪,和我有关。
05. 和我有关,因为关乎我的安全。
07.“和我有关”,你我更亲近。
09. 树立“和我有关”意识。
11. 不要说“和我无关”。
……
写议论文,可以写生活中一些看起来与己无关之人和事,诸如弱势群体、街头巷闻、明星事态、天灾或人祸、体制改革、拆迁补偿、体育盛事、市场变化、环境保护、文化喧哗争执、军事演习或局部战争、政治交好或摩擦等等,阐述其中与“我”之关系,可进一步明确世界为一张“网”,网住所有人,更可以思考如何处理这些问题。
写记叙文,可以写身边看似不起眼、不相干的小事,诸如家庭插曲、朋友离合、邻里事端、路上见闻等等,写出自己涉身其中的体验和感受。
1. 角度问题:写作最好“纯情”一点,角度过多,行文如蜻蜓点水,形式有余深刻不足,徒惹读者眼花。
2. 选材问题:
(2)所选素材,应紧扣“表面无关,实则有关”的原则,即表面存在疏离感,内在存在相关性。
3. 思维问题:行文中要找到合理的“和我有关”的联系点,不可为赋文章强说“关”。这一“关”,是内在的、隐形的,是合乎事理的。
1.一类卷(50分以上):切合题意,思考深刻(感情真挚),内容丰富,结构严谨,表达不俗。
2.二类卷上(45—49分):切合题意,内容丰富,结构严谨,有文采。
3.二类卷中(40—44分):切合题意,内容较丰富,结构完整,有一定文采。
4.二类下(36—39分):符合题意,内容较单薄,结构完整,表达一般。
5.三类卷(30—35分):符合题意,内容单薄,结构不完整,有一定语病。
6.四类卷(25—29分):偏题、跑题,有一定内容,结构完整,表达一般。
7.五类卷(25分以下):偏题、跑题,内容空洞,结构不完整,表达存在突出毛病。
补充说明:
3.不足200字,结构不完整,最高不超过10分;4.不足400字,结构不完整,最高不超过15分;
8.600字以上但不足800字的,结构完整,按每50字1分的标准扣分。
01. 和我有关(议论文)
观点:无论你离我的生活有多远,你们的眼泪,一直和我有关。
开头:(略)
中间:(1)农民工,你们的眼泪和我有关。……享受着城市的美好的同时,我感受得到你们渗入其中血与汗,看到你们的权益受损,我内心苦痛。你们的眼泪,和我有关。
(2)留守儿童,你们的眼泪和我有关。……萦绕在父母身边,我明白,每一孩子都应享受父母之爱。在你们的眼里,我读出了渴望。你们的眼泪,和我有关。……
(3)灾区的人们,你们的眼泪和我有关。……同处一方天,同流一脉血,我知道,我们是兄弟,我们是姐妹,我们息息相关。无论距离有多远,我们内心是相通的。你们的眼泪,和我有关。
结尾:(略)
02. 和我有关(记叙文)
观点:原来,妈妈,你的一切都和我有关。
开头:(略)
中间:(1)原以为妈妈的白发只与流逝的岁月有关,后来才发现,原来一直和我有关。……
(2)原以为妈妈的皱纹是跟风霜打交道的结果,现在才发现,原来一直和我有关。……
(3)原以为妈妈脸庞的丰满是沉重的生活吸走变瘪的,后来发现,原来一切和我有关。……
结尾:(略)
01.和我有关
细心观察,世上很多事都与我有关。作为社会的一份子,都与社会上的事有关,虽然联系很少,但把每个人的联系都积聚起来,就会变得无限大,道德、诚信、环境……都和我有关。
(得分:38分)【点评】本文以三个主要文段谈及现实“和我有关”之事,可谓结构清晰,也做到了首尾圆合。但细心观照,不难发现有几点不妥:一是将“道德”与“诚信”两者确定为并列关系,有违事理逻辑;二是谈及“道德”等和“我”的关系时,未能准确、顺理成章揭示内在联系,顾左右而言他,让三个文段有套作之嫌;三是语言表述存在不少诟病,尤其是加了波浪线的句子词语,要么有违语法语意,要么有违事实。
