禹城辛寨教育科研
————————辛教字2013-05期——————————
各户屯小学现场会（校长检查与听课待传…..）
开学后第二周，我们全镇校长到各户屯小学现场调研，重点探究优质教学和教学成绩，同时研究如何调动教师的积极性，一家人一条心，干好教育事业。
辛寨校办 马玉广
各户屯小学座落位置偏僻，校舍相对陈旧，教师相对老化，但历年来教育教学成绩一直荣登榜首，位居全镇第一，李广勇校长上任后压力大，保住第一很艰难，学如逆水行舟不进则退。压力变动力，心里总是拉紧这根弦。制度上跟进，激励上投入，细节上狠抓。全校老师互敬互学，但彼此不服输，通过政策上引领思想上统一，全校劲往一处使呈现出风清气顺好局面。
在加大投入上加大了基础设施建设，平整了操场，规范了校内幼儿园的管理，招起了人，大班和小班办出了效能和特色，其他单位应学习李广勇校长，干真事弄实事，解决辖区幼儿入学问题。这里对全镇幼儿园提出要求：1、幼儿园上课规范化，按课表，活动内容丰富多彩，把幼儿园办成孩子们的乐园。2、设立儿歌、游戏、体操、经典诵读。数数和写字应注意提笔写好，数量少质量好。养成提笔写好，张嘴说准的好习惯。3、上课就是上课，下课就是下课，防止班上乱哄哄的现象，对孩子的好习惯养成不好。4、一年级编外的学生最好调到学前班，老师不管他们，对孩子的成长不好。袁贵仁思考的中国教育不就是“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。特别是这些孩子应加强管理。
今天我们听了8节课，三人一组，听课后应带自己学校的课堂把好脉，如果有优点要在自己学校发扬，如果有不足与自己学校老师共勉，有教学建议提出来会对各户屯学校的老师是一个促进。
杨家杰老师的一年级语文课《看电视》，教学导语设计好，导入自然很好地实现了情感价值观目标，德育教育贯彻始终，为他人着想的教育很到位。教人做人才是最重要的。一年级能利用四线三格学拼音写汉字，规范教识字值得提倡，能够让孩子们边读边用手跟声调，能让孩子们手脑并用。盼望着杨老师新的一年有新的教育风采展现在我们面前。教学建议：1、教师普通话读课文应按声调读，这样才不至变味。老师读不好不要紧，关键是让学生读准，可以开展一个“看谁读得好”比赛，老师学生一块当评委。劝学曰：“师不必不如弟子，弟子不必不如师”，“青出于蓝而胜于蓝”是我们所期盼的2、应设计课中操加强组织教学，或者“123快坐齐”口令自行约束。班额大组织教学尤为重要。
李萍老师的数学课教师课堂教学的知识设计容量可以，目标对应性较强讲得透彻，对于比较大小的教学重点通过标注突出，能够体现教为主导学为主体练为主线的三大教学原则。历年来李老师的成绩一直名列前三，如果再重视一下学生的学习成果的检验与评价，会拿第一。教学建议如下：1、老师讲的好，学生听得好才是境界，要关注学生的学效。2、爬黑板可以大面积展示学生学习情况，前后黑板都用15人中游做题，15人上游“小老师”评题，发现学生哪些不会后，再设计课堂达标弥补，这样才能达到“教什么，学什么，练什么，会什么，精什么”的目的。3、那些编外学生的学习要关注，他们不是不会，要因材施教，启蒙教育任重而道远。
听完课后我们一块查阅了他们的作业和教案，并对本周教育教学工作提出具体要求：1、通过听课、查验、观察、学习，对各户屯小学有了一个认识，教师老龄化，如何把这些中老年教师的工作热情激活，是我们每位校长思考的要点。2、从教学常规的备课上，我们应该把备课的重点向分层教学和因材施教上倾斜；把教学的重点放在预习后知识的反馈上，应多布置点预习作业，减少一些机械重复作业。3、班主任更应注意学生学法的指导。利用好我们的博客里学习方法的视频转载后组织学生学习。4、高效课堂要抓紧落实，不要口号要行动，加强对学生的层级评价，红花、星光、月亮、太阳用红卡片很容易，千万不要勿以善小而不为，不为则为学生和家长之“恶”。5针对学生好习惯的培养重点从八方面：课前预习的习惯，课前准备的习惯，出声早读的习惯，认真听课的习惯，独立作业的习惯，安静自学的习惯，勤学好问的习惯，珍惜时间的习惯、整理书包的习惯。6、回去以后我们对本单位的中老年骨干教师也要表扬加激励，他们态度好、能力强、经验优，要有“我进步我校就进步，我校的成绩有我的功劳”的使命感和自豪感。学校领导对不同年龄的教师要分曾评价和引导，只有凝聚人心方可持续发展。
