孩子为什么不爱学习？先天存在，后天培养。许多技能是由基因决定的，不要拿你的孩子跟别人的孩子相比。好种出好苗，好苗要种在好土地上，还要有好的培养。我经常提醒我的同仁，不要因为学生的学业进步不理想而纠结。你可以将一个智障的孩子培养成你所需要的那个学业标准的孩子吗？回过来讲智障的孩子往往又是在某一项智能上有特定的天分的。每个人的遗传基因决定了他最终在某个领域获得成功的因素，教育的因素是有限的。那大家要问，我们还让孩子上学，参加校外培训干嘛呢？刚刚有老师告诉我，有一个孩子跟他讲，只要这里有一个功课跟学校里一样，这孩子就不来了。我们觉得这个孩子很另类对吧，其实这个孩子很正常，很厉害。大家想想看，如果一个培训机构的课程跟学校一样，还来这里嘛呢，不仅费时，还费银子，费精力。
做父母的，最要紧的是要有一个好的心态。要从纠结中走出来。比如说，在城市里，尤其是大城市，娱乐业是比较发达的。三朋四友，的空的时候会聚一聚，去嗨歌，但嗨歌的是不是每个人都能嗨得有模有样的呢，绝对不可能啊，有些人再练也练不好，什么原因？因为他没有音乐细胞啊。大家都清楚，嗨歌是有天分的，像我就没有这天分。再比如书画，我们很想我们的孩子能有书画的特长，但是我们也清楚，并不是他学了，练了就可以成为书画家的，齐白石可能是个特例，20多岁开始作画，到老年成了一代宗师。现在许多退休老人也学书画啊，有几个成为宗师级的，无非就是多了个乐子而已。我也练书法，可我就练不成个书法家。但我空了也喜欢涂鸦，一个爱好罢了。
我们常常埋怨孩子作文不好，责怪孩子不会说话。不要埋怨，更不要责怪。语言学习同其他技能的学习培养一样是有关键期的，孩子出身18个月到3岁到6岁是学习语言的敏感期。研究表明，有些与身体发展有关的机会之窗（“关键期”）是时不再来的。一个儿童大脑没问题，但如果两岁前从未接受视觉刺激，则会终身失眠；十二岁前从未听到别人谈话，很可能一辈子学不会任何一种语言。或许爸爸妈妈们会问，我的孩子已经错过了这个关键期怎么办？不要急，可以训练的，当然这训练一方面是要靠专业人士的专业技术的指导的。但认知与技能发展的有关机会之窗远非机不可失，还是有亡羊补牢的回圜余地的，只不过乘机而行可以事半功倍而已。人的一生中任何时候都可以学习任何领域地东西，甚至是在机会之窗关闭以后也是如此，只不过其技能可能达不到娴熟高超的水准。人脑的学习能力会因人的阅历在其人生历程中发生微妙的变化，这种变化就是我们所说的“可塑性”。
所以爸爸妈妈们再忙也要抽时间跟孩子闲聊，闲聊不仅会提升孩子的语言表达能力，闲聊还会出思想，出智慧，对孩子以后与他人相处也有帮助。所谓闲聊，就是天南海北侃大山，不要一出口就是学习，就是作业。问问他学校里有趣的事情，有趣的人。刚刚有一个家长跟我说，孩子的作文总是不生动，干巴巴的。不要担心，他只要会说话，早晚作文是会有进展的，当然，我说的会说话，不仅是表达流畅，还要能汩汩滔滔，条理清楚，这方面我们是可以帮助孩子的，问题是，我们要舍得花时间陪他们聊，陪他们侃，慢慢地要求他们将聊的看的用文字记录下来。所谓怎么说就怎么写嘛。我始终认为能说就能写。但要写得好是要训练的。可以试着给他配一支录音笔，让他将聊的，侃的录下来，让他一边回放，一边将它变成文字。
我同我女儿就是在聊天中相处的，当她上幼儿园了，我们做得最多的就是相互讲故事。我说给她听，她说给我听，然后她再去说给幼儿园的小朋友听。让她到前面说给大家去听也是会厌倦的，脾气来了，一样会不开口的。我们就买个录音机，让她一边说，一边录，说好了听录音，开始的时候，她觉得很好玩，但是你让她当一个任务去完成的话，她也会闹别扭，孩子吗，做一件事，总有没耐心的时候。遇到这种情况，一方面要有耐心，一方面也要有惩罚措施，有的时候还是不能迁就的，习惯的养成，要的就是坚持。
