兴趣是可以改变的,性格是可以调整的,可是为什么我们很多人却总是在原地踏步,主要还是缺乏对自我的认知,前面的博文,如
习惯的力量 影响学习成绩提高的好习惯与坏习惯,主要还是要通过对自我的认知来完成好习惯的培养。
我不希望大家对号入座,最好还是通过测评来做一次比较全面的综合评估,原因很简单,我们每一个人看待事物都有着自己的角度,这与自己的成长经历有关,前面也提到过。换一种说法就是你只能看到一面,比如,对于你的孩子来说,你看到的是一面,熟人朋友看到的是一面,同学之间看到的又是另一面,……。所以我们需要一个比较客观全面的科学系统的第三方评估(测试),专家系统往往是尽可能地考虑了各方面的因素后才建立起来的,从而可以有效地避免人力评估的片面性。
在做方正测评过程中,往往会听到这样的对话:父(母),你不是这样的吧?学生,你怎么知道,你又没有看到。父(母),我养了你十多年我还不知道?
其实,学生在学校中的表现父母是始终看不见的,他们只能从老师那里获得一些肤浅的感知,而老师也无法全面地认识他的学生,因为在老师面前学生往往是很难自然地展现自己的。
仅希望我们大家能从中得到某些感悟。
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《提升学习竞争力》一书中的相关内容。
1
很聪明的学生
聪明与成绩高低是两码事,虽然它们之间有一定的关系。聪明的学生大多用功不够,而真正聪明的学生是那些头脑灵活多变,想到就会做到的人。
这里需要说明一下,一般我们大家说的聪明,与智商高没有太多的联系,因为,智商高的人可能已经成为少年大学生了。我们一般口头上说的谁谁聪明,其实应该称为反应更敏捷,或许这样会更加稳妥一些,因为我们每个学生都是聪明的。
2
有人生目标的学生
只想着要把成绩提起来的同学,年复一年,到头来成绩的提升并不太大。原因在于目标太短,太容易满足。他们的成绩轨迹是:下降——冲一下,上去了,获得满足——下降。我们可以看到不少高考状元的事例,他们的目标是某个自己想读的专业和某所自己想去读的学校。前者(专业)又比后者(学校)对学生的激励会更长远一些,我们往往会看到这样的报道,某些学生进了大学就放松自己,这也不能全责备学生,因为他的目标已经达到,所以他的思想容易睡大觉。因此,我们家长要为学生树立起专业发展、职业发展意识和目标。
3
有自信心的学生
无论处于什么境况都要充满自信,相信自己是最优秀的,最棒的。这样就能把自己的潜能尽可能地发挥出来。“自信心”是通向好成绩的指明灯。
4
善于学习和总结的学生
在平时的学习中,在经过一段时间后,总能及时总结学习经验,善于根据自身的学习变化调整自己的学习策略。
5
创新意识强的学生
学习也要有创新意识、眼光独到,走在别人前面。例如:发现某种学习方法将其改造以适合自己的学习类型。
6
珍惜时间的学生
浪费时间就等于浪费财富。对于处于升学阶段的学生来说“时间就是金钱”一点都有没错,珍惜时间,利用时间就能够拥有比别人更多的时间。
7
学习能力和学习效率强的学生
一旦有学习任务会立即一步一个脚印地去做,立即付诸于行动。
8
真正受到过挫折的学生
真正受到过挫折的学生,他们的学习欲望和精神是超水平的,就像“丑男孩”一心一意追求漂亮女孩往往能成功一样。不包括那些“我就是这里大意了一点嘛,否则……”这样的学生,他们并没有真正感受到挫折的切肤之痛,他们还陷在某些幻想之中。
9
不断进取的学生
不少同学总是想着要保住自己的排位,尤其是在班上的排位,这难免会出现一些学习焦虑和考试焦虑。其实,同样的事物,你反过来考虑,就可以变被动为主动,比如,你只想着我一定要超过排在我前面一名或二名的同学,压力是不是变成了动力?当你已经是本校的第一名或第二名时,你就想我要超过全市(县)排在我前面的一名或二名的同学,同理,再往后,就是我要超过全省排在我前面的一名或二名的同学。不断进取可以使你的心里永远健康并充满活力。
10
善于抓住机遇的学生
善于抓住学习的机会。在学习过程中,在自己的身边往往有很多提升自己学习成绩的机遇。只是由于疏忽而没有发现,让机遇溜掉。俗话说得好,机遇只垂青于有准备的人。比如,有一个同学的物理很差,但是,有一次他却考得很好,很多同学会把这看作是最平常不过的事了,自己没有学习的本钱值不得炫耀,一次二次考好又算得了什么?然而,这个同学并不这样看,他紧紧地抓住这次机会,认为自己是个学习物理的人才,自己具有学习物理的天赋,只不过是以前没有被发掘出来罢了。经过自己不断的努力,这个同学成为他们班物理的尖子。所以在平时学习和生活中,对周围的事物要多看、多想、多做,这对自己发现和创造机遇有很大好处的。
11
不安于现状,不断努力的学生
“做完题就行,学那么多干嘛”这句话是那些懒学生聊以自慰的“名言”,他们很难发现和拥有快乐学习的机会。不安于现状,不断努力的学生常常能体验到学习的乐趣。再如:你一次不成功,两次不成功、三次……,在第N次你一定能够成功。
12
吃苦耐劳和勤奋好学的学生
这类学生他们相信“天道酬勤”的道理,学习虽然相当辛苦,但是多看、多想、多做,超越常理,往往出奇制胜。
13
抛弃“面子”的学生
想提高学习成绩就不要怕羞,当你在向其他人(老师、同学)求教时不要怕被别人看不起。在平时的学习中,多与老师和同学交流,听取他人的意见和想法。不断总结,以丰富自己的学习经验。
14
善于冒险果断的学生
“鬼点子”多,做事果断的学生。
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我们拥有的各自不同的特点,这些特点不存在是好或者不好之分。关键在于首先需要我们去认知,该坚持的坚持,该调整的调整。
培养这些好习惯,将会使你在今后的学业职业竞技场中立于不败之地。
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