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综合联合国官网新闻、联合国儿童基金会官网新闻，5月19日，由联合国教科文组织主办，联合国开发计划署、人口基金、难民署、儿基会、妇女署及世界银行六家机构协办的2015年“世界教育论坛”在韩国仁川松岛国际会展中心开幕。
世界教育论坛是教育领域最大的国际会议，每15年举行一次。本届论坛的主题是“通过教育改变人生”，论坛就向全世界所有的人提供平等和高水平教育机会的有关方案深入进行了讨论。
联合国秘书长潘基文当天在世界教育论坛开幕式上的讲话指出，获得教育并不是一种特权，而是每个人与生俱来的权利。研究显示，向教育每投资1美元便能创造15美元的经济回报；如果低收入国家的所有学生都能掌握基本读写能力，全球超过1亿7000万人口便能摆脱贫困。
目前，国际社会正在积极制订预计于今年九月在联合国峰会上通过的2015年后全球可持续发展目标；在此之际，本次教育论坛的召开将为未来教育工作规划新的蓝图并指明方向。
潘基文秘书长向来自130多个国家和地区的1500多名与会代表强调，教育是行使和保护各项人权的必要手段，因为教育能为确保健康、自由、就业以及参与社会和政治生活打好基础。同时，教育也在抗击包括暴力极端主义等在内的安全威胁方面发挥着至关重要的作用。他就此敦促国际社会进一步采取行动，让全球各地5700多万失学儿童重新获得受教育的机会，并重点关注女孩和妇女、少数民族、残疾人以及生活在受冲突影响地区、农村和城市贫民窟的弱势儿童。
联合国教科文组织总干事博科娃当天在讲话中指出，教育在消除贫困、改变人的生活以及实现可持续发展目标方面拥有无可比拟的力量。国际社会必须切实担负起共同责任，赋予每一个儿童和青年正确的人生基础，获得知识、价值观和技能，以作为负责任的全球公民来塑造更美好的未来。为此，本届世界教育论坛旨在回顾过去15年全球教育领域所取得的进展以及依然存在的挑战，为未来15年的教育工作制定路线图。
根据教科文组织早些时候发布的《全民教育全球监测报告》显示，2012年全球失学儿童及青少年人数比2000年减少了7600多万，同期获得学龄前教育的儿童人数达到6700多万，进入小学受教育的儿童比以往增加了近5000万。然而，世界上仍有5700万小学适龄儿童以及6900万青少年失学，成年文盲人数更高达7亿8100多万，其中三分之二是女性。报告指出，要在2030年普及学龄前、小学以及初中教育，各国政府需要在现有的基础上每年额外投入220亿美元的资金。
5月21日，“世界教育论坛”在通过“2030教育宣言”《仁川宣言》后圆满闭幕。教科文组织总干事博科娃指出，《仁川宣言》在1990年提出的“全民教育”运动的基础上，“向前迈进了一大步”。为今后15年的全球教育确立了新目标的《仁川宣言》得到了来自100多个国家的与会代表以及非政府组织和青年团体的一致支持。《仁川宣言》要完成“全民教育目标”和“千年发展目标”的未竟事业。
《仁川宣言》鼓励各国政府为其国民提供终身学习机会，并确认教育是全球和平与可持续发展的关键，体现了国际社会确保所有儿童和青少年获得谋求有尊严的生活所需的知识和技能，以发挥其作为全球公民的潜能并为社会做出贡献的决心。
教科文组织表示，各国将在今年底通过一份2030年教育行动框架，以问责、透明和参与性管理的原则为基础，为今后的教育工作提供有效的法律和政策指导。
更多来自联合国伙伴机构领导的发言：
“我们承担着共同的责任，确保教育计划将世界上最脆弱儿童与青年群体——难民，无家可归的儿童，无国籍的儿童以及因战争原因受教育权利被剥夺的儿童——的需求纳入考虑。这些儿童是安全、可持续的未来的关键，他们的教育事关我们所有人。”
—— 联合国难民事务高级专员安东尼奥·古特雷斯
“我们必须一起宣传并保护每一个人受教育的权利，确保每一个人都可以接受到高质量的教育，并且将和平、公正、人权与性别平等的价值观灌输给每一个人。我们为能够成为本届世界教育论坛的联合召集人而自豪，我们保证将推动实施这一截止到2030年的全新的全民教育行动日程。”
——联合国人口基金执行主任巴巴通德·奥索蒂梅欣
“仁川宣言恰当地为我们指出应建立非歧视性的教育，认识到性别平等以及女性赋权对于可持续发展的重要性。这是一个决定性的机会，我们应当跨越机构，共同协作，以实现全民教育对于和平、公正、平等社会的承诺。只有我们全世界的教育都教导人人平等，这个世界才能成为人人平等的世界。”
——联合国妇女署执行主任、联合国副秘书长普姆齐莱·姆兰博－恩格库卡
“我们十分高兴在仁川我们设定了一项具有野心的目标，确保世界各地的所有儿童不仅仅可以上学，更可以受到高质量的教育，学习那些带领他们过上健康、富裕的生活、实现他们的全部潜能所需要的技能。高质量的教育是一项基本人权，它对于终结极端贫困、促进共享繁荣十分重要。为了实现这一权利，世界银行集团作为教育官方发展援助计划的领导供应机构正在帮助各个国家动员所有可用的资源，为推进全民学习将财政支持链接为可衡量的成果。”
——世界银行集团“全球实践”部副主席基思·汉森
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