李广勇校长做了《高站位，重管理，真抓实干显实效》的工作汇报，从“创设育人环境，加大基础设施建设”；“政策引领，加大过程监督”；“思想统一，加强师德建设”；“安全第一，强化安全管理”四个方面解读各户屯小学的管理。
贾维贵主任总结了各户屯教师的特点：1、态度认真，不服输。虽然年龄大但各项工作好引领。2、耐心，课上课下都会耐心辅导学生。很多老师会把学生叫到办公室个别辅导。3、脚踏实地把学生教会是目的，课堂作业必须完成好。4、敬业，多数教师以校为家 ，冬天一锅菜热热乎乎像一家人。5、良心，有激情的去热爱教育事业。
白成勇老师班级工作1、处理好师生关系做学生的知心朋友学生不讨厌老师，2、中式家校合作，以“小纸条”的形式于家长互通，有利于学生进步。3、建立良好的班集体，培养学生集体主义责任感和荣誉感。
齐校长最后个大家提出了更高的要求：齐心协力抓教学，要学习各户屯的干部教师，勇拿第一。靠的是干劲，靠的是激励。成绩的得来同时要靠政策和思想引领。
附件1李广勇校长管理材料
高站位 重管理 真抓实干现实效
（辛寨镇各户屯小学现场会汇报材料）
一、 创设育人环境 加大基础设施建设
二、 政策引领 加大过程监督
三、 思想统一 加强师德建设
四、 安全第一 强化安全管理
第一方面工作：创设育人环境 加大基础设施建设
在校办领导大力支持和合理规划下，我校利用有限资金，对学校育人环境和危校舍进行了改造和维修。新铺地面约1800平方米、求质保量完成了幼儿园改造，对校舍房顶进行了整修。确保师生安全和学习的育人环境。
第二方面工作：政策引领 加大过程监督
政策是方向标、是老师们工作的目标和方向。政策公平、合理了，老师们才会更有干劲。我单位总体成绩较好，第二、三年级基本保持全镇第1名的好成绩。但原有一、四、五年级，成绩位列中游左右，个别学科位列下游，中老教师成绩稳定，年轻教师却没有充分发挥出教学优势，针对我单位教育教学实际情况，我校制定了常规业务评比、成绩量化、班级管理量化、课题研究等奖惩制度。对优胜教师加大社会宣传力度：镇级业务前3名、单科成绩前3名、班级综合成绩前3名、科研成果前3名、师德标兵、年度评比优秀教师，进行不同名次不同程度的奖励。让老师们真正体会到政策的公平合理、体会到辛勤耕耘的喜悦、无论从声誉和经济奖励上都有所得，真正体现了真干假干不一样、干好干坏不一样。通过政策的激励，年轻教师成绩稳步上升，白成勇、丁建芳、贾维贵、梁安莲成绩位全镇第1名、李平第2名、杨家杰、邵明水第3名。并且2、3、4年级成绩总评全镇第一，一年级第2名。从取得的成绩看，政策的公平合理确实是老师们努力工作的动力和保障。
第三方面工作，思想统一 加强师德建设
思想引领是教师发展的源动力，只有思想统一了，执行力才能得到有效的保障和落实。我校总体成绩位列全镇前列，老师们不可避免产生傲胜心里，这就给学校日常管理工作带来相应的难度，一美遮百丑的思想，形成一定的思维定式。每一位老师都有自己不同的情况和思维定势。怎样形成合力、促进动力、激发活力、落实实效，必须根据每位老师的真思实想出发。我常和老师们交流：当老师不是一般的养家糊口挣工资的职业，老师是园丁是影响孩子一生的职业。要有正思维的理想和信念，动力源于高尚的思想，高尚的师德。只有正能量的思想才能强化自己的行为，才能激发动力、提升自己、挑战自我、战胜自我和超越自我。正是老师们长期有这样的思想和共识，老师们才能真正做到“爱岗敬业”“乐教善思”；真正把上好每一堂课，教好每一个学生作为自己的职业基准，尤其老师们互敬互学、不服输的工作态度让我感动。
