碳的化合物复习学案

石家庄第九中学　李劭辉

碳的化合物复习

学习目标：1、熟练掌握二氧化碳、一氧化碳的化学性质，并能运用其性质解决实际问题。

2、学会梳理知识和变零为整、构建知识网络体系的学习方法。

3、感悟化学学习的重要意义

活动一：头脑风暴，知识回顾

如何鉴别CO和CO₂ ？

 

 

 

鉴别题的一般思路：

活动二：转化网络的构建

 

 

 

 

活动三：利用转化网络  清除障碍

活动四：网络延伸  给力增长

下面的转化关系图中，B是用于实验室制氧气的一种液体药品，且B与D组成元素相同,E与F的组成元素也相同。A为石灰石的主要成分；G在常温下可以分解生成D和E。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：

① E物质的化学式为         ；C物质的化学式为        ；

② D与E反应的化学方程式是：                           

③ F  

  E的转化在生产、生活中的应用有             （任写一条）

④ 气体E与F的组成元素相同，但它们的物理性质、化学性质都不同,原因是     

 

反馈测试

1、区别O₂ 、CO、CO₂三瓶无色气体最简单的方法(        )

A 将三种气体分别通入水中      B 将三种气体分别通入澄清的石灰水中

C 分别测三种气体的密度        D 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

2、【09年衢州】将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，在通过足量炽热的氧化铜，最后剩余气体是（    ）

A二氧化碳和氮气        B只有二氧化碳

C只有一氧化碳          D只有氮气

3、【09宜宾】A、B、C、D、E为单质和氧化物中的五种物质，它们有如右图所示关系。其中A、B、E为氧化物，且A与B反应、 B与C反应均生成一种亮红色金属单质。试推断：

 

 

① B物质的化学式为         ；② D物质的化学式为        

③B与C反应的化学方程式是：