值得注意的是，这本书是综合哈佛大学、剑桥大学的学习理念以及现代学习领域的最新研究成果，归纳出一系列提升记忆能力、学习能力、阅读能力、课堂学习能力及时间管理能力的方法。这些能力其实不仅适用于学习，在工作、自我管理方面也相当需要。
为什么要学习？
原因很简单：长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。
以前我们老是说90后怎样怎样，现在90后已经27岁，95后都出来工作了，00后都开始读大学，他们的知识结构和见识都远超过我们。同一个工作，新新一代也更主张用创新、省力的方法，因此不少用人单位也给了他们更多空间和薪酬。以前可能工作几年才能拿1万，现在他们毕业第一年就达到这个数。
同时，社会也在发生日新月异的变化，例如去年忽然爆发的共享单车、前年忽然爆发的移动支付浪潮，我们的生活方式已经不是以前我们想的那样。同理，因为行业和生活方式的巨大变化，人的知识需求也在进步。如果你不保持学习，很快就会被拍死，一不相信就被淘汰了。
可能你是个体制内的人——体制内的职场环境也在变化，吃老本肯定救不了你。
可能你是个家庭主妇——现在做饭方式也不一样了，还有智能家居的产生，如果不补充点知识，真想干活干到变黄脸婆啊。
因此，这个年代的人，毫无疑问的都需要学习。
学什么才有用？
不少人是想学习约摸但是这其中坚持下来的约摸在20%以内，除了不合理的学习方法，还有个很重要的原因是：他们选择学习的内容不能成为他们坚持下去的理由。
我曾经花了半年时间学习英语，主要是背单词，把托福都专八的词语背了一遍。一开始我还是很有动力学习的，大概是告诉别人我在学英语时，大家露出艳羡的眼光，纷纷称赞我工作这么忙还坚持学习真是不错。但过了一段时间就发现很难有坚持下去的动力：因为我的常用场景中基本用不到英语，也没有出国读书生活的打算，出国旅游以目前的水平+各种翻译软件已经绰绰有余，我找不到学英语的理由。
后来根据自己的实际情况，我选择XLS和时间管理2个学习方向。
学习XLS主要是满足工作上的需求，经常要处理数据，而且懂得一些公式简直是起到事半功倍的效果，而时间管理主要是解决自我的需求，年纪越大责任越大要做的事情越多，而留给自己的时间就更少，而且事情有时很多甚至还要占据休息和睡眠时间，这也会衍生出其他问题。
因为都是刚性需求，所以学起来也特别用心，而且经常都有校验学习成果的机会，也加快了学习的进度，像过了1年多我还在坚持学习XLS和时间管理，而且同事朋友也不再是简单称赞，而是感叹”哇塞你变厉害了，这样都懂”，“哇塞你时间管理能力很强啊，能做那么多事情”，个人能力和生活质量也逐步提升。
怎样学习比较好？
学生学习不难，他们有整块的学习时间，但对于已经毕业的人而言，学习已经不是他们唯一的任务，日常还被工作、加班、家庭、孩子占据，自己的时间都有限，如何开展有效的学习呢？
1.为自己留出一个学习的小场所
以前曾经为大家介绍过在地铁上学习的方法，但会有身边的朋友抱怨不太好操作，因为环境太不受控，要不然就太吵，要不然就一专心容易过站。最终发现学习还是要在相对安静和个人的环境下比较好，至少容易专心。
我就在房间放了一个小桌，专门用于学习，占地面积不大，放盏小灯，搁个茶杯，来个电脑，再来本书，学习的工具便齐全了。略微昏暗的灯光特别有小时候做作业的氛围，很适合学习。
2.尽量留出固定的单独时间
像我这些要加班的人，回到家吃完饭收拾完大概是9点到，离睡觉还有1小时时间，以前可能就随便玩玩手机就过去了，现在我会留出一段时间专门单独学习。如果你觉得留出1小时很难，20-30分钟也都是可以的，专心的20分钟效果可能比自由散漫的60分钟还要好，逐步养成习惯。
3.系统地学习
自学有个很大的误区，就是不知道学什么，今天看看这个，明天看看那个，学的东西不系统，也会混乱不知道学啥好。现在网上有不少系列课程，如果你是刚开始学习，这种系列课程能发挥出很大的作用，课程与课程之间都是有关联的，而且老师也会布置作业和任务，巩固学习成果。
如果你是希望解决某类的问题，可以在系统学习之外专门看某类的文章，例如我对时间管理感兴趣，除了常规的学习，我也会关注和阅读大量相关文章，像最近对番茄工作法感兴趣，我就会专门选择番茄工作法的文章来进行阅读和学习。
说到学习，今天和大家分享大概算是只言片语，还有许许多多可说的点，一生有多长，学习的道路就有多长。
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