博学善思，求实创新。镇小学习后，我校召开了多次教研会议，提出了：让学生更幸福、让学生更快乐的教学思想。老师们根据自己班级的时实际情况，提升自己的教学方法，规范班级管理，让学生在快乐中学习、在快乐中成长。
第四方面工作：安全第一 强化安全管理
我校始终把“学校管理、安全第一”的思想作为头等大事来抓。安全面前无小事，学生安全涉及千家万户，直接关系着家庭的幸福、社会的稳定和民族的兴旺。对学生进行安全教育，保护好每一个孩子的生命安全，为其健康保驾护航，是学校不可推卸的教育责任。
我校每周一节班会，安全课是各班必上课，参考教材“小学生安全教育宝典”，各年级安全教材。要求班主任每周一次写好安全备课，学校每月组织观看一次安全防护节目，定期进行安全防护演练。
长期不懈的安全防护教育初见长效，我校近两年，无一安全事故发生，学生疾病住院率明显下降。长效的安全教育工作对促进学校管理、提高教学质量、增强学生身体素质起到了很大成效。
虽然我们在前期工作中，各项工作取得了一定的成绩。但是，在学校管理和其他一些方面，与兄弟学校相比还有许多需要学习的地方。我们会取长补短、努力学习别人的长处；使自己的工作更加完善，管理更加规范，在学习中共同进步。
附件2教导主任典型材料
认真.耐心.务实.敬业
辛寨镇各户屯学校 -------- 贾维贵
各位领导：
大家上午好，欢迎大家来到我校指导工作！
领导让我发言，对自己的工作没有什么可说的只是尽到了一份老师的责任，下面就我校教学工作和老师们的表现从四个方面作如下汇报：
一、 认真：我校在校办领导的正确领导下，按照校办的要求积极开展业务学习和督查活动。2012年下半年坚持周查月结制度，在业务周查中自己颇有感受，在我们老师身上确实体现了认真二字。①业务学习认真，学校组织老师学习教学大纲、做最棒的老师、看名师授课光盘，老师们都能学的进去看的下去，并且能够结合自己的实际写出深刻的体会。②备课认真，各位老师都能按照备课的要求，备学生、备教材、备教法、备学法、备板书、备练习，努力使自己的备课贴近学生实际，实用性强，并且书写认真，项目填写齐全，如：付修利、邵明水、白成永、李萍等。③上课认真，体现在老师们态度端正，讲解细致，目标明确，运用启发式教学，使自己融入到学生的学习中去，在课堂教学中，真正体现出乐教乐学。如：三、四年级英语教学，一、四年级的数学教学。④作业批改认真，体现在教师对学生作业全批全改，有激励性批语，有等级，有日期，并且在批改时努力做到面批面改，提高了作业的有效性。
二、 耐心：作为一名小学教师光有认真态度还不够必须还要有耐心，这一点我感受颇多。①辅导耐心，我与老师们在大办公室办公，经常看到，在课前、课间不时有学生进入办公室，这是我们老师借课余时间辅导学生，体现了老师对学生认真负责的态度，老师的辅导是那么的认真，那么的平易近人。如：四年级教师丁建方、白成永就是我们的榜样。②教化耐心，新学期伊始是一年级学生刚刚步入小学的时期，一年级两位老师不辞辛苦循循善诱，既教导孩子在课堂上如何听、读、答、写，还教导孩子遵守课堂纪律，一遍又一遍不厌其烦，使一群散漫惯了的孩子教化成了合格的一年级学生。
三、 务实：我校教师年龄偏大，年轻教师奇缺，但老师们能够积极学习先进的教学理念，借鉴先进的教学经验运用到自己的实际教学中，体现在备课实用、上课实在，脚踏实地，在教学中不摆花架子，真正让学生学到应该学到的知识，在教学中老师们敢于担当，在学生面前敢于承认自己的不足，老师们务实的工作态度令我佩服。
