吴国平：初中数学导学案编写案例

　　怎样编写出高效、实用的导学案，这是一线教师最为困惑的问题，也是影响初中数学学案教学改革能否顺利推行、学生自主学习能力培养能否达成的关键环节。下面就以浙教版八年级上5.5一次函数应用（1）导学案的编写，简单说几句：

　　本学案由 1、我们要掌握的.

　　2、我们要完成的.

　　3、随堂自测.

　　4、课堂小结：经过这堂课你有什么收获？

　　以上四部分组成，

　　其中《我们要掌握的》包含了学习目标、重点难点、知识链接；

　　《我们要完成的》包含了学习内容、学习小结、学习反思；

　　《随堂自测》达标检测、学习反思；

　　《课堂小结：经过这堂课你有什么收获？》知识链接、学法指导、学习小结、学习反思