走在风外的女孩——写给我的学生黄梦莎
程予东
你是一个走在风外的女孩，不追逐热闹，安静若草尖的露珠。和你的每一次照面都会让我执意的想起闲花落地听无声的诗境。
“老师好。”每个字都铿锵有力，三两个女孩几步之外一边招手，一边亮开嗓门。微笑着目送青春的容颜从身边风一样的飘过，回头又燃烧出一串银铃般的笑声。
转身看到了你，一个人，紧紧抬了一眼，善意地笑了下，“老师好”，清浅而真诚，倏尔垂下眼睫，埋头赶路了。
我在别人的笔端读到过对你的微词，下课的时光，那么短暂，快乐充填了每个角落，你却不言不语，在自己的世界里耕耘，就此断言你是不合群的，孤独的。我们常常被一种表象遮蔽了眼眸，拿自己在一堆人里的富足自然就解读到和自己不一样的那一个定是伤心的，不快意的。这未免有些偏颇吧。其实我想说的是，有时候，热闹是一群人的孤单，孤单是一个人的盛宴。你在自己的文字里安顿一颗心，怀着赤子情怀，和许多高尚的人倾心交谈，这份安静的丰富是无法意会得到的。读你的文字，那里有怎样的一份思维的厚度和独对自己内心的勇力担当啊。
你也在意老师对写话的点评数字变化，可能在你的眼里那不仅是一个数字，还有在旁观者眼中的欣赏的提升或批判的低落，这数字的存在被你念着，想拿出一份色香味俱全的精神食粮。重视结果的目的就会在意形式的呈现，注重语言的拿捏，却和生活有距离，你坦诚地在文字里阐明了自己对当下生活的偏移，并及时给予了矫正。我读到了你安静的外表下那颗滚烫的感激之心。你不小心被汁液打湿了裤脚，局促无措的间隙，瞥到美丽的身影，左右都是，尤其是她，那个优秀的女孩，竟然谦卑地躬下身来，轻快地拭擦你的慌乱和狼狈，你感慨平时近在咫尺的那个女孩有着相隔的距离感生疏感，这一刻，你收获了别样的感动，感谢之声淡淡的，不易捕捉，但一转身挡不住泪湿眼底。
孩子，在你的文字里游走，我的心暖暖的满满的，为你的安静和富有。懂得与人为善，懂得面对内心打开并尊重里面回旋的声音，懂得感恩并用文字记录当下的生活体验……
你知道吗？有一件事我深深的记挂着。听同学讲你去书店，摩挲着一本书，想要买到，只是它的定价够自己一星期的生活用度，就在反复掂量下，不舍中又放下了。她转述这件事的时候，我一直在穷问，“她怎么不对我言一声啊。如果说一声的话，断不会忘却的。”见到你之后，我急急地表达了自己的意愿。“别人还有要的吗？”我瞬间“这样”理解你的意思：如果别人没有要的，你不好意思单独让老师为你购买的。“即使你一个人要，我也愿意为你买的啊。”对于喜欢阅读的孩子来说，我总是发自心底的欢喜。书里有许多我们在生活里无法寻到的智慧和经验，我们渴望洞察自己内心的深层想法，还有自己看不分明的生活烦扰别人是怎么一语道破的，所以亲近阅读他人的文字，尤其是敢于自我剖析的文字。阅读他人，让我们更好的整理自己，求取自我的完善，这也是教育的一项使命啊。所以，孩子，你不必那么仔细的。不过还是感谢你，因为你不愿意让别人为你做很多，觉得谁都没有义务要为另一个奉献所有，这是你让人欣喜的地方啊。
孩子，你是一枚叶子，翠绿，清凉，又宛若草尖的露珠，澄净，圆润，偶然落在我生命的田畴，唯有欣喜交集。
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