四、 敬业：爱岗敬业是我们每个教师必备的职业道德，也是我们干好工作的保障，我敢说每位老师都是敬业的，就这一点我只想举一个实际的例子：我们学校共有十四位教师除四位教师离家较近外，其余老师离家较远，我们离家远的老师为了不耽误上课，11年冬季12年冬季两个冬季中午在学校入伙，保证了按时上班，并且中午还有时间来辅导学生，也保证了我们学校的教学成绩。
总之，在我校老师身上体现的认真、耐心、务实、敬业的精神，源自于老师们都有一颗教师的良心，我们的学校就是一个大家庭，我们老师就是这个大家庭的一员，和睦和谐、团结拼搏，才有了今天的好成绩，我作为这个大家庭中的一份子而感到荣幸和自豪。
谢谢大家
附件3班主任典型材料 ： 师生融洽，家校合作，班风正向
各户屯小学 白成勇
各位领导：
大家上午好！我是辛寨镇各户屯小学四年级班主任白成永。
新的一年过去了，我们学校在李校长的带领下取得了很大的进步，并得到了领导们的认可。
我们四年级也取得了可喜的成绩，我作为四年级的班主任在班级管理方面也有自己的几点心得来与大家共同分享一下：
一、 处理好师生关系：在教育教学中我觉得老师应该放下架子贴近学生，多听听听学生讲他们的愉快的事和烦恼的事，做他们的知心的朋友。这样可以使学生愿意亲近老师，喜欢老师从而喜欢老师所传授的知识，有利于让学生发自内心的去学习。如果师生关系处理不当，学生就会怕老师或讨厌老师，那么也就可能导致学生讨厌老师所传授的知识，这就不利于学生的学习。
二、 加强家长与学校的联系：学生的进步是学校和家长共同关心的问题。学生在校的时间一天就只有6小时，而一天中其余的大部分时间，就主要靠家长来管理学生。我通过小纸条的形式与家长胡同学校和在家的情况，这样既加强了我与家长的联系，也可以全面了解学生从而制定相应的策略有利于学生学习的进步。
三、 对班干部的培养：一个良好的班集体就要有一个良好的班委团体，培养良好的班委成员，可以使我们的班级朝着健康、良好的方面发展。
对于班级教学管理工作，可能我做的还不够，我会在以后的教学中向先进教师学习使自己进步，争取在今后的教学中取得更大的进步。
以人为本，提高教师工作积极性；真抓实干，开创学校工作新局面
辛寨镇魏寨子小学 刘洪星
3月8日上午，我镇十几名小学教育管理者在各户屯小学召开了一个“秀特色”现场会，我们先后分组听了该校8名教师的课，观摩了大课间活动，查阅了教师的备课、作业批改等业务，听取了优秀教师、校长的经验介绍。在一系列活动中，感受到该校工作“高站位、重管理、成绩好”。回校后，我反思自己的工作，与之对照，找出努力的方向。各户屯小学给我印象最深的是教师工作积极性高，教学成绩突出，在全镇评比中，该校四个年级中有3个年级是第一名，1个年级是第二名。
这些成绩是怎样得来的？贾维贵主任说得好：大家备课、批改作业认真，辅导学生耐心，课堂高效，态度务实敬业，团结互助如一家人，教师工作积极性高，所以成绩突出。我是一位小学校长，我校三分之二的教师是老教师，由于人员少，还有三名教师在包班。管理小学教育十几年下来，发现老教师在工作上积极性不高。老教师的想法是：反正我快要退休了，工作再积极又能怎么样？工作上不积极领导也不能把我怎么样，毕竟是年龄也大了，过一天是一天。所以我感觉很苦恼，因为老教师是我们农村小学的半边天，我们小学有很多老教师，他们要是没有积极性了，我们的教学质量是要大打折扣的。
怎样调动这些老教师的工作积极性呢？
我认为坚持以人为本的管理理念是调动教师积极性的重要保证，科学、民主、高效的管理制度、尤其是有效的激励机制是管理者应采取的重要手段。因此，我们不妨这样做：
1、加强、健全学校领导班子建设，当好排头兵
（1）提高校长素质：做为一校之长，他必须道德高尚，学识渊博，平易近人，机敏过人，有很强的科学决策能力，有科学的前瞻性眼光，他不能独裁，以势压人，必须公正无私，善于做思想工作，能充分调动起教师的积极性。这样的领导，“其身正，不令而行”，总是尽可能满足职工的需要，使其感到在其领导下有奔头。
