本内容来自《试题调研》专辑——解读2012年《考试大纲》。更多内容请参阅《试题调研》。
2012年备考冲刺建议
在最后两个多月的冲刺阶段里，依据《考试大纲》进行专题复习、查缺补漏、模拟考试、心理调节和应试技巧指导等是考生备考的重要内容。增强地理综合能力、提升地理学科素养仍是考生冲刺阶段的备考重点。
1.回归课本，构建基础知识网络
回归课本，构建网络是在一、二轮复习基础上对知识点的升华与重建。可采用看教材目录来构建知识网络、梳理考点的方式进行。要根据各知识点之间的内在联系，对知识点进行必要的拆分和重组，围绕主干知识进行知识的组合和再加工，形成能帮助解题的知识和能力。通过翻阅地图册，进一步强化空间概念，并以区域为载体用地理知识和原理来解释区域地理问题。整理以前的练习题和考试题，对出现的错误尤其是反复出现的错误进行归类和分析，发现自己存在的知识缺漏和能力缺陷，进行针对性训练，及时进行弥补和纠正。
2.专题突破，破解主干知识难点
对主干知识的复习可以采用构建主题化的块状知识系统的复习策略，用小专题的方式逐一突破，以提高复习的针对性和实效性。如地球运动的地理意义既是一个重点，也是一个难点，可以分解为下列小专题：正午太阳高度的计算与应用、时间的计算、日照图的判读与应用、昼夜长短的计算与季节判断等。
3.梳理热点，探寻时事地理考点
时事热点一直是地理高考命题关注的重点，近年来的高考试题涉及了很多的时事热点问题。复习中要关注当今人类生存与发展进程中的重要问题，关注社会发展和我国国情，并能运用所学知识分析这些实际问题。涉及能源问题、农业与粮食问题、工业化与城市化、环境问题与环境保护、区域可持续发展等方面的重大时事必须给予应有的关注。在冲刺阶段，应梳理以地理学科为背景的社会重大事件和问题，要结合地理主干知识来分析热点事件和问题，要选择以这些时事为问题情境的试题来训练地理基础知识和基本原理的综合运用。
4.训练图表，提升获取信息能力
对地理图像要分类概括图像特点，归纳命题类型，总结判读方法。要加大图文转换、图图转换、图表转换、文表转换的针对性训练，提高空间想像能力和逻辑思维能力，培养对图表信息的获取、综合和处理能力，增强思维的灵活性。地理图表的训练要采用分类突破、每天一练的方式进行，训练中的重点：①获取图像信息能力，即了解各种图形的特点,识别地图上的各种常见图例和注记等，读懂图形反映的地理事物分布特点、变化等；②再现地理事物能力：如区域地理分布图要达到能在经纬网上再现重要自然与人文地理事物分布的能力，对光照局部图或变形图具有还原能力；③分析运用地图能力：即从地图中获取必要的地理信息，解决实际问题的能力。
5.专题训练，把握解答问题模型
依据地理基本规律和基本原理，建立各类问题分析模型，明确解答问题的思路和方法，是提高复习备考效率的有效途径。如某一作物生长的气候条件分析包括：（1）从有利条件和不利条件两个方面去分析；（2）从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析；（3）从春、夏、秋、冬四个季节的气候条件分段分析。还如某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：地理位置、资源条件、农业基础（农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等）、交通条件、市场条件、劳动力条件、技术条件、政策条件等。在分析某地工业发展条件时，不需要面面俱到，要抓住当地特色，从有利条件和不利条件两个方面进行。
6.应试指导，掌握审题答题规范
审题是否仔细、答题是否规范越来越成为考生能不能取得高分的“分水岭”。所以，考生在平常的复习中应该严格训练，努力做到审题仔细，答题语言规范、条理清晰、要点全面。审题时要全面分析题中的图和文字，充分提取有效信息，挖掘材料中的隐含信息，重点培养分析地理地理信息和解决地理问题的能力；答题时要针对问题科学表述，做到条理清晰、层次分明，要抓住关键词，尽量使用地理学科术语。
联系客服
