孩子上学后，做作业就是家长头疼的问题。孩子做作业总是问题百出，做作业慢，拖拖拉拉总是不能按时做完。
这是怎么回事呢？
孩子做作业主要有一下5大问题，我们来学一下来对症下药。
1、孩子做作业条理性差，做题没顺序
本来很快就能做完的作业，可是孩子准备时间要2个小时，一会找书，一会找本，一会笔又不能用了。
语文作业刚刚坐了几分钟，又去做数学作业。反反复复，这样会没有顺序的做作业，导致很多作业被落下就是做错了。
对策：
首先，家长告诉要不做作业的文具都提前贮备好，先做哪一科就做完了再换下一个。培养孩子的条理性，家长就要学会放手。不要什么都替孩子做了。放手让孩子安排自己的生活和学习。给孩子安排一些力所能及的家务，这样也可以提升孩子做事的条理性
2、过于追求完美——“橡皮综合症”或者“涂改液依存症”
有的孩子做作业，看起来也算是工整、干净。但就是做作业慢，有的孩子写作业，下笔钱没有经过思考。刚刚写了几个字，就拿起橡皮擦擦掉。见过最严重的孩子刚写了两个字，就用涂改液涂上了。一篇作业下来，感觉就像是立体地图，涂改液的海拔参差不齐。
对策：
这种现象，一般是孩子学习压力比较大，心理焦虑的表现。这时候需要家长在采用鼓励的方式。每当孩子能够准时做完作业家长就要给予一定的奖励。对于涂改液依存症的孩子，最好的办法就是杜绝孩子再使用，家长要把类似的文具没收了，经过一段时间的纠正，孩子这样现象就会慢慢改善了。
3、学习基础差——对学习不敢兴趣，做作业吃力
孩子基础差，上课没听懂，也没有勇气去请教老师和同学。放学后只能闷声自己做头疼的事情，换成达人也不愿意做
对策：
了解孩子到底哪里掌握的不好，如果家长有能力可以辅导孩子，如果家长辅导不了就和老师沟通，让老师来帮助孩子。家长辅导孩子只讲方法，不讲具体做法。举一反三，出类似的题目让孩子再做一次。没有笨孩子，只用没有耐心的家长。
基础是从小就要打好的，所以小学的事情家长就培养孩子良好的做作业习惯。
想方设法让学习变得有趣起来，提升孩子做作业的兴趣是很重要的，想想我们是在做自己不感兴趣的时候也是能拖就拖吗？
4、注意力不集中——无关动作多
很多孩子总是磨磨蹭蹭，总是东看看西看看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。你家的孩子也有这样的毛病吗？
对策：
父母可以让这样的孩子分段写作业。放学后家长先了解孩子的作业量，根据孩子的作业分批次让孩子来完成作业。孩子每写30分钟作业，就让孩子休息一会。这样更能提升孩子的专注力
给孩子提供安静的学习环境。孩子做作业的地方要干净整洁，书桌上不要有玩具、零食之类的东西。
5协调性差——感统失调
孩子磨蹭的原因还可能是孩子生理方面的。这个是因为大家都是一个孩子，大家都把自己的孩子当做掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。孩子摸爬滚打的天性被我们磨灭殆尽。
儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。
也就是说写作业时，由于思维较快，但表达和写较慢，经常写错、漏写、跳字甚至串行，只能重新擦掉，有时写了擦，擦了又写，经常把本子擦破。孩子自己也很着急，很生气。
对策：
这样的孩子，需要专门做一些感统训练。孩子是否有感统失调，细心的父母只要有心，是能发现的。如果发现孩子确实不是因为态度问题，不是因为主观努力不够，可以带孩子到医院去检查一下，看看感统是否失调。如果确实有，只要坚持做一段时期的感统训练，孩子就会有所好转。
因此家长一定要找到原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。
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