有人问我，中学生的叛逆问题令人头痛，社会、学校、家长该如何去解决？
文/曹怀宁，国家二级心理咨询师
中学生为什么叛逆呢？这里有生理和心理双重的因素。
青春期荷尔蒙的急速分泌使得中学生的身心都发生了剧烈的变化，身体长大成熟，性冲动变得强烈，而这也带动了中学生的心理产生一系列变化。
在这段时期，人内心主要有三大诉求：一、确认自身能力的诉求。二、确认自身存在价值的诉求。三、确认自身与外界关系的诉求。
只有一个人懂得了自己存在的意义与价值为何，也明确了这需要哪些能力，以及在此框架体系内如何与外界环境、他人相处，他才能安全、笃定、内心有力量地在世上生活。
而中学生的叛逆，其实就是在追求这三大诉求的过程中产生的一系列碰撞与试错。
没有人能够一击即中地找到自己的人生道路，大家都必然会走过一些弯路，并在这一过程中与外界产生矛盾冲突。
因此，如果想要让中学生良好地度过这一时期，从而建立起更成熟、完善的人格，社会、学校、家长都要配合起来，做到以下几点：
一、不要过分剥夺孩子试错的机会，多给他们一些独立、自主的空间，让他们在合理的界限范围内多去体验真实的生活。
二、在孩子需要的时候，给予他们倾听、理解。
在内心剧烈碰撞的时期，负面情绪会大量产生，如果这时没有合理的纾解渠道，很容易聚积起来，使得人格产生扭曲变形。
堵不如疏，家长、学校、社会绝不要忽视孩子内心的声音，要多倾听、理解他们的心声。
三、在孩子需要的时候，给予他们支持与引导。
当孩子内心对于独立、能力的诉求很强烈时，哪怕外界给的意见是正确的，有时也会被他们矫枉过正地拒斥掉。
所以，平时不要拿大道理过分压制他们，而是在他们需要的时候给予支持与引导，这样反而能起到更好的效果。
其实很多时候孩子是愿意向大人们求助的，只是大人们的反应往往会使他们心灰意冷地闭上嘴。所以，方式方法很重要。
人的健康成长绝不是他自己一个人的事，而是整个生活环境共同蕴养、造就而成。因此，社会、学校、家庭三方面都要意识到这一点，协同合作，这样才能有最好的效果。
作者简介：曹怀宁，国家二级心理咨询师，咨询实践超千小时，主擅领域包括婚恋情感、人际交往、两性心理、人生规划、家庭关系等。自2011年开通新浪微博以来，粉丝六万多人，坚持定期回复私信，无私为近六千名求助者提供咨询，咨询解答超千万字。《婚姻与家庭》杂志特邀专家，多家媒体签约撰稿人。
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