有这样一个故事:母子二人到朋友家做客,朋友烧了一只鸡,吃饭时,朋友给他们母子各夹了一块鸡腿,没想到儿子说:“我妈妈不爱吃鸡腿,妈妈爱吃鸡头、鸡爪。”这位妈妈听后很不是滋味,没想到自己对儿子的一片爱心,被误解成了自己的一种饮食爱好。她知道这都是自己造成的。因为自己每次买来烧鸡,都先将鸡腿放在儿子的碗里,自己只吃鸡头、鸡爪。时间长了,儿子就以为鸡腿是他自己的,好东西是他自己的。果不其然,又一次吃烧鸡时,妈妈只将一只鸡腿送到儿子面前,自己拿起另一只鸡腿吃了起来。儿子发脾气了,瞪着眼,大声说:“你怎么把我的鸡腿吃了?”无论妈妈怎么解释,儿子就是不明白,总觉得那只鸡腿也是他的,人家吃了就不行。
妈妈的初衷是疼爱孩子,但这是这样的“疼爱”是溺爱,是错爱,是“害”孩子。害得孩子“娇生惯养”,害得孩子“不思报答”,害得孩子“不懂感恩”,害得孩子“没有孝心”。这样的教育,使得孩子的心里,只有自己没有他人,同样没有自己的父母;只要别人关心而不会关心别人,当然不关心自己的父母。
儿童时期的教育,家长们要慎之又慎。这是孩子以后成为什么人的关键时期,错过了这一时期,很多好品质就培养不了了。所以有人说“树要从小育,人要从小养”,培养的“养”;有人说“三岁看大,七岁看老”;还有人说不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种什么样的思想,就会收获什么样的行为,就会养成什么样的习惯。这个时期的孩子,大脑如同一张白纸,你描画什么底色,以后就会出现什么景色。
因为习惯是一种惯性,好习惯受益一生,坏习惯受害一生。联系客服