用青春与热血谱写教学新篇
——薛艳芳先进事迹材料
薛艳芳，女，共产党员，大学本科学历，中学一级教师。她于2000年7月至2011年8月一直在原平市东社联校任教，是学生们最受欢迎、家长们信得过的优秀青年教师。自任教以来，她始终立足本职工作，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到工作中的每一天，表现突出，教学成绩显著，得到了学校、家长及社会的肯定与赞誉。在教学中，她堪称多面手，先后在东社镇第一中学带过初中英语、初中数学。2007年她所带的043班英语科目在中考中取得全市第一的优异成绩。由于学校教学的需要，2007年下学期她改带数学学科，成绩依然夺目，在2008年、2009年全国初中数学竞赛中连续荣获“忻州市优秀指导员”称号，2009年被原平市妇联总工会授予“杰出女性”称号。
随着2011年9月原平市第八小学的成立，薛艳芳由东社联校调往原平市第八小学。她离开了任教整整十一年的东社联校，开始在新的学校为人师表。小学不同于初中，教好小学比教好初中更有难度。小学生的理解、领悟、接受能力相对不及初中生，所以对他们的教育教学更得耐心、细心。新的学校、新的领导、新的同事、新的学生、新的教材，对她来说更是一种新的考验与新的挑战。她凭着十几年的工作经验，在新的环境下实践着自己的人生价值，书写着崭新的教学篇章。
她的成绩与她的努力和敬业密不可分：
一、爱岗敬业是做好教师的不竭之力
原平市第八小学于2011年9月刚刚成立，学生来自同煤公司棚户区改造的轩煤公司一线职工子弟，学习成绩差；家长对孩子的成长与学习普遍不够重视；教师又来自不同的乡镇联校，严重短缺。她深知教学成绩的提高不是一朝一夕的事情，必须狠下心来，去走近学生，去研究学生；她深知自己肩负的重大使命，学校的生存、发展与自身的命运紧密相连。于是，她勇挑重担，代了五年级两个班的数学。当时五年级男生最多，那两个班在全校最难管理。她只得牺牲自己的休息时间，耐心地辅导学生。她过去教初中，而现在教小学，在教学方法和评价方面的差别对她是一个挑战。工作的劳累使她的嗓子嘶哑了，黄氏响声丸一喝，扩音器一戴，她依然站在讲台上声情并茂地为学生讲解着。她家住化二对面教育小区，离学校路途较远。她每天骑电动车先去三小送了上学的女儿，再匆匆赶往棚户区。一次，在去学校的途中不幸发生了车祸，她的腿上趟出了血，膝盖碰得青一块紫一块，但她满脑子装着的仍是学校与学生，她强忍着疼痛，爬起身骑着那辆被碰得四分五裂的电动车在上课之前风尘仆仆赶到了学校。经教研组老师们的再三劝说，她给学生布置了作业，才恋恋不舍地离开学校去医院进行了检查。校领导千叮咛万嘱咐她在家休息几天，没想到第二天她又按时到校了。凭着这种对教育的痴心与热爱，她有了锲而不舍的永恒追求，有了硕果累累的喜人成绩。
二、 热爱学生是身为人师的首要前提
对原平市第八小学，她有种独特的关爱。她身为教导主任，组织学校教学工作，不辞辛劳，甘愿付出。但她始终以一名普通的小学数学教师自居，对学生的管理总是竭尽全力，总会协助班主任做好本班的班级管理，积极协调师生关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。她热爱学生，关心学生的健康成长与学习进步，针对学生不主动学习的现状，做了课题研究《如何培养学生的自主精神》，并且研究成果已应用到日常教学中。她恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生学会自我管理，让学生在民主与竞争中培养自己主人翁的责任感，培养自主精神。
在她的引导与启迪下，学生们逐渐养成了独立自主的良好学习习惯与生活习惯，课堂上能够积极主动回答老师提出的问题，课下能够按时按量认真完成老师布置的作业。为了让孩子们彻底扭转过去厌学情绪，她通过开家长会、进行家访，了解学生动态。
三、 构建学习型小组，让后进变先进
