第4课 唐朝的中外文化交流
一、 遣唐使
1.背景：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。日本派遣使节到中国，当时称为“ ”。
2.目的：为了学习中国的 。
3.影响：把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、 、建筑艺术等传回日本，对 的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡
1.地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是 。
2.贡献：（1）他在日本传授 ，还传播中国的医药、 、书法、建筑、绘画等，为 作出了卓越的贡献。
三、玄奘西行
1、时期： 年间，玄奘西行天竺取经。
2、目的：前往天竺取经。
3.贡献：
（1）回国后主持译经工作，为中国 的发展作出重大贡献。
（2）根据他的口述，由弟子记录成书的《 》，记载了他游历过的100多个国家和地区的 及社会 ，是研究 的珍贵文献。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
一、安史之乱
1.背景（原因）：开元末年以后，_____统治日趋腐败，社会矛盾尖锐，边疆形势日益紧张；各地节度使势力膨胀，中央与地方力量对比失衡，形成____的局面。边将______重兵在握，逐渐扩张势力。
2.过程：___年，_____和 _______发动叛乱，叛乱持续8年之久。唐朝军队在北方少数民族军队的援助下，最终于______年平定了叛乱。
3.影响：对_____造成极大破坏，唐朝从此_____，各种社会矛盾尖锐，中央权力衰微，地方上逐渐形成______的局面。
二、黄巢起义和唐朝灭亡
1.背景:唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，________的态势越来越严重，中央无力控制。人民_____，生活困苦，连年灾荒 ，无以为生。
2.起义军在_____的率领下，转战南北，攻入 ，建立政权,。
影响：给_______以致命的打击。
3.唐朝灭亡：____年，______建立后梁政权，唐朝灭亡。
三、五代十国的更迭与分立
1.唐朝灭亡后，北方_____流域出现后梁、后唐、后晋、后汉、______五个政权，再加上南方地区的九个国家和北方割据太原的 ，史称“五代十国”。
2.实质：五代十国是唐末以来____局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将。
3.影响：五代十国时期，虽然政权分立，但长期______的历史影响和各地______的密切联系，使______始终是一个客观存在的必然趋势。
参考答案
第四课
一、遣唐使、先进文化、制度、书法艺术、日本社会
二、鉴真、佛经、文学、中日文化交流
三、贞观、佛教、大唐西域记、山川风物、社会习俗、中外交流史
第五课
一、唐玄宗、外重内轻、安禄山；755年、安禄山、史思明、763；社会经济、由盛转衰、藩镇割据
二、藩镇割据、赋役繁重、黄巢、长安、唐朝统治
三、黄河流域、后周、北汉、藩镇割据、政治统一、经济发展、统一
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