孩子为什么不爱学习?先天存在,后天培养。许多技能是由基因决定的,不要拿你的孩子跟别人的孩子相比。好种出好苗,好苗要种在好土地上,还要有好的培养。我经常提醒我的同仁,不要因为学生的学业进步不理想而纠结。你可以将一个智障的孩子培养成你所需要的那个学业标准的孩子吗?回过来讲智障的孩子往往又是在某一项智能上有特定的天分的。每个人的遗传基因决定了他最终在某个领域获得成功的因素,教育的因素是有限的。那大家要问,我们还让孩子上学,参加校外培训干嘛呢?刚刚有老师告诉我,有一个孩子跟他讲,只要这里有一个功课跟学校里一样,这孩子就不来了。我们觉得这个孩子很另类对吧,其实这个孩子很正常,很厉害。大家想想看,如果一个培训机构的课程跟学校一样,还来这里嘛呢,不仅费时,还费银子,费精力。
做父母的,最要紧的是要有一个好的心态。要从纠结中走出来。比如说,在城市里,尤其是大城市,娱乐业是比较发达的。三朋四友,的空的时候会聚一聚,去嗨歌,但嗨歌的是不是每个人都能嗨得有模有样的呢,绝对不可能啊,有些人再练也练不好,什么原因?因为他没有音乐细胞啊。大家都清楚,嗨歌是有天分的,像我就没有这天分。再比如书画,我们很想我们的孩子能有书画的特长,但是我们也清楚,并不是他学了,练了就可以成为书画家的,齐白石可能是个特例,20多岁开始作画,到老年成了一代宗师。现在许多退休老人也学书画啊,有几个成为宗师级的,无非就是多了个乐子而已。我也练书法,可我就练不成个书法家。但我空了也喜欢涂鸦,一个爱好罢了。
我们常常埋怨孩子作文不好,责怪孩子不会说话。不要埋怨,更不要责怪。语言学习同其他技能的学习培养一样是有关键期的,孩子出身18个月到3岁到6岁是学习语言的敏感期。研究表明,有些与身体发展有关的机会之窗(“关键期”)是时不再来的。一个儿童大脑没问题,但如果两岁前从未接受视觉刺激,则会终身失眠;十二岁前从未听到别人谈话,很可能一辈子学不会任何一种语言。或许爸爸妈妈们会问,我的孩子已经错过了这个关键期怎么办?不要急,可以训练的,当然这训练一方面是要靠专业人士的专业技术的指导的。但认知与技能发展的有关机会之窗远非机不可失,还是有亡羊补牢的回圜余地的,只不过乘机而行可以事半功倍而已。人的一生中任何时候都可以学习任何领域地东西,甚至是在机会之窗关闭以后也是如此,只不过其技能可能达不到娴熟高超的水准。人脑的学习能力会因人的阅历在其人生历程中发生微妙的变化,这种变化就是我们所说的“可塑性”。
所以爸爸妈妈们再忙也要抽时间跟孩子闲聊,闲聊不仅会提升孩子的语言表达能力,闲聊还会出思想,出智慧,对孩子以后与他人相处也有帮助。所谓闲聊,就是天南海北侃大山,不要一出口就是学习,就是作业。问问他学校里有趣的事情,有趣的人。刚刚有一个家长跟我说,孩子的作文总是不生动,干巴巴的。不要担心,他只要会说话,早晚作文是会有进展的,当然,我说的会说话,不仅是表达流畅,还要能汩汩滔滔,条理清楚,这方面我们是可以帮助孩子的,问题是,我们要舍得花时间陪他们聊,陪他们侃,慢慢地要求他们将聊的看的用文字记录下来。所谓怎么说就怎么写嘛。我始终认为能说就能写。但要写得好是要训练的。可以试着给他配一支录音笔,让他将聊的,侃的录下来,让他一边回放,一边将它变成文字。
我同我女儿就是在聊天中相处的,当她上幼儿园了,我们做得最多的就是相互讲故事。我说给她听,她说给我听,然后她再去说给幼儿园的小朋友听。让她到前面说给大家去听也是会厌倦的,脾气来了,一样会不开口的。我们就买个录音机,让她一边说,一边录,说好了听录音,开始的时候,她觉得很好玩,但是你让她当一个任务去完成的话,她也会闹别扭,孩子吗,做一件事,总有没耐心的时候。遇到这种情况,一方面要有耐心,一方面也要有惩罚措施,有的时候还是不能迁就的,习惯的养成,要的就是坚持。
