兴趣是可以改变的，性格是可以调整的，可是为什么我们很多人却总是在原地踏步，主要还是缺乏对自我的认知，前面的博文，如
习惯的力量 影响学习成绩提高的好习惯与坏习惯，主要还是要通过对自我的认知来完成好习惯的培养。
我不希望大家对号入座，最好还是通过测评来做一次比较全面的综合评估，原因很简单，我们每一个人看待事物都有着自己的角度，这与自己的成长经历有关，前面也提到过。换一种说法就是你只能看到一面，比如，对于你的孩子来说，你看到的是一面，熟人朋友看到的是一面，同学之间看到的又是另一面，……。所以我们需要一个比较客观全面的科学系统的第三方评估（测试），专家系统往往是尽可能地考虑了各方面的因素后才建立起来的，从而可以有效地避免人力评估的片面性。
在做方正测评过程中，往往会听到这样的对话：父（母），你不是这样的吧？学生，你怎么知道，你又没有看到。父（母），我养了你十多年我还不知道？
其实，学生在学校中的表现父母是始终看不见的，他们只能从老师那里获得一些肤浅的感知，而老师也无法全面地认识他的学生，因为在老师面前学生往往是很难自然地展现自己的。
仅希望我们大家能从中得到某些感悟。
更多提高非智力因素和学习成绩的方法请见
《提升学习竞争力》一书中的相关内容。
1
很聪明的学生
聪明与成绩高低是两码事，虽然它们之间有一定的关系。聪明的学生大多用功不够，而真正聪明的学生是那些头脑灵活多变，想到就会做到的人。
这里需要说明一下，一般我们大家说的聪明，与智商高没有太多的联系，因为，智商高的人可能已经成为少年大学生了。我们一般口头上说的谁谁聪明，其实应该称为反应更敏捷，或许这样会更加稳妥一些，因为我们每个学生都是聪明的。
2
有人生目标的学生
只想着要把成绩提起来的同学，年复一年，到头来成绩的提升并不太大。原因在于目标太短，太容易满足。他们的成绩轨迹是：下降——冲一下，上去了，获得满足——下降。我们可以看到不少高考状元的事例，他们的目标是某个自己想读的专业和某所自己想去读的学校。前者（专业）又比后者（学校）对学生的激励会更长远一些，我们往往会看到这样的报道，某些学生进了大学就放松自己，这也不能全责备学生，因为他的目标已经达到，所以他的思想容易睡大觉。因此，我们家长要为学生树立起专业发展、职业发展意识和目标。
3
有自信心的学生
无论处于什么境况都要充满自信，相信自己是最优秀的，最棒的。这样就能把自己的潜能尽可能地发挥出来。“自信心”是通向好成绩的指明灯。
4
善于学习和总结的学生
在平时的学习中，在经过一段时间后，总能及时总结学习经验，善于根据自身的学习变化调整自己的学习策略。
5
创新意识强的学生
学习也要有创新意识、眼光独到，走在别人前面。例如：发现某种学习方法将其改造以适合自己的学习类型。
6
珍惜时间的学生
浪费时间就等于浪费财富。对于处于升学阶段的学生来说“时间就是金钱”一点都有没错，珍惜时间，利用时间就能够拥有比别人更多的时间。
7
学习能力和学习效率强的学生
一旦有学习任务会立即一步一个脚印地去做，立即付诸于行动。
8
真正受到过挫折的学生
真正受到过挫折的学生，他们的学习欲望和精神是超水平的，就像“丑男孩”一心一意追求漂亮女孩往往能成功一样。不包括那些“我就是这里大意了一点嘛，否则……”这样的学生，他们并没有真正感受到挫折的切肤之痛，他们还陷在某些幻想之中。
9
不断进取的学生
不少同学总是想着要保住自己的排位，尤其是在班上的排位，这难免会出现一些学习焦虑和考试焦虑。其实，同样的事物，你反过来考虑，就可以变被动为主动，比如，你只想着我一定要超过排在我前面一名或二名的同学，压力是不是变成了动力？当你已经是本校的第一名或第二名时，你就想我要超过全市（县）排在我前面的一名或二名的同学，同理，再往后，就是我要超过全省排在我前面的一名或二名的同学。不断进取可以使你的心里永远健康并充满活力。
10
善于抓住机遇的学生
善于抓住学习的机会。在学习过程中，在自己的身边往往有很多提升自己学习成绩的机遇。只是由于疏忽而没有发现，让机遇溜掉。俗话说得好，机遇只垂青于有准备的人。比如，有一个同学的物理很差，但是，有一次他却考得很好，很多同学会把这看作是最平常不过的事了，自己没有学习的本钱值不得炫耀，一次二次考好又算得了什么？然而，这个同学并不这样看，他紧紧地抓住这次机会，认为自己是个学习物理的人才，自己具有学习物理的天赋，只不过是以前没有被发掘出来罢了。经过自己不断的努力，这个同学成为他们班物理的尖子。所以在平时学习和生活中，对周围的事物要多看、多想、多做，这对自己发现和创造机遇有很大好处的。
11
不安于现状，不断努力的学生
“做完题就行，学那么多干嘛”这句话是那些懒学生聊以自慰的“名言”，他们很难发现和拥有快乐学习的机会。不安于现状，不断努力的学生常常能体验到学习的乐趣。再如：你一次不成功，两次不成功、三次……，在第N次你一定能够成功。
12
吃苦耐劳和勤奋好学的学生
这类学生他们相信“天道酬勤”的道理，学习虽然相当辛苦，但是多看、多想、多做，超越常理，往往出奇制胜。
13
抛弃“面子”的学生
想提高学习成绩就不要怕羞，当你在向其他人（老师、同学）求教时不要怕被别人看不起。在平时的学习中，多与老师和同学交流，听取他人的意见和想法。不断总结，以丰富自己的学习经验。
14
善于冒险果断的学生
“鬼点子”多，做事果断的学生。
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我们拥有的各自不同的特点，这些特点不存在是好或者不好之分。关键在于首先需要我们去认知，该坚持的坚持，该调整的调整。
培养这些好习惯，将会使你在今后的学业职业竞技场中立于不败之地。
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