为宣传积极应用信息技术开展教学、教研等信息化活动的典型教师，形成全市中小学教师在教育教学中学技术、用技术、融技术的良好局面，潍坊市教育信息化研究院面向全市中小学校组织开展了推荐“身边的信息化好老师”活动。经逐级报送推选，现精选出部分信息化好老师优秀典型，进行“信息化好老师”典型宣传系列报道。
本期介绍的“信息化好老师”是昌邑市育秀学校的陈平老师。
陈平，昌邑市育秀学校信息技术教师，从教9年来，一直从事信息技术学科教学及信息科技类社团活动。她将信息技术与兴趣课堂深度融合，取得了良好的教学效果。
随着信息时代的到来，信息技术对教育教学的影响越来越大，作为信息技术教师，如何使教学内容变得丰富多彩，激发学生的学习兴趣，扩大学生的思维空间，一直以来成为陈平需要突破的目标。
教学目标就像是一个圆的中心，一切教学活动都应紧紧围绕教学目标进行。课堂上，陈老师认真研究教学目标和教学内容，选取最能体现该目标的教学素材，在初二、初三的信息技术课堂上，她始终秉承着“全心全意为学生服务”的教育信念，提取知识清单，梳理素材库；精心制作微视频，这些微视频大多是学生关注的热点，有趣而生动，更加符合学生的年龄特征，同时，短小的微视频使学生能够充分利用活动课、延时看管等零散的时间段，网络资源的共享使得学生能够课后居家线上学习，在内容上项目化、生活化、情境化、自主化，比如说在Python编程学习的过程中，设计了各类疫情防控小程序的编写，“为防疫工作者献爱心小程序”、“新冠疫情下体温自我监控系统”、“疫情下摄氏温度华氏温度转换小程序”等特色课程，实行项目探究，情境取材来源于学生生活，并根据学生情况分层设置任务，查阅资料自主学习，以推动信息技术课堂改革，真正有效的提高课堂效率。
在信息技术社团活动上，她主张激励，唤醒，鼓舞学生的兴趣。学生对所学内容感兴趣，学习积极性就会明显提高，此所谓“好之者不如乐之者。”教学时借助信息技术丰富的信息源，并通过多样化的手段予以展示，学生轻松地学，使寓教于乐成为现实。近几年来，她带领的无人机社团、电脑制作社团、趣味编程成绩斐然，在省市、全国的科技创新大赛及电脑制作活动中取得了优异成绩。创新地理课堂与信息技术课堂融合，比如说通过信息技术编程实现地球自转与公转小动画的制作，跟随谷歌地球游埃及等，在课堂教学中，恰当运用现代信息技术，结合教材内容，凭借想象因素，让学生展开想象的翅膀，翱翔于想象的王国，对培养学生的创新精神，发展创造力。 从教以来，陈老师先后获得昌邑市政府成果一等奖、昌邑市创新燎原一等奖、昌邑市政府成果二等奖、昌邑市信息技术课堂大赛一等奖、潍坊市信息技术微课大赛二等奖、潍坊市电教优质课等，自担任机器人社团、无人机社团辅导教师以来，带领学生多次获得国家青少年无人机大赛二等奖、三等奖，山东省机器人大赛一等奖、二等奖，山东省创客大赛二等奖等。潍坊市电脑制作二等奖等。多年来，陈老师恪尽职守，努力工作，敢于创新，用爱心呵护学生的成长，用知识点亮学生的心路，潜心育人，勤奋敬业，科技教育硕果累累。来源：昌邑市教体局