在日常的教育教学工作中，在众多学生中总会有部分学生学习习惯差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生”，她始终认为：作为人民教师，放弃任何一个学生都会让她难过一辈子，她将会一辈子受到良心上的谴责。对于这个问题的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为她始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，即“后进生”，是能够转化的。 入学时情况各异，有的同学底子不行，可是她不放弃任何一个，从作业批改到生活细节倍加关爱，逐步提高他们的信心，发掘他们的潜力。
她经常对学生说：“学不会是学生最痛苦的事情，学习要循序渐进，大家一定要在不断积累的基础上稳步前进。”为此，她构建了学习型小组，把学生按成绩分成八个小组，差生均匀安排在各个小组，组长专门负责检查，同时组长就是他的活字典，有困难就可以请教。这样，“差生”有了学习的平台，再不必担心自己被人瞧不起，相反他们变得主动了，活跃了，也进步了。在课堂内外，实行小组自我管理，不同小组之间相互监督，用得分的方法进行小组之间的考核，特别是成绩越差的学生在课堂上回答问题所得分数越多。在布置作业方面，她实行因材施教，差生的作业量少一点，难度低一点，让他们也有得“星”的机会，增强了他们的自信。在这一“培优扶差”的教学过程中，学生们增强了自信，不同的学生得到了不同的发展。在纪律方面，她更是严爱有加，一视同仁，其实就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。她无微不至地关怀帮助学生，用严格的态度要求学生，随时为学生排忧解难。
四、勤奋钻研，引领辐射身边教师
去年，原平市教育局成立了吴正宪小学数学工作站原平分站，薛艳芳成为工作站的核心组成员。她勤奋刻苦，深入钻研，通过网络研修学习，获得了北京开放大学北京教育学会颁发的结业证书。与此同时，在学校“练--评--讲”的课改模式下努力践行着吴老师所倡导的“用儿童的语言上又好吃又有营养的数学”。她在课上让学生参与着，体验着，感悟着，收获着…… 在2011至2012年度，她的课在全市联片教研活动中获得原平市一等奖。她于2012年被原平市教育局评为小学教学能手，于2013年被评为原平市第八小学学科带头人。她特别珍惜每一次外出学习的机会，听全国教育家魏书生的报告，向名师学习，做培训笔记，写培训心得，并把听到的、学到的在学校教研活动中和其他教师分享，有效地实现了资源共享，对广大教师的专业成长起到了引领和辐射作用，促进了学校教师专业的成长。
十五年风雨兼程，十五年春华秋实。在教书育人的平凡岗位上，薛艳芳以校为家，视学生如子女，十五年如一日，默默无闻，含辛茹苦，无怨无悔，教育学生做人做事，教导学生成人成才。无论在东社联校还是原平八小，无论教初中还是教小学，无论代英语还是代数学，她始终满腔热情，以“捧着一颗心来，不带走半根草去”为人生信条，似乎把“上好45分钟课，让学生有所获，有所得”作为她生活与生命的全部。
她就这样默默地奉献着，在教育岗位上取得了良好的工作成效，受到了学生的爱戴、家长的好评、领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。
二〇一四年于长治市
薛岩峰，男，80后，山西省原平市人，当代青少年文学艺术学会会员。毕业于山西师范大学汉语言文学系。2003年9月在五台县创办红日假日培训学校。2005年至2009年先后在原平市国利美术学校、职业中学、修远中学担任教研组组长、高中班主任兼语文教师。一直潜心致力于中小学教育教学研究，在语文教学中有自己独到的教学理念，教学成绩喜人。2010年至今在山西省第三建筑工程公司任职，于2015年被分公司评为优秀员工，于2016年荣获公司授予的“二〇一五年度优秀通讯员荣誉称号”。系列作品见《三建聚焦》与网络平台。现为太科大天涯文学社荣誉社长。
文/编辑 by 郝琳斐
图片 by 网络
联系客服
