“叮铃铃”悠扬动听的下课铃声响了，猜猜大同的孩子们会去哪儿玩呢？瞧，一楼低年级的小朋友们，三三两两的来到了属于他们的“童话世界”——教学一楼西走廊：白云、蓝天、城堡、白雪公主、七个小矮人······安全的木质地板上有孩子们最喜欢的小房子、软垫子、钻地洞·····我钻进来到啦，你钻出去啦，哈哈哈哈······孩子们的天真浪漫的欢笑声回荡在游戏走廊。
一年级小朋友的欢乐时光
“以人为本，让每个生命绽放独特魅力”大同小学以此为教育理念，为丰富课间活动，遵循孩子们身心发展规律，在确保学生安全的前提下，挖掘民俗传统儿童体育游戏和体育技巧，在学校教学楼西走廊致力打造孩子们课间活动乐园。为此学校体育组在行政的带领下，精心设计了形式多样，适合不同年龄层次，精彩纷呈的各种传统儿童游戏，旨在让孩子们远离电子产品，回归健康童年。
如特别适合于中、低孩子们课间玩耍的跳皮筋、踢毽子、跳房子、丢手绢等。
民俗游戏介绍（一）
课间孩子们欢快的游戏（一）
还有一些特别符合孩子们年龄特点的技巧项目：如下桥、手倒立、翻跟斗等等，充满童趣、合乎童心、适合学生身心健康发展，深受学生喜欢！
民俗游戏介绍（二）
课间孩子们欢快的游戏（二）
跑、滚、掷、踮，学生一招一式专注投入，欢声笑语，趣味盎然，享受着校园学习、活动的快乐。孩子们天性中的活泼、天真和好动在活动中得到尽情地展示和释放。
还有一些与体育达标项目也被巧妙的安排到了西头走廊每层楼,让孩子们“玩耍”和“达标”两不误！
课间孩子们欢快的游戏（三）
课间孩子们欢快的游戏（四）
学校还采购了大量深受孩子们喜欢的软式器材，既要让孩子们玩得开心,又要确保运动安全。
学校精心采购的软式器材
高年级的孩子们在熟悉了民间游戏的基础上，他们更喜欢自己创造的游戏，因此，老师们因地制宜，在个性体现中张扬特色，在游戏长廊墙上装上“我的游戏我来创”一栏目，把从孩子们当中征集到的自己创造的游戏说明张贴在上面，让其他孩子一起来学习，一起来玩，尽情放飞童心，让自然流露。
以人为本，让每一个生命绽放独特魅力，关注每一个孩子的生命健康成长，让体育锻炼成为一种习惯，无处不在！
以人为本 让每个生命绽放独特魅力
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