我女儿上小学了，常常会犯3+2=6一类的错误，你要查竖式是对的，她抄答案的时候就是抄成了6，她妈妈对她女儿最大帮助就是把她粗心的毛病给解决了。怎么解决的？我女儿做作业做比较慢，搞不清楚的是，我是个急性子，她妈妈的性子好像也不是怎么慢的，但她干什么都是慢条斯理的，我家老母亲经常这样说她，这孩子啊，吃剩的鱼骨头，连猫都不吃的。许多方面她总是很精细，但做数学，就是会犯这样低级的错误。她妈妈于是就“陪公子读书”，每次数学作业给她规定完成时间，开始是30分钟，慢慢地改为25分钟，在这样的时间段里完成一定量的作业，然后给她看，发现了错误不给她指明，让她自己去找，找到了，重新做。经过一段时间的训练，这样的毛病终于解决了。
尽管如此，我女儿在小学里数学从来没考过100分，基本上是96到98之间。想一想，96、98与100分有多大的差距，就是90分与100分又有多大差距呢？为什么偏偏要你的儿子女儿要考100？我女儿数学从来没考过第一，不一样考上了复旦大学？
他小学没有毕业上中学的，这中学六年一贯制，是不参加高中升学考试的。我们没有让她直升，让她参加了中考，就考试前六天，请假回家找人梳理了一下，结果考上了我们县最好的高中。就在录取线以上1分。考大学也是如此，总分是超过了清华、北大，但是她的选科不对，选的化学和生物，清华要物理，北大要历史，但总分在复旦公布的录取分一下一分，要不是当年复旦在江苏降分，她那年还就上不了大学，因为她就填了两所学校的志愿：一个复旦，一个江苏农业大学，江苏省农业大学是本硕博连读，可她就是不乐意去上。复旦降分后她被录取了复旦的历史系，一年后凭积分通过考试转入了新闻系。
我要说的是现在的成绩不等于未来的成绩。一个人某个智慧的窗户开启之后是有希望达到出神入化的境界的。当然我们也不可否认，有些与身体发展有关的机会关键期是时不再来的，就如前面所说的一个儿童大脑没有问题，但如果两岁前没有接受视觉的刺激则会终身失眠，十二岁前从未听到别人谈话，很可能一辈子学不会任何一种语言。机不可失，时不再来。那么有一定的道理，但是也不是绝对的。齐白石就是个例子。我在这跟大家讲这些是为了强调不要太急。有起有落，正常的，某个方面不如人，也是正常的。如果要找原因，原因在我们身上，不在孩子身上。
我经常跟我的学生的家长讲，这个世界上还有什么比做中学生累？我们南通的高中生，早晨5点半就要起来，6点多做早操，6点40上早读，上午上到11点半，然后到12点半开始还有午练，练到下午1点，然后下午四课，半个小时晚饭，晚饭后还有半个小时的晚读，晚读以后还有晚自修，好心一点的学校上到9点40，心不好的上到10点20。你做老板的想做就做，不想做就少赚一点，我今天不做了。但是你的孩子好说，我今天不去了吗？今天不去了，老师不放松，你们这些父母一个都不放松，即便做老师的可以放松，但是你们还是不放松。爸爸妈妈们多为孩子想想吧，他们的日子不好过哦。
不要老是让他跟别人去，，某些技不如人，很正常，不要将他们往死里逼。孩子是自己的好，老婆是人家的好。多看看孩子的好处吧，多说一句你能行，哪怕就一点点。各种花有各种花的花期，静待花开，到他该开放的时候他自然会开放的。
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