02.和我有关
世人,世事看似与我无关,其实这和我有关。也许有很多事,有很多人似乎和我们无什么联系,可他会影响我们,因此,和我有关。
刘伟,中国达人秀的第一界冠军,一位无臂的钢琴师。是的,我们都互不相识,但他与我有关。他的奋斗历程,苦练用脚打字,苦练用脚弹琴,他的乐观精神无不打动了我。他以“我活在这世上,要么赶紧去死,要么精彩的活着”这一句话自勉,这深深地触动了我的心弦,激励着我不断前进。让我知道,无论你是谁,活在这个世上都要精彩的活着。是的,刘伟和我有关,他的精神和斗志激励着我,他的事迹感动着我。是的,刘伟与我相距甚远,或许这一辈子都不能相识,也看似与我无关,可他影响了我,他和我有关。在这个世上,许许多多的人,许许多多的事,他们或让我们心痛,或让我们开怀,或让我们获益匪浅,是的,
苏轼,宋代著名词人,一位才华横溢,乐观通达的词人。他的人生起起浮浮,可他却能一笑付之。他,似乎和我毫无干系,可他与我有关。苏轼在“乌台诗案”中受人诽谤,被贬到黄州做一名只有虚名而无实权的官员,可他却能纵情欲山水之间,活得自在,潇洒,难以想象在当时那种情景下,他竟能如此乐观通达。这深深地让我感动并让我成长。他的人生历程让我明白,对生活应该多一点旷达,少一点抱怨;多一点希望,少一点悲叹。因此,他和我有关,是他教懂我做人做事要大度大方,是他,让我明白面对失败和困难要勇于面对。苏轼,和我有关。倘若,我不认识历史长河的他,书页上的他,那么他也和我有关,苏轼的历程影响他人,而他人又可以影响我,就这样,他的精神通过许多人的折射又照亮了我。是的,在我们看来,很多人和事都与我无关,可恰恰相反的是,通过人与人的相互影响,最终会影响我们。因此世上的许许多多的人和事都和我们有关。苏轼的历程,让我动容,让我受益,苏轼和我有关。
和我有关,世上的许许多多的人和事都和我有关,我们也得为这个社会和自己的言行负责,让我们小小的光和热照亮某个小小角落,温暖迷途的他们,因为我们也和他们有关。
(得分:42分)【点评】本文用料稍显老套、不丰富,材料安排也不太合理,语言也没用什么亮点。但作为考场议论文,它做到了很重要的一点:讲道理讲明白。而本次作文,大部分考生恰恰欠缺的是这一能力,要么强加附会,要么含糊其辞,要么蜻蜓点水,要么顾盼左右。本文作出了表率,尤其是苦于材料不多不新、语言不鲜不美的同学,当从中吸取经验。
看看下面这一文段,效果同样明显:
刘伟的成功和我有关,他的成功告诉我“努力就有可能”。
刘伟的成功道路并不平坦而是崎岖不平,有句话说:“大海没有礁石激不起浪花,生活没有挫折就成不了强者。”刘伟在一次意外失去双臂后,并没有就此放弃对生活的追求。他有音乐的梦想,并为此而不断努力。用汗水和心血浇灌音乐的花朵,每天七个小时的练习,最后刘伟实现了他的梦想,并用他的奇迹来告诉在逆境中的人“努力就有可能”。
对,刘伟的成功和我有关,因为他的成功给我带来了启示,他让我明白到不管身处怎样的环境,努力就有可能,努力会有奇迹。这个道理会让我在学习和日后的人生的道路上走得更加坚定,所以说“刘伟的成功和我有关。”
03.和我有关
有人说:“天下兴亡,匹夫有责”。其实,不只是“天下兴亡”,世上的许多事情都和我有关,正如“蝴蝶效应”。虽然我只是芸芸众生中的一员,但是,很多事情都和我有关,我应该进行反思和行动。
世界是普遍联系,无论是过去还是现在,无论古今还是中外,都和我息息相关。
