湖北省水果湖一中七(2)班 罗云帆
进了初中以后,时间一下子变得很紧了,早上很早便要起来上学,回家要做几小时作业才能睡觉。而且还“三天一大考,每天都小考”地“折磨”人。
这不,刚发了一份50分的卷子(满分100分),同学们热闹的讨论刺痛了我的心:“×××,你考了多少分?”“我只考到了95分,回家一定要被批评了。”“我考了100分呢,不过爸妈也不会怎么样夸,唉。”“对了,你考了多少分呀,罗云帆?”我尴尬得说不出话来了,默默地往家走去,脚步越来越慢……
回家的路上,看似不起眼的小石子也开始“调皮”了。越往前走,小石子就越是绊脚。仿佛是跟我作对:“看你!只考50分,这下你回去可惨了!”我一脚把它踢开,可烦恼却一点也没有减轻。
途经一排商铺。原本热情似火的店铺,对我却是那样的冷漠。一群人正在交谈,好像加盖了一层防护膜,故意防着我似的。我的忧伤一点点地增加了。
回到家,我无言的把门关上,坐在书桌前,哭了。老师的批评、小石子的鄙夷、商店的冷漠还有同学的问题一一在眼前浮现。难道我考不好吗?我这样问自己,心有不甘。我静静地把作业做完,等待即将发生的事情。出乎意料的是,父母只是看了看卷子,讲了几道题。没有说话。看来,家长肯定收到“家校通”了,早已对我的成绩了如指掌。
到了晚上睡觉的时间,我听到父母在讨论着:“你打不打她?”“要打你打吧,我手重,怕打骨折了。”接着是一片沉默……
爬到床上,我蒙着被子想:你怎么会考得这么差呢?平时的积累又有什么用?你可真是笨哪!……不,没有到无可救药的地步!只要我努力学习,还是能考好的啊。“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。”如今的我,心事重重,愁眉不展,这是为什么啊……
有道是“不经历风雨,怎能见彩虹。”这只是成长路上的一点点挫折而已。相信吧,曙光总在前头!
【点评】一次考试的失利引发小作者愁绪。没有华丽的词藻,也没有曲折动人的情节,却在真情的表述中透彻地展现出心事的沉重。言为心声,带出的是岁月成长的味道。同时文章恰当运用一些修辞手法、表现方法,是文章表达的感情更加细腻。
爷爷的背影
湖北省水果湖一中八(8)班 田玉琦
谁是谁生命的过客,谁记得谁最后的背影;谁回首走过的岁月,谁留恋消失的美好;人们面对面相遇,背对背错过……爷爷的背影,我珍惜。
小时候,爸爸妈妈都很忙。在我的印象中,总是爷爷带着我,走在院子里,直到黄昏。握着他的手,好温暖。一大一小两个背影,倒映在黄昏的道路上。我感觉得到,爷爷的背影很高大,很威严!
转眼,我上小学了。一天晚上,我要求爷爷给我讲题目。清晰地记得,那天学校加课,放学较晚。回到家里,感到心烦意乱的。但爷爷那天仍旧亲切和蔼,仍旧像往常那样耐心地和我讨论习题。只是,疲惫的我把爷爷的用心全当啰嗦,甚至后悔问了爷爷题目,后来,我很不耐烦地说:“爷爷,快点吧,很晚了啊!”“不行,做事就要善始善终,我讲了这么多,你都没有听么?”爷爷严肃地说。我却用手捂住耳朵,索性低下头不听了……
安静了,似乎连空气都被冻结了。爷爷突然从椅子上站起来,从喉咙里发出喘息声。我心里有点慌了,抬起头正好迎上爷爷的眼神,烈火般燃烧着怒气。也许真的就那样一个动作把爷爷惹生气了。那天晚上爷爷什么也没说,只是进屋时把房门重重地关上了,屋子里的气氛沉闷极了。我望着爷爷那屋的门,哭了。脑海里闪现的是,爷爷进去时,坚定、颤抖着的背影。
如今,我是一个初中生了。也怪,从那个晚上之后,我和爷爷就像日落和月出一样,没有了交集。那句“对不起”始终没有说出口,爷爷从那天开始变得沉默了,变得冷淡了……
有时候爷爷和我一起去买菜,总是爷爷走在前面,我跟在后面,地上显现着一长一短两个影子。爷爷的步子迈得很大,却很慢,我关切地问:“爷爷,累吗?”他没回答。我跑上前去,发现爷爷竟已经气喘吁吁,大汗淋漓了。我站住脚步,不再往前走。望着爷爷的背影,真的觉得……爷爷老了。心中酸酸的涩涩的苦苦的,悲伤的感觉充斥着我的整个胸腔,泪流成河。爷爷的背影越来越小,仿佛我不向前,他就要不见了!终于,我向爷爷跑去,泪水在风中消逝,我拿下爷爷手上的东西,用左手挽着爷爷。尽管我们什么都没有说,但都听到了彼此的心跳。
这天傍晚,我发现,太阳落山之前,月亮就已经爬上来了。它们共存于天际,显得那么和谐。
