学思践悟,顾名思义就是学习、思考、践行、体悟。“学”是基础和前提。非学无以广才,非学无以明志。没有“学”,其他就是“无本之木、无源之水”。“思”是“学”的延伸。“学而不思则罔”,经过思考的加工,学习的知识才更深刻,更具指导性。“践”是“思”的落脚点。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只有把经过思考的知识用于实践,才能解决发展中遇到的问题,学以致用。“悟”是“践”的升华,总结实践中的一般规律,把这些规律内化为个人独立见解,才能真正内化于心、外化于行。
学、思、践、悟“四位一体”,构成了一个辩证统一的认识发展过程。其中,“学”和“思”是认识的第一个阶段,“践”和“悟”是认识的第二个阶段,前者是后者的准备,后者是前者的归宿。第二个阶段中的“悟”承上启下,既是对前一次认识发展过程的总结,也是对后一个认识过程的发轫。因为,人们对于具体事物的正确认识,一般来说,仅仅经过一次认识过程是难以达到的,往往需要多次反复才能不断发展和前进。
党的十八大以来,党中央高度重视党风廉政建设和反腐败斗争,提出了一系列新思想新观点新举措。比如,提出抓作风是推进党的建设新的伟大工程的重要切入点和着力点,要求以零容忍态度惩治腐败、坚决遏制腐败蔓延势头,强调党要管党、从严治党就要靠严明纪律,等等。认真学习贯彻这些重要论述,无疑需要深入“学思践悟”,领会其蕴含的深刻内涵,把握其着眼的时代背景。唯有如此,才能真正统一思想、指导实践、推动工作。
学然后知不足,思然后知奋进,践然后知守责,悟然后知道理。在当前依然严峻复杂的反腐败斗争形势下,广大纪检监察干部必须努力培养和形成“学思践悟”的习惯,不断砥砺党性、增强本领,提高工作能力和水平,以不辜负党和人民的重托。
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