（2）建设好领导班子：一所学校仅凭校长一人难以管理，必须建设一支团结、务实、高效的领导班子集体。充分发挥他们各自的优势，共同承担学校发展重担。班子内各成员分工明确、各负其责、各尽所能。班子成员要学会互相尊重、相互理解、相互配合、形成强大的工作合力。崇尚团结协作，把提高学校的教育教学质量作为共同追求的目标，形成 “爱校为荣，损校为耻”的团队意识。
（3）当好排头兵：校委会各成员要身体力行，充分发挥模范带头作用。凡是要求教师做到的，领导都首先做到，凡是要求教师不做的，领导一定不做。在用人上，绝不任人唯亲，而是任人唯贤，任人唯能。在涉及教师切身利益的事情上，如评优评先，奖金发放等，不搞“暗箱操作”，而是用“制度说话”，让群众发言。
（4）校长要善于纳谏，问计于师，增强教师的主人翁意识。教师是学校的主人，只有教师参与学校管理的积极性得到满足，他们合理的诉求得到尊重，好的意见建议充实到各级管理中去，他们才能体会到做主人的荣誉和自豪，从而增强责任感，使命感，激发工作热情。
2、营造良好的工作氛围
良好的工作氛围能使教师产生工作激情，从而提高教学质量。所以，学校要根据实际情况，逐步改善办公条件，改变批评方式，多鼓励，多引导，制定相应的制度，营造团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围。管理者要以身作则，言行一致，表里如一，用自己的行动作榜样，促使教师在工作上形成比、赶、帮、超的良好风气。工作中互相帮助、互相合作、互相竞争，既增强了教师工作的积极性，又提高了团体的凝聚力和战斗力，由此提高教育教学质量。
3、建立健全激励机制
（1）、奖励机制。建立健全教师的奖励制度，大力奖励在教学、管理、任务完成情况、师德师风建设等方面作出突出贡献的教师，比如：教学成绩方面，每学年可评一次学科教学能手；班级管理方面，每学期评选一次优秀班主任等。凡是享有各方面“优秀”称号者，学校出资派往发达地方培训学习。另外、在职称评聘、评优选先时优先考虑“优秀”称号获得者。对每位教师管理、奖励、考核，做到公平合理，不带校长的感情色彩行事，从而激发和提高教师工作积极性。
（2）、情感激励机制。“管理是服务，管理是引领，管理是激励”，学校管理者要做到以情管人，关心每一位教师及家庭的冷暖，帮助他们排忧解难；还要经常了解教师的思想动态，与教师融为一体，经常性的谈心、了解状况。创设条件，尽量满足教师的合理要求，改善教师生活、工作、学习环境。尊重每一位教师，校长对待教师要多一点赞赏、表扬，少一点埋怨、批评。而且不歧视弱者，对受挫折、有抑郁的教师要及时给予更多的关怀帮助，让他感到集体的温暖，领导的关心，从而调整心态，激发工作热情。
4、搭建教师展示才华的平台
作为学校领导者，首先要使学校中的每个人都感受到“我是重要的”。每个教师都想把自己的才智表现出来，获得社会的承认，领导的赏识和同事的好评。他们对识才、用才的领导有很强的认同感。故领导应根据教师的实际能力，用其所长，比如积极组织教师开展公开课、说课、评课、普通话、“三笔字”、书法、教育教学论文、课题研究、课件制作和演讲等比赛活动。最大限度地把所有教师的聪明才智尽可能发挥出来。
5、赏识教师，让他们在得到赏识中不断进步
当领导的有时会认为“成绩不说跑不了，缺点不讲不得了。”其实，每一位教师哪怕取得一点进步，得到一点鼓励，就会给他带来一种成就感，相信自己还会做得更好。所以，倘若领导多赏识他们的成绩，会让他们得到更多的精神动力。我镇校办马主任就曾经对几名老教师用文字的形式谈心、鼓励，在接下来的考评中，这几位老师进步不小，都获得了全镇前几名的成绩。可见，关注他们的内心需要、尊重他们的人格、宽容他们的失败，给教师一个宽松的环境和努力向上的机会，教师会加倍努力工作。
