如何引导—营造愿景而不下命令

营造愿景而不下命令人都是这样的，我们越想要他做什么，他就越不乐意去做什么，但是我们谈的不是去做什么，而是去玩什么、吃什么，享受什么，他不仅乐意听，还可能为实现这个愿景而做些尝试或者努力。小王子的作者圣安克苏佩里说过，“如果你想造一艘船，不要抓一批人来收集材料，不要指挥他们做这个做那个，你只要让他们渴望浩瀚的大海就行了”。举个例子，好好说话的主创邱晨小时候特别害怕，说错话，所以很讨厌跟人说话和举手发言，他课堂上老师都点名了，就是不肯站起来，老师鼓励说要努力呀，不然不会讲话，以后怎么跟人交流。

可是邱晨根本不在乎，而邱晨的爸爸就不是这么劝，直接给他看国际大学生辩论赛，因为那时候娱乐也不多，有电视看总是高兴的。爸爸陪邱晨一边看一边夸里面的辩手，而且他不是夸他们厉害，而是夸他们生活有意思，比如他们可以去新加坡，他们可以穿西装，而不是校服，他们旁征博引，啥都知道是不是看过很多奇奇怪怪的动画片等等。邱晨当时喜欢看动画片，但从来没有出过国，而且校服是黄绿两色比较丑的搭配，所以他非常羡慕那些辩手的生活。