许培良老师的《读书，点亮教育人生》这本书，出版差不多已经有三个年头了。时至今天，我终于拥有了这本书。
书刚已出版，我就有心得到它。可许老师不无遗憾地告诉我，样书只给了有限的几本，实在对不住啦！
因为是 2014年青岛市中小学教育科研专著资助出版中仅有的四本中的一本，因为是不用自己掏腰包的公费出版，因为是仅有的一名乡村教师，可见其弥足珍贵了。
就这样，时间就在遗憾中慢慢度过，我也慢慢咀嚼着与许老师的交往的点点滴滴。
应当说，我与许老师是在报刊上所认识。那是在辛桂枝大姐所主持的《平度日报》副刊上，由于我俩的名字时常出现在副刊上，自然成为神交已久但未曾谋面的文友。
机会是留给有心人的。终于在2013年9月的“茶山杯”庆祝春泥诗社成立30周年诗歌大赛中，我与许老师终于见面了。许老师一米七五的个子，话语不多。他那谦和、沉稳的面容，是那么叫人放心。他那壮壮实实的身材，加上略显黝黑的皮肤，叫人想起那些生长于湾塘边或堤岸下的柳树，尽管看上去平平常常，但接触之后，就会陡然生出，他是那么质朴而亲切的一个人。透过镜片，看到的是一双睿智的目光，是那么清澈、澄亮，将无数的智慧尽数匿藏其间。
当我们入住茶山驭风楼，彻夜长谈，谈文学，谈人生。当然，我还知道，眼前这位稳重谦和、斯斯文文的许老师，是一位兢兢业业置身教坛30年的优秀乡村教师，写出过许多教育论文，以及散文随笔，发表在中央级大报大刊上。感动之余，我还是深深疑惑了。一位乡村教师，每日搅在师生堆里，光是反反复复地备课、教课，撰写教案，应付这样那样的检查、考核，加上学校许许多多的杂务，哪来的时间去从事读书写作？又怎能取得如此骄人的成绩？
答案，终于在《读书，点亮教育人生》中找到了。
翻开这本《读书，点亮教育人生》，就好比打开了阿里巴巴的宝藏，无不闪耀着智慧的光芒，隐藏在一篇篇优美的篇章里。许老师笔下的文字，质朴里透着优美，优美里透着芬芳，更透露着一位教育家和思想家的诗意表达。从他那流畅的文字里，让我们真切地感受到一位乡村教师的追求之梦，字里行间，流露出一种对教书育人百年大计的切腹之爱。
这部《读书，点亮教育人生》，总共收录了许老师的64篇作品，他系统地将其辑分成了教育人生、教改探索、教育评论、教坛笔记、教子随感、书海拾贝和灯下漫笔等七卷。
从许老师给这七卷所起的名字来看，完全可以看出，许老师的文字，全都植根在教书育人的土壤里，没有矫揉造作，没有虚张声势，全都是真诚的记录与表达。
许老师大量地阅读，涉猎广泛。从文学作品中增长知识，丰富感情，从哲学中学会思辨能力，从教育大家身上受到感悟与启发，从一切所能搜罗到的有关教育方面的报刊 上寻找灵感。这从他的《读不尽的季羡林》、《追寻大师背影》、《大数学家希尔伯特成功的因素探析》、《华罗庚成功的非智力因素探析》…… 等许多篇什中可以找到答案。
没时间，挤时间。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是的。”鲁迅先生还说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”这些话，用在许老师身上，再恰切不过了。从《和女儿一起读名著》、《爸爸的花儿开了》、《母亲的收藏》……等许多篇章中，我们可以看出，里面浸润着许老师满满的亲情。
累，并快乐着。许老师相信，心不老，人就不会老去。鲜活的生命，靠的是一颗不老的心。许老师上有八十岁的老母，下有两个孩子，除了教书，还要照顾好家庭，更要挤时间读书、写作，从容地书写着不悔的人生。
有时我想，人活着，究竟为了什么。有的人活着，胸无点墨，却成了官迷，一门心思往上爬。有的人活着，却成了财迷，只知道酒色财气，别无所思。而许老师，却在他的精神世界里，朝朝暮暮，默默耕耘，无怨无悔，结出了喜人的累累硕果，为我们竖起了一座坚实的丰碑。这些散发着无穷魅力的篇章，不光学生，还包括我们家长，都应该从中得到感悟，得到滋润，得到洗礼。人生，真的不能虚度。
由此，我想到了方志敏的《清贫》，铮铮名言犹然在耳：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！”
这里，用得着平度教科所陈同亮在为《读书，点亮教育人生》所做的序中所言：许老师披览了陶行知先生众多著作，并写下了许多读书笔记。像《中国教育，期待大师出现》，就是希望中国能够涌现出更多像陶行知先生那样的大师来。许老师用无声的言行，在乡村教坛上默默地践行着自己的理想与信念。
2017-8-11
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