教育文章的好题目长啥样？看这里。

前天的公众号推送了一篇关于“文面”的文章。文面要规范整洁。

今天，说一说看文章的第二环节：文题。常言道：文好题一半，题好文一半。

我们先来看看下面这些文章的题目。

《如何让班会课真正落地》

《抓好“三要”，渗透德育》

《浅谈小学语文教学中的有效教学》

《农村语文教学的有效性之我见》

《小学数学教学如何才能有效》

《警惕形式主义借尸还魂》

《这里的妹妹为何那么憔悴》

《让农村的孩子也能快乐学习》

感觉如何？是好题目吗？不好在哪里？

那么，什么样的题目才是好题目呢？怎样的题目才有可能打动评委（编辑），吸引读者呢？

• 第一个关键词：明确。

 

明确揭示内容。比如：

 

《学生自主管理的问题及对策》

 

《指向语文核心素养的神话教学策略》

 

《基于学生视角观课评课的意义及路径》

 

《“学科本位”的意义、价值及其实现路径》

 

明确表达观点。比如：

 

《把自己教成小孩》

 

《让学生站在课堂正中央》

 

《学生说好的课堂才是真的好》

 

《德育活动要有“学生立场”》

 

内容与观点同时清楚呈现。比如：

 

《教育帮扶须“对症下药”》

 

《校园文化建设须厘清“五个问题”》

 

《借文本“秘妙”  酿表达之“蜜”》

 

《学科融合统整关键是找准切口》

 

• 第二个关键词：精炼。

 

字数尽可能不要太多，用词尽可能准确简洁，适当展现一些文字功底。

 

《“站直了”上课》

 

《公开课上的哭声》

 

《校本教研要打好“三张牌”》

 

《“词”被“科学”撞了一下“腰”》

 

• 第三个关键词：句型灵活

陈述句：

《语文课上做数学题》

《课堂练笔评价的有效性》

《找准文本的教学价值》

《走出古诗词教学资源拓展的误区》

《班级教师群体共育的实践与思考》

疑问句：

《名师评选究竟选什么》

《为什么不把宝物抢回来》

《有效教学，我们应关注什么》

《我们需要什么样的送教献课》

《老师，你为教育生活留下什么》

祈使句：

《教学不能“削足适履”》

《老师，请收起您的奖品》

《让师生站在校园文化最中央》

《教师观课要做到“三心二意”》

《德育活动岂能让学生成为观众》

 

五点温馨提醒，下面的题目就犯了病。

切忌大而空泛：如《浅谈小学语文教学中的有效教学》

谨防脱离实际：如《小学数学教学如何才能有效》

小心哗众取宠：如《警惕形式主义借尸还魂》

缺乏学术气息：如《这里的妹妹为何那么憔悴》

没有正确导向：如《让农村的孩子也能快乐学习》

读者诸君，可以琢磨琢磨上面这些题目，在拟题时尽量避免。

 

注意：题目中切忌出现错别字。

 

文章的题目要做到：明确、精炼、句型灵活。

 

一句话：好题目，让人过目不忘，欲罢不能，勾起读者兴趣，引发读者思考，读下去。

2020年5月12日22:00于凤凰山麓