阅读下面的文字,按要求作文
日出月没,春雷冬雪,雁阵行空,古莲萌芽灬…没有人说得清大自然到底隐藏着多少秘密。“嫦娥”奔月,大脑移植,机器人驾车不知破解了多少科学秘密。其实,一粒细胞、一个成语、一架公式、一次实验、一段历史……不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗?或许,至今你还在疑惑,小时候吃到的鱼为什么没有刺,现在即便下雨天为什么也没有人来接回家;妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声;老师为什么在你做了错事后对你微笑;你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友……可以说无数个秘密构成了这个充满神奇色彩的世界。一个秘密被破解,新的秘密接踵而至,而在不断发现和破解秘密的过程中,真善美“水落石出”—我们的情感不断受到泪水的洗礼,我们的生命质量不断获得新的提升,我们与这个世界的关系也越来越亲密默契;每个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光^
要求:
①以“解密”为题目写一篇作文。
②文体不限,不少于600字
原题特点:
自2008年以来,东营市近十年的命题形式全部采用“半命题作文”,而2018年则回归“全命题作文”。其在形式上,限定了写作范围,能够起到很好的导向作用,可以考查考生审题立意的能力;在内容上,注重考查考生的思维能力,考生既可以联系自己的生活实际,也可以发挥联想和想象,表达自己对自然、对成长、对社会和对人生等方面的思考。
命题者提供了一段写作提示,通过全面阅读,考生可以从中获得写作的某些启示,既能感受到“秘密”自身的特点,又能体会到其蕴含的象征意义,比如自然的神奇,科技的发展,人与人之间的关爱、温暖、鼓励、亲情等。这些都给考生构思立意提供了突破口,只要联系自己的生活经历,选择典型的材料,倾注真挚的情感,就能写出精彩的开、懂得、明白、领悟,“密”就是密码、不为人知的秘密、成功的秘诀或失败的教训等。
思路要点:
“父爱如山,母爱如水。”父母无时无刻不对孩子饱含关爱之解密亲情情,不论是一件衣服、一杯牛奶,还是一声训斥、一句唠叨,都有爱隐藏其中,等着你去发现和领悟。如当你沉迷于玩手机游戏而荒废学业时,爸爸的一顿训斥让你幡然醒悟,懂得了严厉背后的爱子之情.
航天航空、磁悬浮列车、量子通信等新科技飞速发展,但其解密科技背后经历了怎样的过程?又有何奥秘?这些问题吸引着我们去探索。比如,发射宇宙飞船如何摆脱地球引力和空气阻力,可以化身为科学家为大家解密,开启神秘的科学之旅。
进入学校这个大集体后,你可能会遇到温柔的、幽默的、严厉的…各种各样的老师,他们都各具特色,成为你成长道路上不可或缺的一部分。他们的有些做法可能当时你无法理解,甚至让你心生怨恨,然而终究你会明白他们的用苦良心。比如班主任十分严厉,大家都特别“痛恨”他,但正是在他的严格管理下我们班才能成为“优秀班集体”,此时才明白“严厉也是一种爱”的道理。
“有梦想谁都了不起”,因为梦想可以让人面对挫折不沮丧气馁,面对成功不骄傲、自满。比如,《中国诗词大会》第三季中的“黑马”一外卖小哥雷海为,在送外卖的间隙,十几年来坚持读诗、背诗,凭借着对古诗词的热爱,击败了北大研究生彭敏,获得总冠军。他用实际行动诠释了梦想的价值。
教村中的课文作为典范的文章,有许多值得我们探索的秘密。比如,《藤野先生》中的日本老师藤野严九郎为什么会给予来自弱国的鲁迅精心的指导和关爱?鲁迅为什么认为藤野先生是最伟大、最使自己感激的人?通过学习,我们明白了这一切都是因为藤野先生毫无民族偏见的高贵品格。再如,《伟大的悲剧》中,茨威格为什么把斯科特一行人的失败遭遇称为伟大的悲剧?那是因为他们身上有着无私、勇敢、热爱科学的精神。
朗朗明月,我掬一捧最清的;落落余晖,我拾一缕最暖的;萋萋芳华,我摘一朵最美的;漫漫人生,我送你最好的。
——题记
寒夜漫漫,我钻进被子里,惊异于它的温暖。我摸了摸被面,心中满是好奇。
“奶奶,为什么被子里这么暖和啊?
难道你偷偷地把阳光塞进被窝里了吗?
那是属于孩童的好奇。
“这都被你发现了,我的孙子真聪明!”在黑暗中我隐约感受到了你嘴角的上扬。
“怎么才能把阳光塞进去呢?”