总之，作为一个学校管理者在新旧观念冲突中，更要尽快完成观念转变，思维方法的转换，不断端正管理观、教师观，使绝大多数教师在学校里感到有奔头，在精神上有满足感，在心态上有平衡感，在成就上有希望感，从而使学校的各项事业都能蒸蒸日上、欣欣向荣。
各户屯小学现场会感悟
辛寨镇中心小学 谭兴全
杨甲杰老师的一年级语文课，由复习到新授做到了温故知新；数空的方法，既有效的进行了组织教学，又使学生熟练的掌握了字词的简架结构；教具小黑板的使用表现出了严谨的教风；上课中力求用普通话，体现了老教师良好的教学态度；寓教于学，使学生懂得在生活中要心中有他人；本堂课课堂氛围良好，课堂达标率高。小建议：在领读课文时，可多给普通话较好的学生机会，给了他们展示的平台也弥补了老同志普通话上的不足，老师进行指导效果会更好。
李萍老师的数学课，语言简练，讲练结合，温故知新，当堂达标训练充分效率高。小建议：试一下口头表扬、掌声鼓励、积分评价等评价激励机制，效果会更好。
作业有评价、有日期、批阅细致；备课中单元教学计划、课时教案、教学过程齐全，教学过程较详细巩固练习题、达标测试题、总结评价、单元测试卷附件、成绩等级表、讲评案等认真细致。
通过听课、看业务、学校领导介绍，我体会到了各户屯全体教工认真、耐心、务实、敬业的严谨的工作作风，看到了他们的爱岗敬业、乐思善教、互不服输、勇争第一的精神和老教师们老牛自知昔阳短不用扬鞭自奋蹄的干劲。这正是值得我们深思和学习的地方。
能力、和谐------学校发展的关键因素
辛寨镇于屯小学 刘永军
2013年3月8日（周五）在各户屯小学参加了全镇校长现场会，通过本次活动，我感受较深的是该校教师的团结向上，以及老师们的个人业务素质，下面我就以上两点谈一下体会：
首先按领导的安排，我听了四年级白成勇老师的数学课和尹春梅老师的英语课，白老师用精炼的语言阐释着知识的要点，简洁务实。特别是尹老师的英语课，课堂活跃，师生互动积极，教学容量大，学生不仅当堂掌握了所学知识，而且完成了本单元的基础训练，教学效率较高，印象最深的是板书设计：
This is The River Thames long and wide
Big Ben It is tall and old
Hyde Park beautiful
Tower Bridge famous and beautiful
这样的设计非常明了的把本单元学生应掌握的句型、单词呈现出来，一目了然，通过反复练习，学生就掌握了本单元的知识，再通过对基础训练的处理，学生一定牢固地掌握了所学知识并能熟练运用。板书设计看似简单，但渗透着教师对工作的扎实认真，对教材的熟练掌握，对学生的了解和责任，体现了教师优秀的个人业务素质，能力决定课堂效率。
我建议：这样的听课活动应在校办的组织安排下让相关学科教师参加，效果会比校长“转达”好得多。
之后，听了老师、主任、校长的汇报，贾维贵主任的讲话给我很大的启发，贾主任为人谦虚，对业务真抓实干，认真负责，自己的教学成绩也非常好，带领全体教师狠抓教学，是校长真正的左膀右臂，贾主任讲全校教师像一家人一样，团结向上，不甘落后，和谐的大家庭才能齐心协力，把学校的工作才能做好、做出色。
我在想，我校绝大多数都是老教师，只有调动他们的积极性，让他们发挥余热，我校的各项工作才能有所进步，关键是学校领导要带好头，严格要求自己，事事做榜样，团结全体教师，建立和谐的人际关系，共同为学校的发展做贡献。
个人能力是做好工作的基础，和谐的关系才能聚集大家的力量顺利完成学校的各项工作，让所有教师都意识到：学校的发展有我的贡献，我与学校共荣辱。
真抓实干 业绩优异
（到各户屯小学参观后感想） 李家泉
周五、辛寨校长会在各户屯小学召开，走进校门我被学校那种气氛所感动。学校那种工作扎实、领导教师敬业、实干、极强的责任心的形象深深留在我的脑海中。
