小学一年级语文上册教材同步跟读
语文园地六 第90~92页
跟读视频使用说明：1. 跟读前，提醒孩子打开书，坐端正，保持良好的读书姿势。2. 跟读时，当视频左上角出现一组同心圆在闪烁时，表明此时是需要跟读的部分。请先听老师读一遍，然后孩子再跟读或者跟着老师一起读。视频中停顿的部分是孩子需要独自朗读的部分。3. 跟读练习需要每天坚持，请家长们帮助孩子养成坚持读书的好习惯！
—— 跟读视频设计方案——
语文园地六 第90~92页
语文园地六共安排了 4 个板块的内容。“字词句运用”由两部分内容组成：一是“连一连”。让学生知道汉字结构的相关知识，学习把字按结构进行归类。二是“读一读，背一背”。学生借助儿歌，复习巩固已学的方位词，了解方位词“东、南、西、北”。“展示台”出示了 5 幅插图，列举生活当中常见的几处地方，引导学生交流生活识字的成果。“日积月累”编排的是古诗《古朗月行》的节选内容。“和大人一起读”编排的是一首儿歌《谁会飞》，通过和大人一起阅读，了解动物都有自己不同的活动方式。
《古朗月行》是唐代诗人李白写的一首脍炙人口的古诗，这里节选的是古诗的前四句。诗人借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。
可以让学生借助拼音把古诗读正确，可重点关注“青、镜”的后鼻音要发到位。通过教师范读、指名读、同桌合作读、小老师带读等方式进行朗读，把古诗读正确、流利。
《谁会飞》是一首轻松活泼、节奏明快的儿歌，通过一问一答的方式，巧妙地向我们介绍 了动物的活动方式。本单元刚刚学过了《比尾巴》，可以借鉴课文的一些阅读方法，将这些方法运用到这首儿歌的阅读中。如，可以合作朗读（一个问，一个答），也可以拍着手读。让孩子在活泼、生动的阅读活动中，感受儿歌的趣味。读完后，如果有兴趣，大人也可以引导孩子说说自己知道的其他动物的活动方式。
阅读目标：
1. 借助拼音，正确、流利地朗读古诗，初步感受诗人笔下月亮的特点。背诵古诗。重点关注“青、镜”的后鼻音要发到位。
2. 尝试用多种合作方式，和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，读好问句。
【教学重点】 正确朗读课文古诗和儿歌。
【教学难点】 读好后鼻音。读好问句。
跟读目标：
1.正确朗读课文感受诗歌的生动有趣，体会朗读的轻重 快慢。
2.多种形式跟读，帮助记忆背诵。
跟读设计：
课文跟读分为六个版块，“整体感知”，是让孩子打开语文书，看着课文插图，手指着课文文字，听老师读一遍，整体感受课文。“跟读练习”，是让学生跟着老师来读课文，教师以标点符号为节奏带读，并给足学生跟读的时间。让学生能熟悉课文，学会朗读课文。“快问快答”是以游戏问答的方式，老师提问，学生回答，来进行课文的再次复习，达到巩固记忆的效果。“和大人一起读”给学生充分朗读的空间，先和视频中的老师一起朗读课文，再自己读一遍，最后鼓励孩子邀请自己的家人一起朗读课文。既很好的诠释了和大人一起读的理念，还鼓励孩子大胆朗读，享受亲子阅读的时光。“跟读生字词”中设有绿色线内字跟读，生字笔顺和生字组词跟读。为了帮助孩子熟悉二类字和生字，积累词汇。“朗读加油站”是精选了与课题相关的课外阅读资源，让孩子练习朗读。
跟读内容：
一、导语：
亲爱的小朋友，时间过得真快，我们今天来到语文园地六了。这里准备了有趣的汉字游戏，快乐的儿歌，经典的古诗！还等什么呢？快快打开书，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指着文字，我们的朗读开始啦！
二、跟读内容 第90页
1.字词句运用：
（1）这是一道汉字游戏题，请跟我读题目：连一连。
聪明的你看明白题目了吗？你看，花这个字是上下结构，可以分成上下两个部分。清这个字是什么结构呢？对了，左右结构，清这个字可以分成左右两部分。那么这些苹果上的字哪些是上下结构，哪些是左右结构呢？
相信聪明的你已经会玩这道汉字游戏了。跟着我读一读这些字。现在请你赶紧去完成它吧！老师也做好了，请你帮我看看，对不对？你真棒！
（2）请跟我读题目：读一读，背一背。
请跟我读儿歌。
前后左右
东西南北
早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
读完这首儿歌我们就能轻轻松松辨别方向啦！小朋友，你可以在早晨起来后，面对太阳试一试！我们再来读一遍。
前后左右
东西南北
早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
2.日积月累：
古诗《古朗月行》：月亮出来了，又大又圆，像个玉盘！眼睛看古诗文，手指跟上，听老师完整地读一遍，感受一下又大又圆的月亮吧！
3.和大人一起读
《谁会飞》
小动物们都来跟大家做朋友了，他们谁会飞啊！眼睛看课文，手指跟上，跟着老师完整地读一遍！（老师整篇朗读课文。）
谁会飞
谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扇扇翅膀去又回。
谁会跑？
马回跑。
马儿怎样跑？
四脚腾空仰天叫。
谁会游？
鱼会游。
鱼儿怎样游？
摇摇尾巴摆摆头。
下面跟着老师玩我问你答的朗读游戏，老师问一句，你来答一句。
谁会飞
谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扇扇翅膀去又回。
谁会跑？
马会跑。
马儿怎样跑？
四脚腾空仰天叫。
谁会游？
鱼会游。
鱼儿怎样游？
摇摇尾巴摆摆头。
今天的朗读时光结束啦！只要每天坚持朗读，你一定能成为小小朗读者！加油！
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