我女儿上小学了,常常会犯3+2=6一类的错误,你要查竖式是对的,她抄答案的时候就是抄成了6,她妈妈对她女儿最大帮助就是把她粗心的毛病给解决了。怎么解决的?我女儿做作业做比较慢,搞不清楚的是,我是个急性子,她妈妈的性子好像也不是怎么慢的,但她干什么都是慢条斯理的,我家老母亲经常这样说她,这孩子啊,吃剩的鱼骨头,连猫都不吃的。许多方面她总是很精细,但做数学,就是会犯这样低级的错误。她妈妈于是就“陪公子读书”,每次数学作业给她规定完成时间,开始是30分钟,慢慢地改为25分钟,在这样的时间段里完成一定量的作业,然后给她看,发现了错误不给她指明,让她自己去找,找到了,重新做。经过一段时间的训练,这样的毛病终于解决了。
尽管如此,我女儿在小学里数学从来没考过100分,基本上是96到98之间。想一想,96、98与100分有多大的差距,就是90分与100分又有多大差距呢?为什么偏偏要你的儿子女儿要考100?我女儿数学从来没考过第一,不一样考上了复旦大学?
他小学没有毕业上中学的,这中学六年一贯制,是不参加高中升学考试的。我们没有让她直升,让她参加了中考,就考试前六天,请假回家找人梳理了一下,结果考上了我们县最好的高中。就在录取线以上1分。考大学也是如此,总分是超过了清华、北大,但是她的选科不对,选的化学和生物,清华要物理,北大要历史,但总分在复旦公布的录取分一下一分,要不是当年复旦在江苏降分,她那年还就上不了大学,因为她就填了两所学校的志愿:一个复旦,一个江苏农业大学,江苏省农业大学是本硕博连读,可她就是不乐意去上。复旦降分后她被录取了复旦的历史系,一年后凭积分通过考试转入了新闻系。
我要说的是现在的成绩不等于未来的成绩。一个人某个智慧的窗户开启之后是有希望达到出神入化的境界的。当然我们也不可否认,有些与身体发展有关的机会关键期是时不再来的,就如前面所说的一个儿童大脑没有问题,但如果两岁前没有接受视觉的刺激则会终身失眠,十二岁前从未听到别人谈话,很可能一辈子学不会任何一种语言。机不可失,时不再来。那么有一定的道理,但是也不是绝对的。齐白石就是个例子。我在这跟大家讲这些是为了强调不要太急。有起有落,正常的,某个方面不如人,也是正常的。如果要找原因,原因在我们身上,不在孩子身上。
我经常跟我的学生的家长讲,这个世界上还有什么比做中学生累?我们南通的高中生,早晨5点半就要起来,6点多做早操,6点40上早读,上午上到11点半,然后到12点半开始还有午练,练到下午1点,然后下午四课,半个小时晚饭,晚饭后还有半个小时的晚读,晚读以后还有晚自修,好心一点的学校上到9点40,心不好的上到10点20。你做老板的想做就做,不想做就少赚一点,我今天不做了。但是你的孩子好说,我今天不去了吗?今天不去了,老师不放松,你们这些父母一个都不放松,即便做老师的可以放松,但是你们还是不放松。爸爸妈妈们多为孩子想想吧,他们的日子不好过哦。
不要老是让他跟别人去,,某些技不如人,很正常,不要将他们往死里逼。孩子是自己的好,老婆是人家的好。多看看孩子的好处吧,多说一句你能行,哪怕就一点点。各种花有各种花的花期,静待花开,到他该开放的时候他自然会开放的。
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