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《跟我学观察》:会观察,习作才有话可写!!

前言:

   《跟我学观察》,作者武宏钧这是一本系统讲述如何观察的书籍,书中集方法与例文于一体,老师的指点与学生的学练于一体。用心学读无疑有益于提高我们观察思考的能力,金点子给予我们实践的方法指导,告诉我们观察的核心,浓缩为九个字----有顺序,抓特点,善想象。例文则促进我们的阅读与思考,从而提高我们行动中的观察能力,促进我们的读、思、悟、写。

 

习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 观察方法1 长期观察与短期观察 全程观察与重点观察 洗手帕》《蚕宝宝》《贴鼻子
 习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 观察方法2 定向观察与随机观察 静态观察与动态观察  蚂蚁》《大街上》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 人物观察4 比较观察法 侧面观察法 《大家都夸她》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 事物观察3 动态观察法 总分观察法 《家乡的柳树》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 事物观察4 分类观察法 想象观察法  《小闹钟》《粉笔》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 事物观察5 时间变化观察法重点突破观察法 《小蝌蚪》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 事物观察6 情趣观察法 空间方位观察法 《我们的教室》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 事件观察2 顺序观察法 细节观察法 《课桌上的分界线》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 事件观察3 时间变化观察法地点变化观察法因果观察法
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 事件观察4 总分观察法分解步骤观察法场面观察法 对比观察法 《顶气球》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 景物观察3 动态观察法 比较观察法 《庐山的雾》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 景物观察5 联想观察法 总分观察法 《迷人的晚霞》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 景物观察6 四季观察法  一天观察法 《小森林》
习作从观察开始:会观察,习作才有话可写 景物观察7 一会儿观察法鸟瞰观察法 《冰雹》
 
编后:
       一直想要奉献一本这样的书籍,近期便在网络中得到了,如获至宝.阅读欣赏之中,转载如上,既便于自己教学,又欣于同您共享,更发乎于内心地感谢原创作者武宏钧老师。相信在共同的阅读中,受益的不仅仅是学生,更有老师和家长。“授之以鱼不如授之以渔”,让我们走进这本书中,共同关注孩子的成长,一起努力为孩子的习作铺平道路,搭建桥梁。在热爱生活中热爱着我们手中的笔,充盈着我们的心灵!!加油!!^_^ :)~~~~
 
 
 

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