亲爱的初三毕业生家长们：
当金色的九月到来之时，您的孩子已经迈入另一个新的生活阶段-高中。这对孩子来说是一个崭新的开始，作为家长应该如何有针对性的做好孩子的工作？了解孩子心理想什么？帮助孩子减轻压力、解除困惑、使孩子具备很好的适应能力。在这里我们给出一些建议，供新高一学生家长参考。
一、熟悉环境
孩子由初中升入高中，离开自己熟悉的学习环境，无形中就会给孩子心理增添压力，使之焦虑。为了让孩子对高一的生活有基本的心理准备，家长在孩子入学前需要做好四件事。
第一件，陪孩子到就读的高中去，了解学校地理位置及周围的环境，使孩子对新学校整体环境有初步的认识，消除陌生感。
第二件，陪孩子走访高一的教师，了解高一的课程设置，各学科的难、易程度，对学生学习的基本要求，高一学生入学的位置准备和心理准备等，让孩子对高一的学习环境有个基本的了解，消除孩子入学的盲从感。
第三件，陪孩子走访上过高一的学生，让其给孩子介绍一下在高一时和同学相处的经验和学习经验，消除孩子的焦虑感。
第四件，和孩子一起，梳理在前三件事中获得的信息，结合孩子的实际情况，进行认得分析、思考，让孩子明确应该重点在那些方面做好准备，要有意识到培养孩子自我管理的能力。
二、及时沟通
和初中相比，老师对学生的自学能力要求比较高，讲得少，放手让学生自学的多，这样学生就必须具备一定的独立思维能力、较好的阅读理解能力和较强的分析综合能力。对于这种变化，一般孩子在短时间内很难适应，心情就会烦躁。如果不能及时校正，就会影响孩子的学习情绪，进而影响学习成绩，会给孩子带来更大的心理压力，丧失学习的信息。为了让孩子融入到新的学习环境中，在开学初，家长要及时和孩子沟通，了解他对老师。学习的认识和感受，有针对性的给孩子一些建议和意见。家长要注意三点：一是要创设宽松、和谐、愉悦、自然地交流环境；二是重点听孩子的强苏；三十要想朋友似的，以平等的心态、亲切的心态与孩子交流。
三、及时指导
对于刚刚升入高一，缺乏经验和历练的孩子来说，与同学。与异性、与老师之间的交往有时是一件比较困难的事情，孩子就会表现出烦躁、焦虑、少言寡语、心事重重。所以，人际关系问题也是纷扰孩子学习情绪的重要因素，作为家长，入伏哦发现孩子在这方面出现了问题就要及时的用谈心的方式对其进行加强指导。倾听孩子的倾述后，除了必要的安抚外，还要根据自己的经验，给孩子一些原则上的指导，这样的问题，不要指望一次谈心就能解决，旧的矛盾解决了，新的还会发生，随时发现，就随时解决。
四、有的放矢
对于刚刚升入高中的孩子，还有一个如何适应自我，正确评价自我的问题。具体表现为：
（一）盲目的优越感。原来在初中时尖子生，也认为到高中也错不了，忽略了高中尖子生云集的现实。这样的孩子，一旦发现自己的成绩不占优势就会怀疑自己的能力，开始紧张焦虑越是这样，越会不理想，致使孩子在现实面前，产生消极、逃避现实、怀疑自我等心理行为；像这样的情况，家长要通过旁征博引的方式，启发、诱导孩子，让他明白“山外有山”、“天外有天”，指导孩子找准自己在新集体中的位置，根据自己的位置确定自己的努力目标。
（二）存有松有一口气的孩子。孩子在初三特别是临考前白热化的学习中感到太辛苦了、太累了，考上高中也算是达到目的了，至于考大学，那还是三年以后的事，所以，下想先放松一下，会放松一下，会出现对娱乐（或网络）兴趣有余学习松懈，不主动、不积极，这样的孩子要时常提示孩子随着时间的滑过，知识也在悄悄地流逝，想追回来很困难。
五因势利导
孩子上高一以后，家长对孩子看电视、上网很反感，以为孩子没上进心、不知道着急学习，于是唠叨，甚至打骂，处理的方法简单、粗暴。这样，不仅不能解决问题，还会使孩子产生强烈的逆反心理，造成孩子与家长感情的疏远，这是一个导致孩子学习失败的危险信号。
最好的办法是遇到这种情况，家长要因势利导，孩子喜欢看电视，家长要抽出一些时间陪孩子一起看一些开阔只是视野的电视节目这些节目是孩子广泛涉猎社会，收集信息的有利渠道，是书本上学不到的，可以边看边让孩子对节目内容发表自己的看法和评论，对孩子独到的见解适时表扬和鼓励，这样，孩子就会逐渐把看电视剧的兴趣转移到更有益的节目上来。如果孩子喜欢上网玩，家长可以用“拜孩子为师”的方式，让孩子教一些网络或计算机技术，如，如何查阅资料，如何贴图，如何绘画、处理图像等扥等。这样的间接地拒绝了孩子上网游戏的要求，有效地淡化孩子对游戏的兴趣。
总之，孩子在高中阶段，心理压力很大，家长要做的主要是为孩子创设温馨的、宽松的、平松的、平静的家庭环境，做孩子的知心朋友，孩子成绩好时，给以表扬与鼓励；孩子有困哪时，进行安慰与激励，给孩子足够的信心和勇气。让孩子在家长的爱中度过她人生关键的学校阶段！
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
