中国古代诗歌散文欣赏《虞美人》教案

 

   教学目标

    1、运用文眼导读法鉴赏《虞美人》全词，品味意境，挖掘作品中“愁”的深层内涵。

    2、总结运用文眼导读鉴赏誓词的方法。

    3、培养学生结合作者生平挖掘作品内涵的能力。

    教学重点

    1、运用文眼导读鉴赏全词，品位意境。

    2、总结运用文眼导读鉴赏诗词的方法。

   教学难点

    结合李煜生平，挖掘作品中“愁”的深层内涵。

   教学方法

    文眼导读法。

   教学手段

    多媒体辅助教学。

   教学时数：一课时

   教学内容与步骤

    一、导入新课

    以中国古典诗词中写愁的名句导入本课。

    二、作者及本词创作背景介绍

    1、作者：检查学生预习情况，要求了解：生活年代或朝代，姓名、字号、后世评价、主要作品及风格。

    [投影总结]集国君与词宗、庸才与天才、失败者和成功者于一身的矛盾体。

    2、创作背景：李煜降宋之后，由一国之主沦为阶下之囚，这人生巨大的变故不能不引起他对国家和自己一生变化的痛苦尝味，因此，公元978年的七夕，当他跨入生命的第41个轮回之际，融血凝泪写下了这首词，来倾吐心中种种愤恨于无奈之情。

    三、集体背诵

    本词通俗上口，集体背诵为下面的鉴赏创设氛围。

    四、运用文眼导读鉴赏全词（25`）

    1、相关知识介绍（投影）

    （1）诗词之眼：是洞察诗词旨趣之窗，是诗词中最能开拓意旨的关键词句，是足以使全篇生辉、通体发亮的聚光焦点。

    （2）作用：统摄全篇，奠定诗词的感情基调。

    （3）表达方法：借助意象（景、人、事、物），形成意境。

    2、总体把握

    思考：

    （1）本词的词眼是哪一句？关键词是哪一个？

    （2）选取了哪些意象？

    集体回答，老师板书。    明月故国

       小楼东风       雕栏玉砌

     往事                   朱颜

  春花秋月        愁       一江春水                                                       

（3）请学生用诗中词语连缀组合，为每句词概括一个7字标题。

 

    3、品位意境

    （1）学生集体回答——品位意境的方法，投影出示：

    明意象——抠字眼——联经历——析手法

    （2）学生分为四大组，分组品味，注意品味方法。

    鼓励学生相互交流，鼓励学生大胆说出自己的想法。

    讨论归纳

    抠的字眼为：何时了、知多少、又、不堪、应犹在、只是、问、恰似、流。

    结合李煜的生平来看，这些关键性的词语抒发了作者经历人生巨变之后的伤感、凄凉、痛楚之情。四幅画面构成了一种悲凉的意境。

     投影板书        

感    愁————伤————悲凉          凄

      （词眼）  （意境）

       4、挖掘“愁”的深层内涵

    （1）从词中找出使作者“愁”的原因，要求学生扣文本讨论。

    （2）你能结合李煜生平再来找找使他愁的深层原因么？

    提示：年少的李煜为了避开豆箕相煎之祸，向往隐居生活，沉湎于文山艺海之中。可命运却偏偏把他推上皇位，又把他重重地摔入谷底，陷入没有自由，没有尊严，没有生存的，没有安全感的境地。）

明确，投影板书：   

 

亡国的痛苦         命运的无偿

                         愁

         故国的思念          人生的无奈

                                                                                     

     5、表现手法的把握

     全词一气盘旋，把李煜浓重而无法排遣的愁情淋漓尽致的展现出来，这得益于一系列修辞手法的适用。请同学们结合文本，归纳本文的修辞手法并体会其作用。

     投影板书：

设问起             设问终   

春花秋月            往事

小楼东风            故国

雕栏玉砌            朱颜

不变      对比    易变    

     五、小结

    这首词是饱经人世沧桑的李煜蘸着血，和着泪书写而成的，具有震撼人心的悲剧效果，法国诗人谬塞曾说过：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”本词应是这样不朽的篇章。

    六、吟咏涵咏，加深体会

    1 听配乐朗诵

    2 学生自读品味

    七、导读方法总结

    抓文眼——定基调——明意象——抠字眼——联经历——析手法——明意境——味感情

    八、拓展练习

    运用文眼导读法鉴赏两首词。

         乌夜啼（李煜）

    林花谢了春红，太匆匆。

    无奈朝来寒雨晚来风。

    胭脂泪，相留醉。

    自是人生长恨水长东。

 

          相见欢（李煜）

    无言独上高楼，月如钩。

    寂寞梧桐深院锁深秋。

    剪不断，理还乱，是离愁。

    别是一般滋味在心头。