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一类卷也分级 看了就知道其中奥妙

  【作文题】阅读下面的材料,按要求作文。(70分)

  生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。

  这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。

  【其一】         不重要?重要!

  (以上高考作文题的题眼在于“但世界上似乎总还有更重要的事”,内容关系到重要更重要的比较问题,而与重要不重要的定性无关;而该考生的自拟题目似乎没有注意一个“但”字,也没扣紧一个“更”字,是不够“准确”的。)

  1 生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。(一字不改照抄作文题中的关键句子,在这里还是可以的,也算是点题了。)

  2人们总会认为还有更重要的事,即使自己在从事的工作并非毫无意义,却总是无法认清自己的价值,究其原因,许多人往往忽略了一点,那便是:重要不重要往往不是自己决定的,其决定权掌握在他人手中,而非自己。(这第2段与第1段是什么关系?扯到“重要不重要”的决定权的问题上去了,离开了“更”字,也就离开第1段的统领了。)

  3康德在《回答这个问题——什么是启蒙运动》中写道:启蒙运动就是人类逃离不成熟状态。而那不成熟状态,即指不经过别人的引导就对运用自己的理智无能为 力。而推及到重要这个中心要旨之上,便在于,我们过多地考虑别人认为的重要的事,而错误的(地)认为自己在从事的事没有他人的高,就像这山更看那山高那 般。(开始谈“错误的(地)认为自己在从事的事没有他人的高”,“ 这山更看那山高”的问题了,议论在逐渐远离作文题的要求了。这叫转移论题,即违背同一律。)

  4在我看来,我们要勇于运用自己的理智,寻找到自身的意义,自身意义的创造并不等同于他人眼中的价值,而后,把我们认为重要的,让世人认同。实现自己的人生价值,从而对历史完成一次次的超越,成为大地的意义。(又在谈论“把我们认为重要的,让世人认同”的观点了,论题有越扯越远的危险了。)

  5首先,我们要先厘清“重要”这个概念。所谓的“重要”,在我看来,就是拥有自身的高价值,并在后续的考虑中排在前列。就作用而言,犹如排位表,往往控制 了先后顺序,供后人的参考。但就如排位表常常表示不了真正价值那样,我们感受的“似乎还有更重要的事”便是对于远望前列的遥不可及。(刚开始厘清“重要”这个概念,而“我们感受的‘似乎还有更重要的事’便是对于远望前列的遥不可及”一句话究竟什么意思,太令人有点不知所云了。

  6其次,为什么我们会感受到自己重要的事没有达到它应具备的价值呢?重在选择。卡尔维诺指出:每个选择的反面亦即放弃,于是选择与放弃的举动并无差别。就选择而言,本身并没有高低贵贱之分,犹如三百六十行,行行出状元般平等,其本无重要不重要之分。(谈事情“本无重要不重要之分”。)

  7我们口中的重要,也许是犹如斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》那般,掀起黑奴的起义运动,也许是西门波伏娃那样倡导女权,也许是像曼德拉,抑或是鲁迅,挺直民 族的脊梁,在这样的伟大事业面前,我们似乎渺小而分辨不清,但我们从事的真的不重要吗?即使在做的, 也觉得够不上那些伟人的光辉。我认为,关键在于找寻自身的意义,并敢于运用自己的智慧。尼采不是借查拉图斯特拉之口在山顶上说了吗?超人的出现使人由大地 的皮肤病成为大地的意义。(谈论“我们从事的真的不重要”。)

  8做意义,而不要做皮肤病。我所说的意义,并不是需要感受尼采“站在山顶上俯视苍茫众生”的孤独,而应当去感受荷尔德林“歌者的忧伤”,去体会成就功与 名的苦难,去实现马斯洛要求的人的第五大需求——自我实现。而关键,是勇于运用自己的智慧,把自身的意义发挥到应当存在的地方。(谈论“把自身的意义发挥到应当存在的地方”。)

  9巴尔蒙特说:为了看太阳,我来到这个世界上。而我觉得,为了成为太阳,我们来到世界上,而我们存在的意义,并非为了追求莫大的成就,只要可以照耀到他人,运用了自己的智慧,实现自己的人生价值,从而对历史完成一次次的超越, 成为大地的意义。(谈论“我们存在的意义”,以此为全文作结。)

  【点评】

  据说,这是一篇被认为“全文思路清晰,主题明确,论证有力,引经据典,堪称佳作” 的一类卷好作文。

  其实,全文根本没有扣牢本次作文题的基本点,就文章的中心来说,从头到底没有涉及“世界上似乎总还有更重要的事”的关键问题;而在谈“什么是重要的事”, 自拟题目“不重要?重要”,在文中也并未得到明确的论述。应该说,本文既没有扣住试卷要求的中心;自己拟的题目,也是不够准确的,全文中心更是不太明确 的。