是钱穆先生吧。他用“温情与敬意”诠释历史,用一生 “为故国招魂”,他对中国文化的热爱和隐忧看似离我很遥远,但却和我有关。作为一名中国人,中华文化是瑰宝,我就应该把中华文化的精华发扬光大。对中国文化信心十足,让世人认识到中国不仅是经济大国,更是文化大国。
是这些美人吧。“最美妈妈”吴菊萍徒手接住坠楼女孩,“撑伞仙女”送乞丐爷爷回家淋湿身子也不知,这些美人用微薄的身体撑起了社会道德的高度,不也是和我有关吗?在经济高速发展的情况下,而我们的社会道德却在走社会滑坡路,难道我们真要袖手旁观吗?不,我不能,这些和我有关,我应该有所行动。在美人的引导下,看见跌倒在地的老人,我毫不犹豫的把他扶起;看见老人过马路,我会小心翼翼扶着他过马路;看见倒了垃圾桶,我会把它扶起来……啊,美人,感谢你们,让我认识到扶起社会道德和我有关。让我所奉献出的一点爱,和大家的爱汇聚成大海,贯通于这个社会。
是地球吧。地球孕育了万物包括我们人类,而我们人类却恩将仇报,弄得地球伤痕累累。地球是我唯一的家园,地球存,我存,地球亡,我亡。不在言语上爆发,就在行动中爆发吧!
地球兴亡,与我有关。保护地球,从我做起,从点滴小时做起:不乱折花草树木,不排放污染水进河流,不使用一次性餐具……这些事情虽然细微,却和我息息相关,我每做一件事,就多保护地球一分。
正如鲁迅先生所言:外面进行着的夜,无穷的远方,无数的人们,都和我有关。是的,“和我有关”四个字虽然简单,但却是肩负多重责任。无论是身边小事,社会大事,都和我密切相关。
或许你认为有些事情离我们很遥远,不会有多大伤害,但请不要忘记了“蝴蝶效应”,很多事情都和“我”有关,应该进行反思和行动。
(得分:44分)【点评】本文妙招连连。在选材上,为了弥足,作者就地取材,选择了选考文章中实用文本阅读的传记主人公钱穆,联系巧妙,可谓一妙;在布局上,由个体到群体再到坏境,由点到面,联系密切,可谓二妙;在行文上,紧扣住材料与自己的内在联系,并由此萌生何去何从的思考与行动,可谓三秒。
从我们出现在这个世上,站在中国每一寸土地上,就注定了许许多多的人,许许多多的事,都和我们有关。
血浓于水,骨肉情深,但不代表有血缘关系才和我有关,每一个陌生的面孔在我身边走过,都有一种莫名的熟悉感觉,因为我们生活在同一个城市。
四川震动了整个中国,也震痛了我的心。当天下午14:28分,四川突然地震,震垮了高楼大厦,也震垮了无数的生命。一片痛苦哀叫的声音弥漫在汶川这个地震中心。无数的家庭家破人亡,每个角落都弥漫着恐怖的气息。当我第一时间在电视上得知这一令人伤心的消息,心力交瘁,为当地人民遭此劫难而不禁落泪。他们和我没有任何联系?我为他们的不幸而伤心,因为他们都是有血有泪的人,是中国的人民,也是流着同样的血脉的中国同胞。四川无数的人们,都和我有关,我要奉献自己的爱心,给四川人民送去温暖。四川的人民,和我有关,让我们全中国人民努力,一起共筑希望之城。
前不久,某一学校有一位学生患了白血病且病情加重,医药费成为他家人沉重的负担。就在情况危急之下,同一间学校的学生都纷纷为他募捐,向他伸出援手。而我为了帮他,也献出了一点点心意。他和我素未谋面,但他脆弱的生命唤起了我的爱心,我愿意去帮他。因为他的事情和我有关。同是一间学校的学生,同是一个拥有青春年华的花季少年,让我不禁对他产生了熟悉感,让我有去帮助他的冲动。
生命之火,有我们在你背后为你延续,请不要放弃。你的事,和我有关,希望之门会为你打开。
