教学目标
1.通过组字练习使学生掌握部分带“门、氵”这两个偏旁的字，了解“门”“氵”两个偏旁所表示的意思。
2.通过读读记记的方法积累有关天气变化的谚语，使学生养成逐渐积累的良好习惯。
3.通过“大家一起来”活动，让学生猜谜语，画谜底，培养学生的分析能力和动手操作能力。
一、 音乐导入
1、 播放七色光之歌
2、 教师导言：伴随着七色光之歌的优美旋律，让我们一起走进语文七色光去接受新的挑战。
3、 板书课题
二、 新课
（一）练一练
1、 今天的课堂上老师给大家带来了几个偏旁朋友，同学们认识它们吗？谁能大声的叫出它的名字。（出示课件，指名提问）
2、 师：我们平时所学的汉字分为独体字和合体字，每一个合体字都是由几个偏旁组成的，我们今天的第一个挑战是（出示课件，指名读题）
3、 请同学们独立思考含有门字框的字有哪些？把你能想到的写在你的答题卡上，看看谁写得多。注意正确坐姿，以及书写笔顺。
4、 学生汇报（强调总结门字框的字都是半包围结构）
5、 学生汇报完毕板书省略号。大家认识这个标点符号吗？谁知道老师省略了什么？总结：我们中华汉字有近十万字，想要学好这些汉字，需要我们不断积累，养成勤于动笔的好习惯，你们能做到吗？
6、 咱们中国的伟大领袖毛主席曾经说过这样一句话“人多力量大”，现在就请同学们组内合作，写出含有单立人，木字旁的字。看看哪个小组写得多。
7、 学生汇报，其他学生补充（观察木字做偏旁时的变化）
8、 除了上面的三个偏旁，同学们还知道哪些常用的偏旁呢？（师板书，生口述）
9、 想记住更多的汉字，我们就要学会识字认字的方法，在本单元中我们学习了一种方法，叫儿歌识字法，请同学们看屏幕（出示课件，齐读）刚刚我们所用的方法是归类法，把偏旁相同的字归为一类，这样记起来更轻松。
（二）谚语
1、老师希望同学们不但在学习上做细心人，在生活中也能做个细心人，现在老师考考大家，大雨前你通过哪些现象提前知道呢？你是怎么知道的呢？读书可以让我们懂得更多知识。
2、生活中有许多细心人，他们把自己发现的生活常识用一句简单易懂的话总结出来，这就是谚语。
3、请同学们自由读日积月累中的三句谚语，注意读准字音，做到不加字，不读错字。
4、同桌互读，组长纠错。
5、指名读。
6、从这些气象谚语中你知道了什么？
7、齐读谚语。
8、你还知道哪些谚语？汇报
9、老师特别喜欢一句谚语，现在老师想用传话游戏告诉大家。（屏幕出示正确的答案。希望大家在别人说话的时候能学会认真听，做到认真听得孩子才是懂礼貌的好孩子，）
10、这句谚语告诉我们什么呢？也希望同学们读更多的书，让我们一起做有智慧的人。
（三）开心一笑
1、我们中华民族有许多独特的传统的节日，大家知道正月十五是什么节日吗？在这一天人们都会做什么呢？
2、古代的时候大家喜欢赏灯，猜灯谜，灯谜就是谜语的一种，今天我们来猜一猜谜语，自由读谜语。
3、指名读
4、生猜，画一画，师板画
5、同学们非常聪明，老师也有一个谜语考考大家（出示课件）
三、总结
是啊，小闹钟每天催我们早早起床是我们生活中的好帮手，同学们还记得上学期学过的这首儿歌吗？生齐读，希望同学们能像儿歌中所说的那样珍惜时间。
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