各户屯小学，由于校长领导正确、老师们敬业。各项工作均走在全镇前列，特别是教学成绩，独树一帜。老师们深信没有教不好的学生，只有不会教的老师 ， 成绩不行自己找原因，年龄大不买老，中青年华教师不服输。他们勇于改革、大胆创新 、脚踏实地干工作。
今后,我校一定以各户屯小学为榜样，
一、恪守师德、做人性化校长
提升教师的道德品质，力求用自己的示范行为影响带动大家，时时处处严格要求自己，使自己的举止成为师生楷模。
二、坚持改革创新、做专业型校长
提升教师的管理水平，首先要完善学校各种管理制度，并付诸实施，用制度约束人，说服人。
三、重视学习探究。做学者型领导
提升教师的教学能力，校长要以身作则，为教师做教学上榜样，经常工作在教学第一线，才能了解师生的精神面貌，在工作中对症下药，及时做好教学工作，提高成绩。
各户屯小学校长现场会感想
前油小学 安宗法
3月8日上午，全镇中小学校长在各户屯小学召开了现场会。有以下几点感受颇深：
一、各户屯小学全体教师的敬业精神。老教师的拼搏不服输精神，付修利老师，临近退休，几十年如一日，兢兢业业，勤勤肯肯，是学校乃至全镇的义务尖子。中年教师的踏实肯干精神，从而形成了该校“认真、耐心、务实、敬业”的师德精神，若是我镇校校有这样的教风校风，我想我镇的教育教学定会硕果累累。
二、提高课堂效率是教学的首要任务。学校精心组织教研，积极开展互教互学活动，向课堂40分钟要质量。特别是付修利老师语文课更具特色：1、重视了识字新词，用多种形式识字读词，帮助学生掌握生字新词。2、规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂的示范朗读，流畅地分析讲解，充满期待与真诚善意的微笑，无不凸现出爱的真谛。3、注重了引导学生朗读
三、班级文化丰富多彩。课堂上，学生统桌着校服，坐姿规范，室内物品摆放整齐、条理，黑板报内：学习标兵、纪律标兵、等明星榜彰显离学校班级的管理风格，充分调动了学学生的积极性。
各户屯小学现场会感悟
辛寨镇大杨小学 张忠奎
在各户屯学校我们先进行了听课，杨甲杰老师的一年级语文课，由复习到新授做到了温故知新；数空的方法，既有效的进行了组织教学，又使学生熟练的掌握了字词的简架结构；教具小黑板的使用表现出了严谨的教风；上课中力求用普通话，体现了老教师良好的教学态度；寓教于学，使学生懂得在生活中要心中有他人；本堂课课堂氛围良好，课堂达标率高。小建议：在领读课文时，可多给普通话较好的学生机会，给了他们展示的平台也弥补了老同志普通话上的不足，老师进行指导效果会更好。
李萍老师的数学课，语言简练，讲练结合，温故知新，当堂达标训练充分效率高。小建议：试一下口头表扬、掌声鼓励、积分评价等评价激励机制，效果会更好。
作业有评价、有日期、批阅细致；备课中单元教学计划、课时教案、教学过程齐全，教学过程较详细巩固练习题、达标测试题、总结评价、单元测试卷附件、成绩等级表、讲评案等认真细致。
通过听课、看业务、学校领导介绍，我体会到了各户屯全体教工认真、耐心、务实、敬业的严谨的工作作风，看到了他们的爱岗敬业、乐思善教、互不服输、勇争第一的精神和老教师们老牛自知昔阳短不用扬鞭自奋蹄的干劲。这正是值得我们深思和学习的地方。
复件4 各户屯小学学生练习硬笔字实施方案
一、 指导思想
为了响应市教育局发起的建设特色校园活动，我校加大练习硬笔字项目的教学和训练力度，正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能。不断提高学生的写字水平，成为我校特色。
二、 达成目标
1、 通过学习使学生对中国的传统文化和艺术有所了解和掌握。
2、 在练习硬笔字中感受汉字的点画和结构美，提升学生的审美能力和对祖国文化的深厚感情。
