教学目标
1.通过组字练习使学生掌握部分带“门、氵”这两个偏旁的字,了解“门”“氵”两个偏旁所表示的意思。
2.通过读读记记的方法积累有关天气变化的谚语,使学生养成逐渐积累的良好习惯。
3.通过“大家一起来”活动,让学生猜谜语,画谜底,培养学生的分析能力和动手操作能力。
一、 音乐导入
1、 播放七色光之歌
2、 教师导言:伴随着七色光之歌的优美旋律,让我们一起走进语文七色光去接受新的挑战。
3、 板书课题
二、 新课
(一)练一练
1、 今天的课堂上老师给大家带来了几个偏旁朋友,同学们认识它们吗?谁能大声的叫出它的名字。(出示课件,指名提问)
2、 师:我们平时所学的汉字分为独体字和合体字,每一个合体字都是由几个偏旁组成的,我们今天的第一个挑战是(出示课件,指名读题)
3、 请同学们独立思考含有门字框的字有哪些?把你能想到的写在你的答题卡上,看看谁写得多。注意正确坐姿,以及书写笔顺。
4、 学生汇报(强调总结门字框的字都是半包围结构)
5、 学生汇报完毕板书省略号。大家认识这个标点符号吗?谁知道老师省略了什么?总结:我们中华汉字有近十万字,想要学好这些汉字,需要我们不断积累,养成勤于动笔的好习惯,你们能做到吗?
6、 咱们中国的伟大领袖毛主席曾经说过这样一句话“人多力量大”,现在就请同学们组内合作,写出含有单立人,木字旁的字。看看哪个小组写得多。
7、 学生汇报,其他学生补充(观察木字做偏旁时的变化)
8、 除了上面的三个偏旁,同学们还知道哪些常用的偏旁呢?(师板书,生口述)
9、 想记住更多的汉字,我们就要学会识字认字的方法,在本单元中我们学习了一种方法,叫儿歌识字法,请同学们看屏幕(出示课件,齐读)刚刚我们所用的方法是归类法,把偏旁相同的字归为一类,这样记起来更轻松。
(二)谚语
1、老师希望同学们不但在学习上做细心人,在生活中也能做个细心人,现在老师考考大家,大雨前你通过哪些现象提前知道呢?你是怎么知道的呢?读书可以让我们懂得更多知识。
2、生活中有许多细心人,他们把自己发现的生活常识用一句简单易懂的话总结出来,这就是谚语。
3、请同学们自由读日积月累中的三句谚语,注意读准字音,做到不加字,不读错字。
4、同桌互读,组长纠错。
5、指名读。
6、从这些气象谚语中你知道了什么?
7、齐读谚语。
8、你还知道哪些谚语?汇报
9、老师特别喜欢一句谚语,现在老师想用传话游戏告诉大家。(屏幕出示正确的答案。希望大家在别人说话的时候能学会认真听,做到认真听得孩子才是懂礼貌的好孩子,)
10、这句谚语告诉我们什么呢?也希望同学们读更多的书,让我们一起做有智慧的人。
(三)开心一笑
1、我们中华民族有许多独特的传统的节日,大家知道正月十五是什么节日吗?在这一天人们都会做什么呢?
2、古代的时候大家喜欢赏灯,猜灯谜,灯谜就是谜语的一种,今天我们来猜一猜谜语,自由读谜语。
3、指名读
4、生猜,画一画,师板画
5、同学们非常聪明,老师也有一个谜语考考大家(出示课件)
三、总结
是啊,小闹钟每天催我们早早起床是我们生活中的好帮手,同学们还记得上学期学过的这首儿歌吗?生齐读,希望同学们能像儿歌中所说的那样珍惜时间。
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