  但,本文怎么会成为一篇被认为“全文思路清晰,主题明确,论证有力,引经据典,堪称佳作” 的一类卷好作文的呢?这又说明什么呢?说明高考阅卷中对审题立意的把握得往往会比较宽泛的,只要不离题太远,语言表达、思路结构能有所出彩,也有得高分的 可能的;但,这多数是侥幸的偶然现象,存在的风险也许要更大。)

  【其二】          做更重要的事情

  (题目虽然简单,观点却非常明确,扣题准确紧密。)

  1生活中的我们常会听到这样的话,“别烦我正忙着做事情呢。”“我有重要的事情,别的事先搁一边吧。”

  2生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。 这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同。那么什么是更重要的事呢?(开篇缘事而起,紧扣材料,亮出观点,设问过渡,简洁明了。)

  3对于不同的人,何为重要的事情所取的标准也各不相同。有人认为过上好日子是重要的;有人认为考试合格是重要的;还有人认为坚持锻炼是重要的……也许对 于他们而言,这些就是重要的事情。但是他们所关注的焦点都仅仅局限于某个很小的领域,一些更重要的事情却被他们在不经意间忽视了。(进一步点明应该关注“更”重要的事,使中心更明确,更突出。)

  4就拿“过上好日子”来说吧,如果我们稍稍将注意的焦点放大,那么就会发现“让更多的人过上好日子”就比“过上好日子”更重要。

  5世界是浩大的,我们所居住的地方只是世界小小的一隅,虽然我们可能无法做到让所有人都过上好日子,但是只要我们努力,那么一定有可能让更多的人过上好日子。

  6再说“考试合格”,也许对于大多数莘莘学子来说,考试成绩是自己的重要事情,但是只要把视野开阔些,就会发现“综合素质的发展”远比“考试合格”更重要,成绩不是衡量一个人的固有、唯一的标准,各方面综合素质的发展才是更为重要的。

  7显然,只是一味做自己认为重要的事情是远远不够的,那些“更重要的事情”更值得我们去关注、践行。(紧承开头亮出的观点,从生活到考试,联系实际议论分析,反复证明本文观点的正确可行。)

  8“对于不同的人,世界呈现不同的面貌。视界的丰富程度是依每个人心灵丰富的程度而开放的。”在我看来,周国平的这句话最能表达出我的心声,相信也会引起许多人的思想共鸣。

  9心灵的丰富程度是一个人能否发现更重要的事情的关键因素,或许也可以这么说,如果一个人的心灵不过丰富,那么他的视野必然狭隘,而视野的狭隘又直接导 致了他无法发现那些更重要的事情,只知道守着自己的一方寸土。因此,唯有不断充实和丰富自己,才能让自己看到和发现更多“更重要的事情”。

  10除此之外,拥有一颗敢于冒险和坚持自我的心也是尤为重要的。人类因为冒险精神开辟了新航路,发现了美洲大陆,证明了地圆学说。又因为坚持自我,才明白地球并不是宇宙的中心,因而消除了愚昧和迷信,确立了科学的论断和学说。

  (宕开一笔,转到“视界”、“心灵”、“坚持自我”等方面,层层深入,进一步议论如何才能正确认识“更重要的事情”。)

  11在做“更重要的事情”的过程中,你可能不被人理解,也可能因为这样那样的原因而却步,但你万不可以就此放弃,只要你坚持下去,那么你的前方就是一片光明!

  12做更重要的事,它能让你发现一个新的世界,它能让你的人生踏上不同的轨道,它也能让这个世界更和谐更美好。(换一个角度指出“做更重要事”应有的心态和毅力,及其意义。)

  13努力吧!为了做更重要的事情!(呼告结尾,卒章显志,篇末点题。)

  【点评】

  与《不重要?重要》一文相比,这才是真正的“思路清晰,主题明确,论证有力”的佳作。本文结构上起、承、转、合,内容上提出问题、分析问题、解决问题,安排合理,层次分明,一目了然。

  文章从日常生活中的对话与小事说起,自然地引出论点,扣合所给材料,平中见奇,给读者以亲近感,容易引起感情共振,也体现了构思的匠心。

  作者在肯定努力做好自己认为重要的事情的同时,指出了如果把目光、视界放得更加高远一些,就能够做出更重要、更有价值、更有意义的事情,并且对大多数人有益。议论紧扣了一个“更”字,论述能把握重点,有理有据,说理透辟,让人信服。

  在指出不能够仅仅局限于自己认为重要的事情之后,作者明确提出了如何才能选择、去做更为重要事情的方法和途径。做到破立结合,环环相扣,层层递进,这是议论文写作的重要思路,也是不少考生所缺乏的。

  如果说《不重要?重要》一文能评为一类卷有其偶然性,如果碰到其他的阅卷老师可能会栽个大跟斗;那么《做更重要的事情》这样的文章,虽然在不同的阅卷老师手下得分也会有一定的出入,但这样的差距绝对不会太大,评为一类卷应该不成问题的。

  高考作文毕竟不是平时的作文比赛,一切还是要小心严谨一些为好!

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