正在国难当头之时,鲁迅放弃了从医之路,回到中国,为中国的崛起作斗争,因为他知道,无数的中国人民都和我有关,我的出现,将会引导他们走出黑暗。鲁迅先生的努力,打破了封建思想的桎梏,解放了人们的思想。
和我有关,因为我们流着同样的血液;和我有关,因为我尊重生命;和我有关,因为我是有血有肉的人。
(得分:44分)【点评】本文情感充沛。虽然选材有点老套,但传情够真。将因同处一个国度而生发的血浓于水之情表达得真实感人,有感想,有行动。文章的结尾也将主题得到了升华,可谓是妙笔。遗憾的是鲁迅这一材料的运用破坏了整体的美感,有狗尾之嫌,其实大可以用社会的热点素材铺陈、论述,与前面素材相互呼应,以加深文章的底蕴。
05.和我有关
世界上的一切事物都处于不断联系之中,看起来微小的东西,却起着关键的作用。如一粒钉子。还记得那个关于钉子的故事:丢失了一粒钉子,坏了一只马蹄,坏了一会马蹄,伤了一匹战马,伤了一匹战马,输了一场战事,输了一场战事,灭亡了一个国家。有谁知道一粒钉子竟与国家兴亡有关呢?
所以说世上有很多人很多事,看起来似乎和我们没什么关系,但仔细想想,却发现我们又是紧密相连的。
仍记得,那么天真的生命,那么无助的眼神。她静静的躺在马路上,被两辆车碾过,她静默地看着从她身边走过的每一个人,她希望得到他们的帮助,一个又一个的人悄然走过,却无人愿意伸出援手,这社会怎么了?终于一位蹒跚的老人走到她跟前,用柔弱的双手托起沉重的生命,你能说这与你无关吗?我们同属炎黄子孙,面对冷漠的目光,你能置身事外吗?面对社会的冷漠,人与人之间的猜忌,我想说,生命,与我有关。
随着世界环境不断恶化,气温变化异常,海平面逐年上升,临海国家有灭亡的危险,荒漠化也不断加剧,你能说这些与你无关吗?我们同住在地球这个家园里,保护家园免遭破坏是我们的责任。然而废水废气任意排放,重金属污染严重,这一切都与我们息息相关,任何人都不能置身事外。我想说,保护家园,与我有关。
古代的时候,人被分为尊卑之分,不能越级办事,遵循等级之分。但随着文明现代的来临,我们宣扬平等自由,职业无分贵贱,但社会上仍存在一些不公,歧视职业好坏,将人分为上等人和下等人,我想着人怎么倒退呢?还复古呢?回去两千年前吧!一起的缘由只因我们要尊重平等,人与人之间生来就平等并无贵贱之分。然而平等又取决于人们的思想,联系到人与人之间的相处,我想说,平等与我有关。
哲学说:一切事物都处于客观联系中,并不存在脱离事物而独立存在的。
所以我们说树木的枯荣与我有关,花朵的凋零与绽放与我有关,生命的联系是多种多样的,这样我们的人生才不觉单调乏味。
(得分:45分)【点评】本文亮点有三:一是铺设情景,入文合理自然;二是选材恰当,文章现实感强;三是巧用问句,加大表达力度。四是首尾圆合,结构严谨,在考场上能做到这点殊为不易。当然,在语言表达上仍存在着诸多瑕疵,提升空间相当大。
雨幕下,一个素不相识的女生正为一位残疾乞丐撑伞,伞向乞丐倾斜,女生弓着腰,衣服已淋湿,相机定格了这一幕,感动了无数人。是的,这个乞丐和这个女生并无任何关系,而女生却把为他撑伞作为自己的责任。而我们也应该有“和我有关”的意识,把帮助别人视为自己的责任。
和我有关,是一种责任意识。我们身处在这个社会中,责任是不可避免的。心怀“和我有关”的责任意识,每个人都把责任转化为行动,世界将更加和谐。
不管对方是人还是物,我们都有责任帮他度过难关。雨后的沙滩上,坑洼地困了不少鱼,若不能回到水中,他们就会死去,这时一个男孩一次次的弯下腰,忙着把洼地的鱼抛回海中,有人问他“你这样做,谁在乎呢?”男孩说:“这条鱼在乎,我也在乎!”
