一、写作
文场笔苑，有术有门 ——刘勰《文心雕龙》
作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定是传授给子孙的了，然而祖传的作家很少见。——鲁迅《作文秘诀》
创作是并没有什么秘诀，能够交头接耳，一句话就传授给别一个的，倘不然，只要有这秘诀，就真可以登广告，收学费，开一个三天包成文豪的学校了。——鲁迅《不应该那么写》
影视评论写作的训练途径简而言之就是：看和写。
文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看多练习，此外并无心得或方法的。——鲁迅《致赖少麒》
“应该鞭策自己每天写作”——司汤达
应该写了又写，这是磨练风格和文体的唯一方法。——列夫·托尔斯泰：
《东坡志林》：顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。”
3.3.1一、多看，有两层意思。鲁迅：“如要创作，第一须观察，第二要看别人的作品”多看，观察社会现实生活。
世事洞明皆学问，人情达练即文章。 ——《红楼梦》第五回
从来小说家就是自己同时代人们的秘书。——巴尔扎克
做笔记、素材本。例如：契诃夫《1891——1904年的笔记》： ① 一位官员看了他儿子的记分册后勃然大怒，将儿子痛打一顿，因为发现没门功课的都只有五分。后来他了解到五分是满分，可是他又打了儿子一顿，这次是因为自己的愚昧而迁怒与儿子。②某男子的一只脚被车轮压断。他为那只脚上穿的鞋子里藏有二十个卢布而心神不安。
3.3.2二、多读。①阅读是写作的先导；②阅读对于写作的作用，一般说是熏陶、侵润、潜移默化的。③熟读成诵是沟通阅读与写作的重要桥梁。④多读的多字，从一定意义上来说是无限。⑤写作对于阅读的借鉴应该是“始于学步，终于创新”。
读书百遍，其义自现。
熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
鲁迅：所仰仗的全在先前看过的百来篇外国作品。
王汶石：必须下决心读点书，花点本钱，把基本建设搞扎实；读了书，艺术造诣就会高，提炼和概括生活的能力就强，就会得心应手。
列夫·托尔斯泰：“正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走”。
读书如同销④铜，聚铜入炉，大鞴⑤扇之，不销不止，极用费力。作文如铸⑥器，铜既⑨销矣，随模⑦铸器，一冶即⑩成，只要识⑧模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文也。 ——选自《程氏家塾读书分年日程》
3.3.3多写。①写是整个训练的落脚点、归宿②“多作自好”，但写的少是一般人常有的毛病③多写不是盲目求多，而是要把它和现有的写作水平的突破结合起来，要有明确的练习目的、主攻方向。（譬如说，写故事，大家人物形象不够鲜明，这就需要突破，再如影评用的文字比较土，这也需要从文采上突破，可通过抄写、引用、比较、用典等办法来改进,在自主学习计划在就需要明确目标，进行不足之处的突破）④多写就不要怕露丑，不怕失败。
宋·欧阳修《归田录》：钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。
宋·范正敏《遁斋闲览》李廷彦献百韵诗于一上官,其间有句云:'舍弟江南殁,家兄塞北亡。'上官怆然哀曰:'不意君家凶祸重并若是!'廷彦遽起自解曰:'实无此事,唯图对仗亲切耳。'
清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；篡录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”
二、修改完善和定稿
6.1修改法
巴金：“我愿意做一个“写到死，改到死”的作家”。
鲁迅（《答北斗杂志社问》）：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，好不可惜。
老舍（《老舍创作论》）：写完了，狠狠地改，毫不留情。对自己的宽大便是对读者不负责。
王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，锺山祗隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还。”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。
《题诗后》贾岛：二句三年得， 一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。
《苦吟》唐 卢延让 ：莫话诗中事，诗中难更无。 吟安一个字，拈断数茎须。
6.2冷却法：冷却法就是说写完之后，如果一时改不动，改不好，先放一放，过些日子再拿来复看。鲁迅：“等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字”。乔治·贝克：“不断的实践、严格检查作品、尤其是时间。只有他经受了这三位大师的考验，他才是成熟的艺术家。”
6.3求助法：以文会友，把写好的文章给别人看。白居易写好的诗给老妪看，学生把作业给老师看。
《刘公嘉话》云：岛初赴举京师，一日驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，练之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂与并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。
贾樟柯电影评论，导演论、主题内容分析以及视听语言分析（细节、特写；道具和隐喻象征）
吟安一个字，拈断数茎须！
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