事件概述
去年2月，一位同学在福冈县的一个留学生上的专门学校中，利用隐藏摄像机拍摄到的一组画面引起了大家的关注。
画面中可以看到十多个留学生在教室后方围着桌子玩牌；没玩牌的学生在玩手机、打游戏；老师在教室前方若无其事地授课，听课的只有一名女学生。有人戏称这是一所“赌博”学校。
相关人士称这所学校里学生们的日常就是：
上课玩牌、睡觉、玩手机，
玩累了、无聊了就去厕所，
考试是什么？随便作弊就好了~
老师们日常打招呼都是这样的：
老师A：“今天课上的怎么样啊？”
老师B：“全军覆没啦！”
看到这里，您是不是不禁翻回文章开头去确认：这是在说一所学校吗？？
的确，这所学校里“学生不学生，老师不老师”，完全超出了我们对一所学校的认知。
可是到底是什么让这些花费了金钱、时间，带着梦想漂洋过海的留学生们每天浑浑噩噩，沉溺在赌博、游戏的泥潭里？
对于这个问题，该学校的一位原职员指出：这很大程度上是因为这所学校“附属的”日本语言学校“圈禁”毕业生，强制让这些学生上这所专门学校（有的日本语言学校会有自己的专门学校或大学，二者的关系类似于“一家人”）。如果学生想申请别的学校，老师会以各种借口推搪，不给办理必要的证明材料。肥水不流外人田。
日本语言学校为何不行教书育人之事
“中间人”地位使其处于优势
让我们先来看看日本语言学校在留学过程中到底处在一个什么样的位置：
对于日本留学生来说，留学日本最初的关卡并不是入国管理局，而是日本语言学校。
对于许多想要留学日本的年轻人来说，最省事的途径就是先和日本语言学校取得联系，准备必要材料。日本语言学校发来入学许可之后会代替学生办理护照和在留资格证明。
除此之外，由于入国管理局人手有限，在学生适应能力、学习能力的检查，以及来日后的生活指导等方面很大程度地依赖了日本语言学校。如果日本语言学校对该学生的评价不合格，这名学生就很难拿到留学资格。这一设置无形中给了日本语言学校很大的许可权和指正权，这使得天平明显倾斜，学生处在劣势。
为盈利不顾学生利益
很多来日的外国留学生都会选择先在日本语言学校学习2年，然后再申请专门学校或是大学、大学院。申请时，日本语言学校提供的学生毕业证明、出席证明、成绩证明等都是不可缺少的文件。
但是，在学生办理其他学校的申请时，有的日本语言学校为了确保自家专门学校、大学等的招生人数，会以
你申请的学校不好！
办理别的申请十分麻烦！！
这所学校你可能考不上！！！
等诸多理由搪塞，不给办理相关材料，导致学生错过申请时间，只能听从学校安排。
例如，文章开头提到的那家专门学校中就有8成学生都是它的日本语言学校的毕业生。
没有良好的学习环境，无法去自己心仪的学校上学
不来上这所学校就没有在留资格，不得不回国
这里的许多学生都陷在这样进退两难的境地里
消磨掉了希望和梦想。
量多而质堪忧
日本政府于2008年7月29日发布了前首相福田康夫所提倡的“接受30万留学生计划”，也就是以2020年为目标，将原有在日本学习的留学生人数由12万人增加到30万人。
这一计划的发布使得日本语言学校“疯长”。单就九州而言，日本语学校就从08年的32所增加到64所，整整增加了1倍。同时，接收来自日本语学校毕业生的专门学校也增多，从11年的6所增加到了16所，足足增加了2.5倍。
数量急剧增加难免质量不合格
日本语教育振兴协会2015年公布的对309所日本语言学校的调查数据显示，在6000多名教师中，“教龄未满5年”的教师占了4成。
许多不合格的语言学校奉行“一次性经营”，只为利益而不为学生、员工考虑。许多带着教育梦想来教书的老师都心碎于此，辞职离去。人员变动大、师资力量不足也是许多学生无心学习的原因之一。
调查还显示，有将近6成学校并不是学校法人，而是股份公司或有限公司。
这意味这许多公司都是以盈利为目的。
在这些学校中，我们当然不会，也不能否认有许多学校认真教学，以教书育人为己任。但是把留学生当作摇钱树、名为学校实为“外国人劳动派遣队”的“黑心”语言学校也不少。这不仅与日本政府引进人才的计划背道而驰，还剥夺了许多留学生的自由和留学梦想。
据本月21日的日本经济新闻报道，日本内阁府提出方针，将使在国家战略特区（东京圈、关西圈等17个地方自治体）从事餐饮、翻译等服务行业的外国人更容易就业。为此放宽了工作护照的取得条件。
这一举措对那些想去日本发展的人来说无疑是个好消息。但是小编仍然要提醒大家理智思考、慎重决定，在选“自去哪？怎么去？”时擦亮眼睛，保护好自己的权益。
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