种子看似很小，但它却能生根发芽，不管是岩石还是硬地，种子都可以破土而出，并且长成参天大树，抗击风雨和各种灾难。看似一颗小小的种子，却能承受巨大的压力；不同的种子，就会生根发芽恢复物种的原发状态，就会将它原有的本性展现给世界——因此，一颗小小的种子将左右着生命的成长与毁灭。
十年树木，百年树人，教育孩子也犹如培育树木，一切皆由种子开始。不同的种子，呈现的状态是不同的，比如：桃树的种子，也许果实并不丰硕，也许枝干长得歪歪曲曲，但是，它最终必定还是长成桃树，有着桃树所有的特性。
孩子的心灵同样就是一片广袤的土地，而家长的教育就是播种和培育的过程。如果家长种下邪恶，就会滋长邪恶泯灭良知；如果家长培植仁爱，便会收获尊重、关爱、宽容和同情。
在父母教育孩子的过程中，常听到许多家长经常抱怨孩子学习不好、不够听话……家长说孩子这不是、那不是，却忽略了孩子会有这些表现的原因。其实，孩子不喜欢读书，往往是因为他感到读书是痛苦的。比如：孩子正在看电视，家长非常努力的希望孩子能够按时学习，而常用的做法是关电视或斥责孩子，甚至将孩子拉到学习桌前。无可置疑，家长的初衷是为孩子好，但是家长是否想过：孩子在看电视的时候是快乐的，当家长要他马上去学习时，孩子心灵的快乐被突然阻隔，甚至是要迅速转移到痛苦当中，再加上通常家长还会不停的讲一些看起来对孩子好的话——比如说：“你知道我这样做都是为你好，你要是不好好学习，将来会找不到工作、赚不到钱”等等，这都在孩子的心灵成长中种下一个“学习是痛苦”的种子。由快乐到痛苦，再加上家长不恰当的语言讲述，就逐渐造成了一些孩子对学习或者是某一门功课不喜欢。
所以，我们说在孩子幼小的心灵中播下美好的种子，比给孩子任何的财富都重要！
在孩子的成长过程中，很多家长的教育方法都是不对的。家长往往大多从自我出发，从自己的情绪出发，很少或者根本就没有考虑到孩子的心灵感受。这样的状况往往造成了孩子的缺乏责任感、不懂得感恩。
比如：当有的孩子摔倒时，很多时候会看到家长用手打地，告诉孩子都是地的不好才造成摔跤，手一边拍打地面嘴里还说着：“打它、打它”，直到孩子破涕为笑为止。这看似是一件小事，但却在孩子的心里种下了一个遇到事情可以推卸责任的种子：一切不好的事情都是别人造成的，都是别人不够好，都是别人对不起我。这样一个种子也造成了孩子在今后的成长过程中，内心深处总是会为自己推卸责任、原谅自己、指责他人，看到的都是世界的不公、别人的不对，却不会从自身找原因。
很多的事例都可以让家长们看到，由于自己错误的教育方式，给孩子种下的不良种子的结果。很多的教育在想办法改造孩子，可却从来没有想到过：孩子现今状况形成的原因，是因为遇到了与过往的经历中相同的事情而促发了当时的情绪所导致的结果，是潜意识中负面情绪的种子造成了孩子今天对学习没有兴趣、缺乏责任、容易发脾气的状态。
很多人都知道，对于一个人的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了——这也是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉。
可是美好的种子并不是靠强行灌输就可以在一夜之间种入孩子心灵的，更不是用没有原则和溺爱可以换来的。它是通过自然而然的影响，通过潜移默化的播撒而逐步种下的。就如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”一样，这是一个逐步形成种子的过程。
家长可以替孩子干活，但却不能代替孩子成长。“教育是穷人除造反以外唯一翻身的途径”，也是富有家庭可持续性发展的必然选择。孩子的前途不是用钱就可以买来的，必须要用正确的方式来教育孩子。要教育好孩子，最终的出路还是先要教育家长自己，从一点一滴做起，通过自己的一言一行给孩子树立好的榜样，让孩子在感受爱的同时，培养出爱的情感，在孩子的心灵深处种下一个爱、关怀与原谅的种子。只要在孩子的心里播下了美好的种子，我们的孩子才会有更广阔的未来，才会有更快的成长。