正是这种和我有关的意识,男孩使许多鱼免于死亡。如果没有和我有关的责任意识,男孩会去救那些鱼吗?不会。“和我有关”使鱼渡过了危机。
不管自己处于什么地位,是贫是富,我们都应为别人尽一份绵力。汶川地震发生后,一个拾荒老婆婆掏出身上所有的钱,颤抖着把它们塞进捐款箱。她平淡的说:“能帮到别人就好。”
“和我有关”的责任意识不分人的地位高低,财产多寡,权势大小,即便是拾荒的老婆婆也怀有这种责任意识。正是这种和我有关的责任意识,婆婆才会把全部钱财捐献,正是这种和我有关的责任意识,我们看到了一个人的高尚品德。
但是,当今社会却有不少人缺失了这种和我有关的责任意识。塑化剂、地沟油等严重危害人体的事物一次次被某些不法商家利用,这些人只要赚到钱,完全不顾消费者身体健康。社会上还有看到别人跌倒认为与自己无关不去搀扶等事件,使人感到人心冷漠。但是,社会上也不缺乏那些温暖人心的人,“最美妈妈”等人温暖了这个社会。
这个社会,与每个人都有关,那种事不关己高高挂起的思想是行不通的。和我有关的责任意识才能使人与人和睦相处,是社会和谐。
让我们树立和我有关的思想,不管何时何地,都尽自己的一份绵力去帮助别人,让这个社会的明天更美好!
(得分:47分)【点评】本文思路开阔,从生活琐事到民生大事谈及“和我有关”这一责任意识,有现实感,有针对性,相比只谈个性之“我”的文章,立意显得高远得多。
这偌大的世界里承载着无限的遐想,承载着你我他,所有的一切都注定和我有关。仰望星空,繁星点点是我对他人的注视与关爱。俯瞰大地,一切草儿都是我对绿园的期待。放眼远眺,辛勤的背影是我耕作的诉说。一切皆和我有关。
他的仰望,和我有关。
最美妈妈钟菊萍,正因仰望救下了一条鲜活的生命,而她手断成了三截。面对飞速坠落的生命,不假思索的疾步上身伸手接住,这需要多大的勇气,她,注定和我有关。她的伟大震撼了我,我在为小小摩擦而对母亲大加不解之时,是这位美丽的杭州女子为我诠释了母爱的伟大。回起过往种种,斗转星移间母亲头上已添了白发,从前白滑的脸已多了几道折痕。母亲已老去,却无时无刻的关爱着我。母亲的爱,没有钟菊萍的伟大,平凡到不能再平凡,却埋下我深深谢意。这种爱也是伟大的。母亲说:“我可能不会像钟菊萍那样救别人家的孩子。”当我不解时,“我老了,哪有她敏捷,稍有不慎摔了我的宝贝女儿咋办。”听完母亲的诉说,我竟没有为母亲自私而气愤。感谢仰望的钟女士,教会了我感恩母爱。她的仰望,真的和我有关。
他的俯瞰,和我有关。
退休了,还骑车三轮车满大街的跑,不是别人,正是受人敬仰的白芳礼老人。他不辞劳苦的工作,为的是孩子有书可念,三轮车上俯瞰大地,那是他对祖国未来的殷切关爱。是的,他与我有关,当我为前途迷茫的时候,是他的事迹让我明白,没有什麽可担忧的,日子一天天的过,只有坚定不移,在学业上有所成就,才是当做的。他对教育的支持感染了我,鼓舞着我直面学习困难,坚毅的勇敢直前,感谢白芳礼老人,以坚定不移的信念和热忱与教育的心鼓舞我前进,他与我有关。
他的远眺,与我有关。
袁隆平一直致力于水稻的研究。稻田里农民模样,谁又知道他是帮助中国解决吃饭问题的大科学家。他的远见,他的辛勤,影响着千千万万的农民,我便是其中一个。他的杂交水稻,使家里稻田总能喜获丰收。他,和我有关。
从此,仰望星空,俯瞰大地,放眼远眺,不再孤单,一切和我有关的都在身边。
