小学语文必备基础知识归纳汇总——近义词

 

近义词

释义:

    近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"。

在近义词中，两个词的意思相同或可以互相替换的一组词，，叫做同义词。如：力气---气力、母亲---妈妈......

近义词辨析
1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析：
    有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。
   如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。
   再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。
   又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。

 

 
2.从词义的轻重辨析
    有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
    如“显著”与“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。
   又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重，后者较轻。
   其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。
3.从词义范围的大小辨析
    有些词尽管意义相近，但是，这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。
   如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”，“战争”和“战役”都是前者范围大，后者范围小。
 

4、感情色彩（褒义、中性、贬义）。
    感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。
    如“爱护—保护—庇护”（褒—中—贬），“团结—结合—勾结”（褒—中—贬），“沟通—勾通”（褒—贬）。
    如“爱护”是褒义词，要用在肯定赞扬的方面；“庇护”是贬义词，要用在否定批判的方面；“保护一是中性词，在不需要表达肯定或否定的态度时可以使用。
5、语体色彩（口语、书面语、文学用语、公文用语、科技用语等）。
    按语体色彩分类，词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格
    例如，同学到你家，你向同学介绍说：“这是我爸爸。”使用口语词“爸爸”很得体，显得亲切随和；如果你说：“这是我父亲。”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃，不太适合当时的语言环境。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”，前者是书面用词，后者是口头用词。书面语比较庄重，口头语比较活泼。

小学阶段最常用近义词：