爷爷的背影,我已永藏于心。
【点评】文章以“爷爷的背影”为线索,按照时间顺序,叙述祖孙相爱的故事。善于运用细节描写表现人物是本文最大的特点,特别是对爷爷背影的变化描写细致,从高大,威严到坚定、颤抖。由于小作者对爷爷“背影”充满感情地刻画,使一位认真、严格而又不失慈祥的老人形象在我们脑海中深深地扎了根。
晚安
湖北省水果湖一中七(9)班 陈雪晴
在我的四千七百多个夜晚里,有四千七百多声呼唤。熟悉、温暖,像是唱不尽的歌谣,伴着夜长吟。这只是一句“晚安”。
今天妈妈病了,于是早早睡下,留下我一人挑灯夜战。夜,一片寂静,只有远处昏黄的灯还在提醒着城市的存在。
台灯终于关上。满身疲倦的我,慢慢地躺下,期待着一场好梦,却怎么也睡不着。是少了些什么吧?是忘了作业?忘了课本?细细算来,竟是少了句“晚安”。
黑暗席卷,万籁俱寂。回想起每一个难熬的夜晚,都只因妈妈的一句“晚安”而甜甜睡下。
轻微的呼吸伴着秒针的滴答在空旷的房间响起,仿佛时间的车轮在回旋……
回到两年前的一个夜晚。放下书本,我依然沉溺在推理小说令人不寒而栗的情节中。在这黑暗笼罩的世界里,我渺小得让人窒息。我裹紧被子,可还是只有无边的寒冷。我呼唤着什么,渴求着什么。直到妈妈轻柔地走来,用“晚安”把我从恐怖的世界拉回来。我终于明白,爱一直都在我们触手可及的地方。
晚安,多么甜蜜温馨的两个字,那是妈妈特有的味道。在黑夜的恐惧里,它让爱与思念格外醒目。
也许我们还是娇弱的孩子,虽然个子还没长高,就要学会去面对每一个黑夜。但我们为什么要害怕呢?我们有回忆,有爱,有着属于我们自己的一切。每一个孩子都是带着大人们的爱与希望存在的啊!感谢妈妈的一声声“晚安”,让我变得坚强。
晚安,妈妈!
【点评】小作者用一句“晚安”表达对母亲的爱,字里行间流露着一片真情。文章的可贵之处在于细微之处去发现,在不经意中去挖掘。选择的角度新颖独特,善于抓住这些真实、生动的细节,进行必要的“定格放大”,使文章于细微处显真情,更好地抒发真切、自然的情感。
【语文老师谈作文】
真情著妙文
湖北省水果湖一中高级教师 罗林
古代刘褴说过“缀文者,情动而辞发”。这充分地说明情动于中而形于言的功用。还有人说过“人情炼达即文章”,说的也是这个意思。文章贵在以情动人,我们在作文中如何做到这一点呢?
真实出真情。真实的材料是写好情感类文章的基础。就是要求我们在文章中自然地表达真情实感,使感情的流露给人真实感、真诚感,而不是生硬地附加装饰,更不是虚情假意。感情往往寄寓在一定的事情中。感情“真”建立在事情“真”的基础上,而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历,它还包括作者的所想。对中学生来说,真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。罗云帆同学的作文《少年心事》就是通过一次考试的失利写自己的心事,选材真实,感情自然就真挚了。
细节见真情。我们在作文中抒情,不要总是着眼于高度怎样,而要学会在细微之处去发现,在不经意中去挖掘。生活中,给我们留下深刻印象的常常是一些细节,如野游归来,我们记住的可能只是一朵花,一株草;与友人分别后,记住的可能只是他的某一个习惯性动作或富有个性的语言。只要我们善于抓住这些真实、生动的细节,并将这些细节刻画得具体、细致,并进行必要的“定格放大”,便能使文章于细微处显真情,更好地抒发真切、自然的情感。我们所说的“于细微处见真情”就是这个道理。陈雪晴同学写的《晚安》就抓住“晚安”这一非常普通的一句话写出了母爱的伟大。
表达显真情。作文一般只要求写五六百字,在情节上稍加用心,掌握一些“尺水兴波”的技巧,效果就会有了与众不同。田玉琦同学在《爷爷的背影》一文中,写的是作者成长的过程中一直有爷爷的背影陪伴的故事。其形散而神不散,始终贯穿爷爷对自己的爱。同时作者在行文中运用了人物描写、环境描写、烘托等表现手法,使文章真实感人,鲜明地反映出了自己爱的过程。
我们应该加大阅读量,拓展知识面,养成观察、感悟生活的习惯,正所谓“平时多积‘粮’,作文不慌张”。写作时才能激情荡于胸中,珠玑露于笔下。
《楚天都市报》小作家
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