(得分:48分)【点评】不得不说,本文很美,其一美在首位,意境铺设很有诗意。其二美在构思,三个重要文段的展开扣住三个词——仰望、俯瞰、远眺,既跟内容相关,又联缀成一个整体,美感十足。其三美在生活化,选材来自生活,又归于作者生活,写出个性感受体验,这恰体现了高考的风向标。
此类文章,大部分考生“看得到”的同时不妨“跳一跳”,保不准“摘得到”。
当然,文章也存在不足。写妈妈的关爱过得铺展,笔力旁逸有损文脉,袁隆平这一素材写得匆匆析亦草草。
这些天,一直都是阴雨绵延,我已经好些天没有看见太阳了,心情跟着天气走,内心变得阴郁寒冷,有一种这世界与我无关的念头,除了那一抹阳光,还有浑浊的空气是和我有关的,我再也不想有任何东西和我有关了,包括迷人诱人的大学。
我踩着自行车,灵活的穿梭在人群里,尽管之手驾车,有过几个危险的动作,我还是稳当的行驶着,急切地往家的方向走。中午放学,没有什么比妈妈做的午饭更诱人的了,除非你算上下午放学后妈妈做的晚饭。
回家必经菜市场,这是下雨天最最让人厌烦的事。人多,而且路窄,人人又撑把大伞,道路多水而且肮脏,我希望你能想象得到,并给予我同情。
“借过,借过……”
“你这青菜怎么没虫咬过啊?是不是喷农药的……”
“借过,谢谢,借过……”
“猪肉便宜点不行啊?”
“借过,小心啊……”
“你这多少钱一斤啊……”
耳边除了哒哒响的声音,还充斥着各种买卖的吆喝,这都是无关要紧的。
突然,一声二胡的哀嚎冲击我的耳膜。我听见二胡声从某个角落传来,并随水汽四处蔓延,我试图找寻那声源,在走动的人群里隐约看见了一个坐着的人操动着残破的二胡。他满脸刀痕,啊,不!那是深如刀切的皱纹。他衣着破落,手上的二胡应该与他仿佛年纪,他熟练的拉着二胡,无非谋一口饭——他的前面放着一个铁盒。在别人眼里,他或许是一个乞丐,但在我看来,他却是一个有尊严的卖艺人,因为他在付出劳动,来争取生存的权力,赢得生存的价值。
可这又与我有什么关系呢?这和我没有关系,不是吗?和我无关!
虽然停留了一会,但我没有任何举动,唯一的举动就是挪开脚步继续往家走。我知道此时与我有关的是阳光,空气,以及午饭。
其实我在努力隐藏内心的一股潜藏着的不安,我不知道他来自何处,并一直在我体内发疯似得乱窜,弄得我无法安宁。我的脑海里一直浮现拉二胡老人的脸,呆滞,麻木,无奈,却又无比关注,一直挥之不去,以至于我无法咽下一口美食。
就在突然之间,我明白了些什么。
待我再次路过菜市场,路过那拉二胡老人落脚的地方时,我知道该怎么做了,我应该给予他报酬。但他已经不在那儿了。我呆呆的想起那个老人,心里难受极了。我发现,老人与二胡声与我的良心有关,与我有关。
雨停了,太阳出来了,空气变清新了,但这一切好像都与我无关了。
(得分:52分)【点评】这时一篇少有的优秀考场作文。它善于取材,从日常生活写起,“于一滴水看世界”;它构思抑扬相合,欲予先夺,构思巧妙;它用笔精准,刻画场景、人物、心理传神到位,详略得当;它主题凸显,不遮遮掩掩,迎合考场需要。当然,这样的作文,一般考生欣赏即可,不必效仿之。人人都想成为大树,但须知,很多时候,一花一草的世界可能更适合自己。东施效颦、邯郸学步,这些典故为良训也。
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