八 鉴赏评价
考点提要：
鉴赏和评价能力是阅读能力的最高层级，属于创造思维。即读者在阅读完作品以后产生的感想、评论、审美意识、价值或意义判断等。鉴赏，实际上就是对作品的品评。鉴赏的前提是鉴别，而鉴别则和阅读中的理解相通；鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中美的因素，达到美感享受；鉴赏的目的是批评，通过理性的思维和审美判断，评价作品的优劣得失。高考对鉴赏的要求大都渗透在阅读理解、分析或阐释的测试中。
1鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
〈1〉关于文学作品的形象
优秀的小说和戏剧文学作品大都着力于刻画人物，创造典型的人物形象。诗歌、散文类作品，则着力于描绘某种生活图景，抒发某种感情。鉴赏人物形象的要点为:人物的性格特征、精神面貌、思想品质、形象的社会或时代意义等.人物描写的方法一般有:概括介绍,侧面烘托,环境、景物、肖像、语言、行动、细节、心理描写等.
语言鉴赏要抓住关键词语品味其丰富内涵；从大处着眼，整体把握，明确结构、思路并与语言的品味相印证；从特殊的表现形式入手，注意修辞分析；挖掘潜台词。
〈3〉关于文学作品的表达技巧
表达技巧是指文章表现内容运用的写作原理、规律和方法。对文学作品表达技巧的评价、鉴赏，就是赏析其运用的表达技巧，表现的内容，达到的效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，获得的美感享受。对表达技巧的赏析，不同文体应该从不同的角度考虑。要求我们具备较高的文学素养，懂得一定的文章学、修辞学知识，有较丰富的文化知识，并掌握一定的阅读方法〈如专题、比较〉。
评价思想内容，是在分析和综合的基础上进行的，文章的内容及反映出的思想，是否正确，是否深刻,是否新颖等。评价作者的观点和态度，要考虑文章反映出了怎样的观点和态度，作者的观点和态度是否深刻,你对这些观点和态度持什么看法等。
典型题例：
1、概述文章所表现的荷之美。〔2010
2、“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。〔2011
3、.面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？〔2011
4、这篇文章是怎样构思的？请简要分析。〔2012
5、小说开今第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?请简要分析。〔2012
6、马裤先生有哪些性格特点?请简要分析.
7、简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。〔2012
8、综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。
阅读下面的文字，完成题目。（12分）
【提示】俄国作家屠格涅夫中篇小说《木木》描述的是：农奴盖拉新又聋又哑，是庄园的看门人。他爱上了洗衣女塔季雅娜，后来却被女农奴主指配给了一个酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，盖拉新捡回了一只小狗，唤做木木，从此木木成了他生活的慰藉……
下面是从《木木》中截取的一段文字：
他从宅子里出来,马上发觉木木不见了他从宅子里出来，马上发觉木木不见了；他从不记得，“她”有过不在屋外等着他回来的事，于是他跑上跑下，到处去找“她”，用他自己的方法唤“她”。……他冲进他的顶楼，又冲到干草场，跑到街上，这儿那儿乱跑一阵。……“她”丢失了！他便回转来向别的用人询问，他做出非常失望的手势，向他们问起“她”来；他比着离地半俄尺的高度，又用手描出“她”的模样。……有几个人的确不知道木木的下落，他们只是摇摇头，别的人知道这回事情，就对他笑笑，算是回答了。总管做出非常严肃的神气，在大声教训马车夫。格拉西姆便又跑出院子去了。
他回来的时候，天色已经暗了。从他那疲倦的样子，从他那摇摇不稳的脚步，从他那尘土满身的衣服上看来，谁都可以猜到他已经跑遍半个莫斯科了。他对着太太的窗子默默地站着，望了望台阶，六七个家奴正聚在那儿，他便掉转身子，口里还叫了一次“木木”。没有木木的应声。他走开了。大家都在后面望他，可是没有人笑，也没有人讲一句话。……第二天早上那个爱管闲事的马夫安季普卡在厨房里讲出来，说哑巴呻吟了一个整夜。
13、用第一人称视角，描述我（盖拉新）的心理活动。〔2012
14、自选欣赏角度，谈谈所选文段是如何塑造盖拉新这个人物形象的。
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