可怜天下父母心，每个父母都希望自己的孩子能够聪明健康，有人说智商这个是天上的，也有人说后来的培养和自身的努力才是成功的关键。但不得不承认，大脑神经发育比较好的人，学东西的能力要比一般人快的多。而恰好的是，幼儿时正是孩子脑神经发育最快的时候，而此时外部的协助虽然不能成为大脑神经发育的关键，但是却可以活跃孩子的大脑神经，促进大脑进一步开发。
而这个外部协助也很简单，多摸摸孩子的脚丫子。不过摸也不是瞎摸，这小编简单的整理几个方法。
外部协助一：挠痒痒
每次看到宝宝对我，我心就像化了一样。于是就情不自禁的想逗他玩。比如发出怪声音啊，扮鬼脸啊。其实还有一种大家常逗孩子的方法，就是挠宝宝的脚丫子。我比较喜欢用发尖轻轻触碰宝宝的小脚丫，宝宝会发出咯咯的笑声。
人体的脚掌有不少神经穴位，通过对这些穴位的刺激，可以促进孩子神经元的发育，同时也有助于孩子的触觉、智力发育，一举多得，何乐不为呢？
不过需要注意的是，一定要注意力道和持续的时间，一是不要弄疼宝宝，再者如果把宝宝笑得上气不接下气，那样就过度了。
外部协助二：数脚丫子
很多父母为了孩子的教育，在孩子还不了解数字是什么的时候，就开始教他们数数。这里就不妨大家数脚丫子玩。把宝宝放在床上，用手指轻轻地触碰脚指头，一个一个的点，一二三四五，六七八九十。我的宝宝每次玩点脚趾头都会笑的很开心，哈哈。
其实用手指点宝宝的脚趾头，让孩子去感受震动和抚摸，不仅能获得快乐和安全感，还有助于小宝的大脑智力发育和神经发育。
外部协助三：光脚在地上行走
在天气不冷的情况下，可以让孩子光脚在地上多走走。如果孩子不会走路，可以扶着让他自己走会儿。慢慢的可以带孩子到沙池，感觉沙子在脚心处痒痒的感觉，或是带孩子去泥田里感受泥巴的乐趣。
一定考虑到当时地面的温度，不能过热和过凉。放下孩子之前，要先检查一下地面环境是否安全，清理尖锐物，保证孩子有个安全的环境。脚接触不同东西，对人的神经的刺激程度都会不一样的。这种温和的刺激会对神经元的发育和敏感度都大有帮助。
最后注意的是，摸脚丫子虽然对孩子的智力有益！但是过犹不及，适当就好，不要觉得有好处就不顾及一个度。其实孩子的发展更需要大人们的互动。
结束语：婴儿早教的主要内容
1早教：广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。早期丰富的环境刺激与学习机会能促进大脑的发育
2训练语言和头脑
小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注；循规蹈矩；要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律:在具体实施教诲时，分类、排序与立室。父母应爱惜小儿的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从复生儿开始。一样平常要颠末三个阶段，婴幼儿认知本领开辟的内容：观察与影象。浅显拼图.
3为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。
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