斗架烧杯玻璃棒，
滤纸漏斗角一样。
过滤之前要静置，
三靠两低不要忘。
解释：
1、斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样：“斗”指漏斗；“架”指漏斗架。这两句点明了过滤操作实验所需要的仪器：漏斗、漏斗架、烧杯、玻璃棒、滤纸，并且强调滤纸折叠的角度要与漏斗的角度一样（这样可以使滤纸紧贴在漏斗壁上）。
2、过滤之前要静置：意思是说在过滤之前须将液体静置一会儿，使固体和液体充分分离。
3、三靠两低不要忘：意思是说在过滤时不要忘记了三靠两低。“三靠”的意思是指漏斗颈的末端要靠在承接滤液的烧杯壁上，要使玻璃棒的底端靠在滤纸上，盛过滤液的烧杯嘴要靠在玻璃棒上；“两低”的意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘，所倒入的滤液的液面应略低于滤纸的边缘。
【典型例题】
1、过滤是初中学生要求掌握的基本实验操作技能之一．下列关于过滤操作不正确的是（ ）
A．滤纸的边缘要低于漏斗口
B．液面不要低于滤纸边缘
C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
【考点】过滤的原理、方法及其应用。
【解析】A、滤纸的边缘低于漏斗的边缘，正确；B、过滤时液面要低于滤纸边缘，以防液体顺着滤纸与漏斗间的空隙流下，过滤不彻底，故B错误；C、玻璃棒靠在三层滤纸的一边，防止戳破滤纸，正确；D、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止液体溅出，正确。故选B。
【答案】B
【点评】解答时根据过滤的操作要领及注意事项，即一贴二低三靠进行解答，同时提醒同学们实验时要正确操作。
2、下列实验不能按照蒸发、浓缩、结晶、过滤操作程序进行的是（ ）
A．从FeSO4溶液中得到绿矾[FeSO4·7H2O]晶体
B．从MgCl2溶液得到MgCl2·6H2O晶体
C．从含硝酸钠和氯化钾物质的量浓度基本相等的混合溶液中分离出氯化钠
D．从饱和食盐水中得到蒸馏水
【考点】物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．
【解析】A．FeSO4溶液经蒸发、浓缩、结晶后析出[FeSO4·7H2O]晶体，过滤后可得晶体，注意防止硫酸亚铁被氧化，故A不选；B．MgCl2溶液经蒸发、浓缩、结晶、过滤可的MgCl2·6H2O晶体，注意要防止氯化镁的水解，应在盐酸氛围中蒸发，故B不选；C．由于氯化钠的溶解度随温度变化不大，可经蒸发、浓缩、结晶、过滤操作从含硝酸钠和氯化钾物质的量浓度基本相等的混合溶液中分离出氯化钠，故C不选；D．从饱和食盐水中得到蒸馏水，应用蒸馏的方法，故D选。故选D。
【答案】D
【点评】本题考查物质的分离、提纯等基本实验的操作，综合考查学生的实验能力和分析能力，易错点为C，注意氯化钠溶解性的特点，题目难度不大。
3、下列实验操作必须使用玻璃棒的是（ ）
①称量；②过滤；③蒸发；④洗涤仪器
A．①②
【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；蒸发与蒸馏操作；玻璃仪器的洗涤。
【解析】题中所列四种基本操作，②过滤时必须作用玻璃棒引流，否则会弄破滤纸，过滤失败；③蒸发时必须不断搅拌，否则液体受热不均匀而溅出；而①称量、④洗涤仪器的操作中，既不需要进行搅拌也不需要引流和转移，因此，操作时基本不需要玻璃棒。故选C。
【答案】C
【点评】玻璃棒是使用较为频繁的玻璃仪器之一。主要作用：搅拌、引流、转移。
4、（2013·镇江模拟）下列实验操作中，不能达到实验目的是（ ）
| 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别聚乙烯和聚氯乙烯 | 取样灼烧、闻气味 |
B | 提纯粗盐（含少量泥沙） | 溶解、过滤、蒸发结晶 |
C | 除去氯化钙溶液中少量盐酸 | 加过量碳酸钙粉末、过滤 |
D | 分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液 | 加过量氢氧化钠溶液、过滤 |
【考点】化学实验方案设计与评价。
【解析】A、聚氯乙烯中含有氯元素，在灼烧时，有刺激性气味，但聚乙烯不含氯元素所以在灼烧时没有可以区分开来，故A正确；B、泥沙不溶于水而氯化钠溶于水，所以可用溶解、过滤、蒸发结晶提纯粗盐，故B正确；C、盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙以及碳酸钙不溶于水，所以可用加过量碳酸钙粉末、过滤除去氯化钙溶液中少量盐酸，故C正确；D、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以不能用加过量氢氧化钠溶液、过滤的方法分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液，故D错误。故选：D。
【答案】D
【点评】本题主要考查了几种常见物质的鉴别，属于基础知识的考查。
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