教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，教育办张主任、小学教研员尹老师带领奎聚教育办各学校教导主任一行七人，来我校进行常规材料检查。
张主任和逄校长深入课堂，聆听每一位老师的讲课。
刘珂卿老师带领学生们围绕第三单元的语文要素回顾课文内容，巩固所学知识点，学生对“连续观察”和“细致观察”有了更深刻的了解。
王敏老师的数学复习课，在具体问题情境中引出要复习的内容“圆”的一系列知识：圆的特点，圆的周长，圆的面积。在复习过程中，既引领学生梳理了知识点，又让学生体验了数学思想——转化，在数学学习中的重要性。
英语是由刘雪莹老师教授的《Sam is going to ride a horse.》，刘老师利用学生们喜欢的评价方式充分调动了学生们的积极性，课堂气氛活跃，孩子们大胆表现，积极配合，呈现出了以学生为主体的课堂形式。
孙冰冰老师执教的《低碳生活每一天》，教学思路清晰，课堂气氛活跃，学生学习习惯非常好，获得听课领导的好评！
前期校领导统筹安排，对所有老师的常规材料进行分学科检查。各学科组成检查团，以认真负责的态度查阅老师们的备课、听课、反思、作业的完成与批改、习惯养成材料等。
老师们把常规检查的材料送到了指定位置，摆放整齐。
逄校长亲自指导常规检查，深入了解老师们的教学工作，要求一定要把常规检查落到实处。
教育办领导进行常规材料检查。
“凡事预则立,不预则废。”备课作为教学的首要环节，也是重要环节，要做到充分准备，才能使教学更有针对性，使学生学的更轻松，更有效。
老师们备课态度认真、教案详尽，教学过程、教学环节、教学思路清晰明了，文字书写规范，字迹清晰端正，受到教育办领导的表扬。
丰富的备课课型，图文并茂，这么漂亮的备课，想来他们的课堂一定也让人如沐春风！
一笔一画，写出的是勤恳。字里行间，道出的是真诚。老师们兢兢业业，呕心沥血，奋战在教学工作的第一线。
只有课前精心地预设，课堂才会有效地生成，只有课后深刻地反思，课堂才会有效地提高！
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。
低年级的作业形式多样，寓学于玩乐，寓学于生活，作业充满趣味性，充分发挥孩子的主观能动性。
老师们的作业批改得一丝不苟，细心的评语仿佛与孩子的一场无声对话，圈圈点点见证着老师们埋头苦干的身影！
学生书写规范，干净整洁，作业批改及时认真，错误之处都有订正和复批。老师孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中，肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子一天天的进步。
老师布置的作业量适中，有选择性、针对性，既夯实基础训练，又注重学生的个性发展，让学生尽情发挥自己的想象力。
作业反馈及时，评价方式多样，在作业批改方面细心又创新。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指引了方向。
立足常规，精耕细作，在平凡的岗位，扎扎实实把每天的工作做细、做实、做精。只有脚踏实地，落实好日常教学工作的每一个细节，我们的教育教学工作才能结出丰硕的果实。
编辑：史双萌 王玉红
审核：逄云阁 张延惠
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