首先，我不是什么大书法家，只是在这里和大家交流，浅谈我学习书法进步的个人学习方法。关于书法，令我印象最深刻的是，在我上小学时，字写的非常难看，有时候连自己都看不懂,经常被老师训斥。大概在四年级时，无意中看到一个同学的作业，顿时令我惊呆了。觉得那作业上的字实在是太漂亮了！惊叹怎么能写得如此工整，如此到位！从那时起，我就由衷的爱上了书法！决定也要像这位同学一样写一手漂亮的字。于是我就经常看他的作业，模仿他的笔迹。当时最喜欢上语文课，因为语文课本上有很多汉字，一上课我就对着课本上的字写个不停，也总喜欢语文老师布置多多的作业。回家除了做语文作业外，其它科目的作业都没时间做了…… 别看我很喜欢上语文课和写语文作业，其实我语文成绩是最差的，别问为什么，你懂的……
由于当时还小，不知道从何学起，不知道历史上的名家，也不知道要临帖。走在路上就喜欢看一些广告牌上的字，看路上贴的对联，只要有字的地方，我都会仔细的去看，并用手跟着笔画起来。渐渐的形成了条件反射，几年过去，我的硬笔字有了很大的进步。也得到了同学和老师的认可。
在上初中时，无意中看到一老爷爷用毛笔写对联，我又惊叹了，觉得毛笔字写起来比硬笔字好看多了！我一冲动，就去书店买了支毛笔和当时喜欢的《多宝塔》字帖练了起来。练了几个月也有不少进步，虽然买了字帖，但不知道要临写，由于懒惰，也就时不时翻翻看，很多时间都是在瞎写瞎练。由于不临帖，到了瓶颈期后一直没有进步，就渐渐失去了兴趣，毛笔字也就越练练少，最终就放弃了。虽然如此，但对书法的兴趣丝毫没有减弱。在之后的道路上，在写硬笔字时还是在有意无意的在练习，只要是看到漂亮的字，也一直在羡慕嫉妒恨着。
直到出来工作三四后年，思想日渐成熟。社会也多元化了，网络也发展了起来。在网络上能学到很多书本上没有的知识。也正是如此，我在业余时间到网络上随便搜索了下书法视频，看到了田蕴章和田英章老师的视频，使我对书法的兴趣又重新拉了回来。从此我每天就在网上看田老师的书法视频讲座，从中学到了很多书法知识，也正是如此，我才真正进入了系统的书法学习，并一直坚持了下来。
从我系统的学习书法至今，断断续续已经有5年时间了。这个过程中也遇到不少困惑和瓶颈，但一直都没有放弃，因为已经把学习书法当成了习惯，也成了自己唯一可以坚持下去的兴趣。下面就说说我学习书法时遇到的困惑和解决方法，这只是个人的学习思路和方法，也是个人进步的经历，仅供参考，重在交流学习：
困惑1：选帖(先学什么后学什么)
有人说初学应该先学什么，后学什么。甚至有的说要先学篆书，篆书学好了，再学隶书；隶书学好了，再学楷书；楷书学好后，才能练行书；而草书是最高境界，所以最后才能学草书。也有的说要四五十岁以后才适合学草书。我认为这些说法实在可笑。虽然我书龄没几年，但我坚决认为这样的说法是错误的。如果照这样的方式学习书法，估计我还没写到楷书，人已经入土了！个人认为，对哪个有兴趣就学习哪个。只要有兴趣，根据自身问题，逐个解决，就一定能够进步。我初学时选帖，是看了古代名家字帖，然后做的选择，个人初学书法时是被赵孟頫的字打动的，所以决定初学就学他！尽管那时很多人都劝我初学不用学赵体，会很难掌握笔法。我认为这样的说法对我来说是错误的，所以我一定坚持了下来。 下面是我进步的例子：
学习书法，重要的不是模仿，而是领悟。书法注重意境，笔断意连。我学习书法，我将我的性格，阅历，知识，对自然的感悟，对他人的感悟，对人心的心得融入我的字中，进步是有的。 还有无论写字，还是做文章，到达一定水平后，都会陷进一个圈子里，也就是一个停滞。等到对周围事物有所感悟后就突破这个圈子就是真正的进步了。用武侠小说里打通任督二脉了。 还有一个原因，就是学习的书体问题。我认为他和你的性格有关，性格刚强得人先学欧阳询的书体，性格温良，学习赵孟頫的书体等。学习的书体和你的个性，性格相符，进步明显，反之进步则很慢的。 我的答案希望对你有所帮助，或者我们可以相互探讨。
文徵明（1470-1559），原名壁，字徵明。号“ 衡山居士”，世称“文衡山”，长州（今江苏苏州）人。曾官翰林待诏。文徵明是明一代诗书画全才、我们。其诗宗白居易、苏轼，文受业于吴宽，学书于李应祯，学画于沈周。在诗文上，与祝允明、唐寅、徐真卿并称“吴中四文人”。在画史上与沈周、唐寅、仇英合称“吴门四家”。
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