近日关注高考咨询的家长和考生查询高考新闻时应该不难发现：“高校综合评价招生简章公布南通大学6月19日面试”、“北京外国语大学首次启动综合评价招生报名截止4月22日”、“扬大综合评价招生简章公布高考及面试成绩权重增加按照我国高考改革进程”……这样的新闻频频映入眼帘。在经历了一波自主招生的风潮后，“综合评价招生”开始作为近日的热词登上舞台。
虽然“综合评价”从2015年已经开始实施，今年又有如“北外”这样新的“成员”加入此行列之中，并且在2017年以后尤其2020年以后，几乎所有高校招生都要实施学生综合素质档案评价，加之许多家长和考生对综合评价招生还比较陌生，因此，零点高三有必要来为大家好好介绍一下综合评价招生。
首先我们先来了解一下高校综合评价的定义：
高校综合评价是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。
也许有的家长要说了：自主招生我都还懵懵懂懂的，怎么又来个综合评价招生，这两个究竟有啥区别？对于这个问题，零点高三想说，作为不同招生方式，自主招生和综合评价当然存在大不同，但是也有相似之处，下面我们就来具体分析一下：
通往高校的相对捷径
1、都是高校招生录取的特殊方式，是可以降低自己录取风险的录取捷径。
2、都有面试环节，都是可以以一个相对不那么高的高考分数进入一所理想名校的招生途径。
3、自主招生的时间往年都是安排在高考前，去年高考改革后，自主招生考核安排在高考之后，而“综合评价”的时间也是定在高考之后且是高考成绩出分之后，目的是为了参考高考成绩这一硬性指标来筛选面试人员。
审核点各有侧重
1、背景不同：
自主招生已实行多年，是多年积累下的产物，而“综合评价”是在2015年高考改革下产生的招录方式。
2、选拔对象不同：
自主招生主要选拔以偏才怪才为主，注重学科特长和创新潜质能力的选拔，而综合评价的成绩由三部分构成：高考成绩+面试成绩+学业水平考试成绩，另外还要参考考生高中的综合素质评价信息，即高校更加注重考生的综合素质。
3、考核流程不同：
自主招生是通过初审后，还要参加各个大学自己组织的笔试+面试，通过面试后，可以获得各种高考分数优惠政策。而综合评价是先参加高考，再通过学校自己划定的高考面试线后参加各高校的特色面试，最后合成各项成绩筛选出(高考成绩占60%，面试占30%，学业水平考试成绩占10%)最终的人选。
4、入围方式不同：
自主招生很多高校是通过自己组织的笔试筛选进入面试，而综合评价则是参考高考成绩来筛选面试同学。
相比自主招生，综合评价的侧重点有所不同，对考生的要求自然也不同，那么怎样的学生适合报考呢？
成绩不一定是最好：
文化成绩排名不是最靠前和最靠后的，可以考虑报考“综合评价”，这个排名之前的，更理想的是报考985、211高校的自主招生。成绩起伏较大的，参加了“综合评价”考试合格后，对考取该校有很大的胜算，至少会比该校平行志愿的分数低一些。
对专业有清晰规划：
还有对专业认知度很高的考生，也就是说一定想读这类专业，甚至想好了毕业后也从事这个专业领域，对这类专业有特别的兴趣爱好，也有一定的专业知识积累，这类考生一定是招生首先青睐的对象。
综合能力要强：
在高中担任学生社团干部、班委等，或有从事社会事务经验的考生，会有一些优势，相反，除了学习以外，动手能力不强，对社会关注度不高，缺乏社会基本沟通能力的考生，会在考核中处于劣势。
自主招生这条路走不通怎么办，想必考生们都听过这句话“条条大路通罗马”，殊途同归一样可以达到理想的目标。今天零点高三为大家指出另一条路——“综合评价”就是其一。
相比自主招生，综合评价的报名要求比较宽松，录取名额也比自招要多，因此，错过了自主招生感到遗憾的考生可别再错过“综合评价”这趟“末班车”了哟。
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