3、 通过练字，培养学生良好的学习习惯和品质。
三、 优势分析
1、 学校领导对写一手好字非常重视，是提升我校写字教学水平的有力保证。
2、 我校有着较强的写字师资队伍，许多老师的写字水平都很高。
四、 具体工作
1、 扎实搞好课堂教学工作，提升写字教学效果。落实好各年级写字评比活动，并抓好补差工作，提高学生整体的写字水平。
2、 开展好迎“六一”各户屯小学硬笔字书法比赛，并做好展示工作。
五、 保障措施
1、 时间、活动形式保证：每周一节书法课，另外优秀的书法尖子增加平时的活动。开展全校性的书法比赛并进行展示，营造全校学生学习书法的一个氛围。
2、 人员保证：各年级由语文教师负责书法教学。
3、 检查管理：在实施过程中校长进行全程监督，采取巡视、日常抽查、评比进行监控。
六、 练习硬笔字活动安排：
周次 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 备注 |
1 | 1、横的各种变化2、书写“三、王、主” | 1、双人旁的书写2、书写“往、得、德” | 诗：画 | 诗：早春 | |
2 | 1、竖的各种变化2、书写“中、舞州” | 1、马字旁的写法2、书写“验驰骑” | 唐诗：春晓 | 唐诗：咏梧桐 | |
3 | 1、撇的各种变化2、书写“我、月、太” | 1、月字旁的写法2、书写“胜胎、胖” | 词：渔父 | 明诗：过采石作 | |
4 | 1、捺的各种变化2、书写“春、不、还” | 1、女字旁的写法2、书写“妈、如、奶” | 唐诗：咏灯 | 宋诗：咏莲 | |
5 | 1、点的各种变化2、书写“来、烈、海” | 1、石字旁的写法2、书写“码矿、、研” | 明诗：题纸爆 | 明诗：咏石灰 | |
6 | 1、折的各种写法2、书写“去、幽、田” | 1、目字旁的写法2、书写“眼、睛、瞧” | 唐诗：送兄 | 金诗：雪花诗 | |
7 | 1、钩的各种变化（一）2、书写“永、子、龙” | 1、鸟字旁的写法2、书写“鸡、鸭、鸦” | 明诗：沟水诗 | 唐诗：答族祖 | |
8 | 1、钩的各种变化（二）2、书写“划、句、宝” | 1、羊字头的写法2、书写“美、养、差” | 明诗：咏棋 | 清诗：古画 | |
9 | 1、钩的各种变化（三）2、书写“思、风、九” | 1、米字旁的写法2、书写“精、粗、粮” | 唐诗：题菊花 | 元诗：拟回文 | |
11 | 1、横折弯钩2、书写“陈、队、都” | 1.竹字头的写法2、书写“笔、笑、签” | 唐诗：山行 | 唐诗：送孟浩然之广陵 | |
12 | 1、竖折弯钩2、书写“马、与、写” | 1、页字旁的写法2、书写“预、项、颂” | 唐诗：山行留客 | 唐诗：蜀中九日 | |
13 | 1、横折折撇2、书写“及、级、送” | 1、火字旁的写法2、书写“灯、灿、烂” | 唐诗：送魏二（醉别江楼） | 唐诗：泸溪别人（武陵溪口） | |
14 | 1、横撇的写法2、书写“又、水、圣、夕、多” | 1、方字旁的写法2、书写“放、族。旗” | 唐诗：边词（五原春色） | 唐诗：谢亭送别（劳歌一曲） | |
15 | 1、横钩的写法2、书写“买、字、家” | 1、大口框的写法2、书写“国、困、四” | 唐诗：杨巨源 | 唐诗：春夜洛城闻笛 | |
16 | 1、提的写法2、书写“习、刁、河” | 1、门字框的写法2、书写“间、闲、问” | 唐诗：江南逢李龟年 | 唐诗：赠花卿 | |
17 | 自己练习 | 自由练习 | 自己练习 | 自己练习 | |
18 | 优秀作品展评 | 优秀作品展评 | 优秀作品展评 | 优秀作品展评 | |
各户屯小学
2013年2月
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