奎聚教育2019年工作亮点回顾之四：强化队伍建设，落实素质提升
岁月不居，时节如流。2020即将到来之际，奎聚全体教育工作者向大家致以新年的美好祝福！回顾2019，在昌邑市教体局的坚强领导下，奎聚教育遵循市教体局的严守“三条底线”、抓好“四个重点”、推进实施“六大行动计划”、重点抓好“七个落实”的总体布局，立足培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以全面提高教育教学质量为中心，以办好每一所学校、教好每一个学生为落脚点，五力齐发，不断开拓创新，推动奎聚教育高质量发展，各项工作取得优异成绩。
“教师是立教之本，兴教之源”。近年来，奎聚各学校以“四有”好教师为标准，狠抓师德师风建设，加强教师素质提升，用“良师”队伍推动奎聚教育的大发展。
一是实施“校长六个一工程”，将校长素质提升制度化、规范化、常态化，最终实现专业化。要求校长每天听评一节课，每周进行一次家访，每月读一本教育名著，每两个月召开一次家委会，每学期至少外出学习一次，每年进行一次工作述职。王振贤、李赐宗等多位校长的治校育人专题文章在潍坊日报上刊发。
二是积极推进课程改革，促进教师专业素质提升。在奎聚九所学校设立四个教育改革共同体，城乡学校之间相互扶持取长补短，促进了城乡教育的一体化发展。每月组织一次较大规模、不同学科的课程改革推进会，通过校本教研、结对帮扶、集体备课、课堂达标、质量分析、外出学习、交流推介等方式，不断改进教学措施，提升教师的执教能力和专业素养。本年度共派出青年教师和骨干教师外出学习40余人次，先后选派10余位优秀教师下乡送课。
三是搭建平台，捆绑评价，增强教师凝聚力。南隅小学实行“教师捆绑式评价”管理机制，包括以级部主任为核心的成员“捆绑式”评价、以教研组长为核心的组员“捆绑式”评价、以班主任为核心的任课教师“捆绑式”评价，极大地激发了教师的工作积极性，让优秀的教师团队成为学校兴旺发展的核心源动力。
四是完善青年教师成长机制。组织青年教师积极参加各级各类竞赛活动和观摩课等活动，“青蓝工程”以老带新，以新促老，带动了老中青三个层次教师教学相长。奎聚小学的“典点面工程”和“成长悟语”，南隅小学的“书香工程”，文山小学的 “青年教师座谈交流会”、“个案研究”、“教学台账问题研究”、“青年教师论坛”、“美篇比赛”，辛置小学的三“入”培养，三台小学的“青年教师沙龙”等活动，积极搭建共同学习、交流分享的平台，助力青年教师快速成长。
五是名师打造成效显著。结合教师特长，成立名师工作室，带动全体教师成长。如奎聚小学的孙瑞鹏书法工作室，南隅小学的牛群工作室、李丽萍工作室等。2019年2月，文山小学郝翠丽、徐丽霞被推荐为第四期齐鲁名师建设工程人选，5月郝翠丽老师被评为第四届“齐鲁名师”，9月份又获“全国模范教师”光荣称号。2019年9月，奎聚共有3名教师获评“潍坊市优秀教师”，5名教师获评“潍坊市立德树人标兵”，8名教师获评“昌邑市优秀教师”， 36名教师获评“昌邑市教学工作先进个人”。
兴国必先强师。好老师是民族的希望。奎聚街道将继续致力于打造一支师德高尚充满活力的教师队伍，引领全体教师时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘做铺路石，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不竭的智力支持。