这是一个秘密哦,需要你自己去发现。”
我默默地握了一下拳头,心中升起个念头:从今天开始,我便是一个有秘密的人了,我要凭自己的努力去解开它。
时光飞逝,转眼我到了上学的年纪要回到城里父母身边。离别那天,我望着车窗外的你,你的眼中含着泪水,满是不舍。那时的我读不懂你的眼神。我激动地
挥手跟你道别,毫不犹豫地奔向一个新奇的未来。
或许,那个小小的村庄在我的记忆中并没有留下多少痕迹,我只记得有一个人笑着对我说:“我偷偷地把阳光塞进去了哦。”
直至我读到一个故事—《棉鞋里的阳光》,我的记忆一下子被串联起来,渐渐清晰。多年前的某个午后,我与小伙伴们在门口游戏玩耍,你弯着腰弓着背,吃力地将被子抱到架子上,用一根木棍拍打。灰尘在阳光下四处飞扬……或许我早就知道了那个“把阳光塞进被子里”的秘密,只是没有在意,就如同没有在意过你对我的爱与呵护。
“喂,奶奶,我这周想回老家看你。”
我拨通了村庄里的电话。
“好啊好啊,等你来了,我就愉偷地把阳光塞进你的被子里。”原来你还记得,这是我与奶奶的秘密,虽然很普通,
我不禁潸然泪下。
但十分温暖。在人生道路上,类似这样的秘密有很多,它们都有一个共同的名字—爱。每当破解一个这样的秘密,你都会得到成长。
点评：
1.选材新颖,主题突出。考生选取“把阳光塞进被子里”这一秘密,新颖别致,并借此展开故事,与大多数写父母关爱、老师鼓励等素材的作文相比,给人耳
目一新的感觉。同时以此作为线索,贯穿全文,表达了“爱”的主题。
2.情感真挚,语言质朴。本文前后各有一处对话描写,一是表现了祖孙两人之间的温情,二是反映了“我”对曾被自己忽略的爱的理解,画面温馨,情感如溪水潺潺流过,真挚动人。本文没有运用大量的修辞手法,也没有使用华丽的辞藻,语言平实,具有口语化的特点,富含生活气息,给人以亲切之感。
夏天,一个意义深远的季节,一个充满奥秘的季节。它总是悄然而至,通过高温反应与暴雨洗礼以增加我们在人生道路上前进的动能,为我们的青春留下难忘的我对夏天又爱又恨,总是在独自闲处回忆。
之时思考关于夏天的一切,试图解开其中的奥秘。它不比“人闲桂花落,夜静春山空”的静谧柔情,不比“南浦凄凄别,西风袅袅秋”的悲凉忧伤,不比“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的孤独低沉,它是激情的、昂扬的、火热的,时时督促着我们尽情挥洒汗水,勤劳努力。九年前的夏末,我怀着懵懂的心情踏入学校大门,被眼前的景色惊呆了。宽阔的广场,庄严的升旗台,红绿搭配的操场,苍翠的树木,绿茵茵的草地,眼前展开了一幅美丽的画卷。仔细聆听,有树叶的沙沙声,有夏风的呼呼声,有学生们的琅琅读书声。这里的一草一木都在向我招手,我彻底爱上了这里。三年前的仲夏,我步人初中,开始了紧张充实的中学生活。周围的一切都是崭新的:同学、老师、环境、梦想、压力。在新的地方,各种陌生、新奇、不适向我席卷而来,使我有些手足无措。刚开始的我,整天昏昏沉沉,对学习和未来失去了信心。我厌倦了火辣辣的太阳,厌倦了闹哄哄的蝉鸣,厌倦了黏糊糊的汗水。
但是,老师的鼓励、父母的期盼让我重新扬帆起航。虽然我没有范仲淹那样先优后乐的远大政治抱负,没有“读万卷书行万里路的伟大追求,没有“众人皆醉我独醒”的清高傲世,但我有许多刻苦奋斗的目夜,我可以用踏实的脚步走向未来,将人生道路上的崇山峻岭夷为平地,使之畅行无阻。“人皆苦炎热,我爱夏目长。”我对夏天虽有恨,但也是爱之深才恨之切。它曾给我留下伤疤,却也给我留下前进的勇气。今年初夏,我搭乘中考的航班,告青春的羞涩,带着自己的梦想前行,进入梦寐以求的考场,去解开下一个奥秘…
点评：
1.线索明确,直接抒情。本文开篇直接点题,试图解开夏天的奥秘;随后回顾九年前的夏末、三年前的仲夏,表达考生对夏天的又爱又恨;最后解开奥秘,得出
“我爱夏日长”的结论,深化主题。通篇以“夏天”为线索,贯穿始终,将自身经历与夏天融为一体,逐步剖析对夏天的情感,此即为解密的过程。
2.引用诗句,语言优美。考生引用了大量诗句,不仅增添了文学色彩,而且恰如其分地突出了夏天的特点,表达了内心的看法。拟人、排比和对比的修辞手法,使得语言形象生动且典雅优美,富有文学才情。
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