教育规划师（Education Planner）简称“EP”，是指经过系统的教育规划相关课程的职业培训与认证，并获得“CETTIC教育规划师”职业培训证书和教育规划师注册登记的相关教育工作者。教育规划师的职责是在教育领域内借助科学的规划方法和管理工具，协调和配置各项资源，设计和制订具有整体性、指导性的行动方案
教育规划师（Education Planner）简称“EP”，是指经过系统的教育规划相关课程的职业培训与认证，并获得“CETTIC教育规划师”职业培训证书和教育规划师注册登记的相关教育工作者。教育规划师的职责是在教育领域内借助科学的规划方法和管理工具，协调和配置各项资源，设计和制订具有整体性、指导性的行动方案。
教育规划师应具有良好的职业道德和职业素养，能秉持规划理念，通过学习熟练掌握教育规划学、教育学、心理学、管理学、经济学知识及个性化的教育原理与方法，为教育机构解决运营过程中出现的商业模式、组织、管理、营销、人力等方面的问题，以及帮助学员扫除学习障碍、提升学习能力、提高学习效率、顺利升学或通过考试的专业人员。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中提出，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
目前，我国的教育体系现在还不够完善，教育体制滞后于经济的飞速发展，亟需改革和创新。“十二五”期间，政府将加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼优质教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。政府的决心为教育创新提供了坚实的保障。
经济的持续高速发展离不开高素质的人才，而人才的成长和培养离不开专业的规划。现在政府倡导“终身学习”，可以说一个人对教育的态度决定了他的一生。如何能在人们一生的学习中，合理配置教育资源，优化教育模式，加快人才培养，提高全民素质，促进教育成果的最大化，为学习者的一生负责，是政府、院校、教育机构及所有教育工作者面临的难题。教育规划就是针对这一需求应运而生的一门新兴的、充满生命力的学科。
随着我国教育事业的正本清源、改革创新，以及终身学习理念的不断深入人心，社会对教育规划师的需求将日益突出。教育规划师必将为我国的教育事业和经济振兴做出巨大的、不可替代的贡献。
人力资源与社会保障部中国就业培训指导中心推出的国家CETTIC教育规划师，为教育事业创新运转带来活力，专为中国教育界量身定制不脱产、立体化、互动式、实战型的教育规划系统学习课程，旨在打造教育规划师卓越教育规划核心能力：杰出的战略筹划能力、优化的人力资源整合能力、卓越的资本运作能力、出色的市场营销能力和强大的运营能力，同时为教育界人士建立合作共赢、融商融智的交流发展平台，从而全面提升机构领导智慧和管理能力，增强教育机构核心竞争力，使教育机构在激烈竞争中基业常青。
依据专业知识水平、职业技能和实际工作能力的从低到高，教育规划师的职业资质分为助理教育规划师、教育规划师和高级教育规划师三个级别，每个级别的培训内容、培训周期及考核内容均不相同。
教育可以改变世界，教育决定着我们的未来。教育行业正飞速发展。但专业的教育规划人才严重短缺，教育规划师作为新兴职业，是一种供远远小于求的“黄金职业”。同时，教育规划师的个人发展方向广阔，可以适应市场的变换和个人兴趣的发展。
教育规划师的职业前景十分广阔，即可面向普通院校、职业院校、培训机构或企业的管理与咨询，又可面向家庭进行有关教育培训事务的规划，还可以根据不同需要进行个性化教育规划。
教育规划师的职业前景具体表现在以下三个方面：
随着教育思潮全球化趋势的发展，尤其是国外教育培训机构纷纷进入和带来的先进的教育理念，我国本土化的学校和培训机构面临市场竞争的巨大考验。高素质、高水平的教育规划专业人才严重匮乏，远远不能满足日益增长的市场需求。教育规划师培训在这一社会环境下应运而生，面向各类院校的需求，切实解决院校面临的难题，为院校做好全面的规划和管理是教育规划师刻不容缓的职责。
个性化教育是社会发展到一定阶段的必然产物，并正在从高端路线走向普及。制度化教育的缺点已经越来越明显，个性化教育作为目前最先进的教育理念已经在世界上许多国家所采用。教育规划师正好契合了这一社会需求，可以对学习者提供符合其兴趣和自身优势的个性化教育指导。
父母是子女的第一任老师，同时也是孩子教育成长的第一个教育规划师，父母对孩子的教育和成长起着关键而重要的作用。但是，绝大多数父母对家庭教育、个性化教育尤其是教育规划缺乏专业系统的知识和能力，因此，父母学习个性化教育技术、学习教育规划已经成为当今社会的必然趋势。
各类学校和培训机构中从事决策、规划和管理的中、高层人员。
在全国各教育产品生产、出版单位中从事教育产品研发的人员。
在各类教育咨询中心、家教中心、学习辅导中心、留学中介机构中从事教育培训规划工作的人员。
在政府机关、研究所或社团组织中从事公共教育研究、公共教育发展规划、教育政策研究、教育管理研究的有政府官员、项目负责人和研究员。
在研究机构或学校中从事教育规划学科建设、理论研究和资质认证的人员。
有志于在教育领域创业或从事于教育咨询、教育规划、教育管理等人士。
具有大专以上学历，5年以上教育领域工作经验并对教育规划有兴趣的人士
需填写《CETTIC教育规划师人员申请表》（见附件1）。
需提交个人一寸免冠彩色照片三张及相同底版电子照片。
需提供学历毕业证复印件及身份证复印件各一份。
通常需要经过系统的教育规划专业知识和业务技能的培训（培训方式有面授培训和网授培训），并需要通过材料申报、资格审查、理论考试、案例评审等环节的严格考试，通过后可获得人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的《CETTIC教育规划师职业培训证书》，并在中国教育规划网进行注册登记，以便更好地服务于各类教育机构的整体规划与运营管理。
教育规划师的注册登记由中国教育规划网直接组织，注册登记要求如下：
注册条件：经过培训，并取得《CETTIC教育规划师职业培训证书》。
注册期：五年。在注册期满半年前，到中国教育规划网申请换证。
注册后成为中国教育规划网会员，可获得相对应的会员服务。
联系客服
